1樓：匿名使用者
1、讀的習慣。讀中外名著或偉人傳記，與高層次的思想對話，每天讀
一、兩分鐘，有好處，學生那個年齡可塑性大，偉人的感染力、教育力，遠遠超過咱們這些當老師的，學生與大師為伍、與偉人為伍的時候，很多教育盡在不言中，一旦形成習慣，學生會終生受益。
2、寫的習慣。寫日記，有話則長，無話則短，通過日記可以看出一個老師有沒有能力，有沒有思想，有沒有一以貫之的品質，看日記能看出老師的水平，更能看出學生的水平，一分鐘、三五十個字，堅持住、寫下去，這就是決心。我二十年不批改學生作業，但我說一句話管二十年，就是每天一篇日記。
3、記憶習慣。一分鐘記憶，把記憶和時間聯絡起來，這裡還含有注意的習慣。一分鐘寫多少字，讀多少字，記多少字，時間明確的時候，注意力一定好。
學生的智力，注意力是最關鍵的。一定把學習任務和時間聯絡起來，通過一分鐘注意、記憶來培養學習習慣。
4、演講習慣。讓學生會整理、表達自己的思想，演講是現代人應該具有的能力。
5、定計劃的習慣。凡事預則利、不預則廢。後進生毛病都出在計劃性不強，讓人家推著走，而優秀的學生長處就在於明白自己想要幹什麼。所以，我們就要培養同學們定計劃的習慣。
6、預習習慣。請老師們把講的時間讓出一部分，還給學生，學生自己去看一看，想一想，預習預習。在實驗中學時我就要求老師講課別超過20分鐘。
昨天發給大家的材料-江蘇洋思中學，「只講四分鐘」，後進生明顯進步，祕訣就是預習、自己學的習慣。反之，不讓學生自己學，最簡單的事都要等著老師告訴他，這樣難以培養出好學生。開學第一天我就把新教材的期末試題發給大家，這樣做就是要學生會預習。
讓學生自己學進去，感受學習的快樂、探索的快樂、增長能力的快樂。所以請各位老師一定要培養學生預習的習慣。
7、適應老師的習慣。一個學生同時面對各學科教師，長短不齊、在所難免。一方面我們努力採取措施提高老師的能力水平，適應學生；一方面不能馬上把所有的老師都提高到一個適應學生要求的地步。
所以學生也要適應老師，從現在適應老師，長大了適應社會。不會稍不如意就埋怨環境。不同層次的老師，學生用不同的方式，眼睛向內、提高自我的方式去適應，與老師共同進步。
8、大事做不來，小事趕快做的習慣。這也是非常要緊的一個習慣。我抓學生習慣基本就這麼抓。
尖子學生做尖子的事，後進學生別盲目攀比。大的目標夠不到，趕快定小的目標。難題做不了，挑適合你的容易做的題去做。
人生最可怕的就是大事做不來，小事不肯做，高不能成，低不肯就，上得去、下不來，富得起、窮不起。所以要讓我們的學生永不言敗。
9、自己留作業的習慣。老師留的作業不一定同時適應所有的學生，如果都要求去做，就是反教育。老師要和學生商量，讓學生做到腳踏實地、學有所得，市教委規定對學生實行量化作業，它的落實，一靠檢查，二靠老師良心，老師要從學生實際出發，只有常規量的學生可以接受，學生才能適應教育。
浙江書生中學就特別強調這點。
10、整理錯題集的習慣。每次考試之後，90多分的、50多分的、30多分的學生，如何整理錯題？扔掉的分數就不要了，這次30分，下次40分，這就是偉大的成績。
找到可以接受的型別題、同等程度的知識點研究一下提高的辦法。整理錯題集是很多學生公認的好習慣。
11、出考試題的習慣。學生應該覺得考試不神祕。高中學生應該會出高考試題，初中學生會出中考試題。
12、篩選資料、總結的習慣。學生要會根據自己實際，選擇學習資料。
2樓：匿名使用者
上課專心聽講,不做任何與學習無關的事~!成績要保持在前十名內,在學校被老師誇是個好學生,在家裡被父母誇是個好孩子才行~~!一定要努力哦,做任何事都要與努力並相奮鬥哦
3樓：匿名使用者
學習要好 要老師喜歡 同學喜歡 要勤勞 有禮貌
4樓：閔君翰
專業課程要聽好機不可失時不再來
5樓：匿名使用者
在別人的心目中正直向上。
成為一個好學生我們應該做什麼
6樓：寶媽樂園小童鞋
樓主你好！成為一名好學生需要做什麼？顧名思義：
自尊、自愛、自強，注版重儀表，真誠友愛，權禮貌待人，遵守法紀，勤奮學習。也許這些不能做到十全十美，但是隻要自己努力去完成，就一定會做到的。 好學生應該穿戴整潔，樸素大方，但是不是學社會上的人那樣過於打扮，生活要簡潔不擺闊氣。
要多和父母多溝通，尊重父母的意見和教導，和父母發生分歧要換位思考，沉著冷靜，讓父母知道自己內心的感受，把父母當作知心朋友。我們應該把心思集中在學習上，它不但是我們做為學生應該做的事，也是我們走向成功必經之路。我們要認真學習，腳踏實地去學習。
和老師要多交流意見，但是提意見態度要誠懇、心平氣和。老師教育或批評時，不要有逆反心理，「學校是我家，美化靠大家」。學校就是我們的家，我們每天要認真整理，要學會料理個人生活，自己的衣物用品要收放整齊。
校園衛生在力所能及的範圍內應該認真及時打掃，使校園更加整潔乾淨，共同創造美好家園。祝學習進步！
怎樣做一個好學生
7樓：匿名使用者
首先，你要制定很好的學習計劃，永遠不要放棄對它的遵從。
其次，要對自己制定合適的目標，有一個前進的方向。
再有：最重要的：上課一定要認真聽講，這樣下課就能節省很多時間和經歷
四：看你幾年級了：多做題。
我就是一個好學生，平時學習並不累，但是卻能考得很好，這就是原因吧！
一切勤奮,有主見聰明.且溫柔善良,不見利忘義,敢於說真話辦事實,見壞人惡人能將自己置之度外的人.
在我來看,好人應該是有一個純潔心情的人,在他的思想裡,從來都沒有自己的存在,俗話說也就是很忘無無私的那種型別的啊!
勿以善小而不為。。。勿以惡小而為之！！！
認為自己是一個好人，按自己的良心去做就行了。不管你怎樣做，都會有人說你不是好人，就看他們的標準是什麼了。其實你想到做一個真正的好人已經說明你是一個好人了
什麼是「好人」？
許多人都說做「人」很難：要應付各種各樣的心思，要帶上很多很多重面具，要提防明明暗暗的陷阱，要學會有技巧的講話，要揹負沉重的責任，要想方設法得到想要的東西，要承受多方面的壓力，要忍耐沒理由的屈辱……
這樣說來，做「好人」的標準就應該更高了吧！作小孩的時候，大人覺得聽話的是好孩子；作學生了，老師覺得成績好的是好學生；作少女呢，男孩覺得溫柔規矩的就是好女孩；作妻子時，丈夫覺得勤勞賢惠的是好伴侶；作母親後，孩子覺得體諒照顧的是好母親；作了老人，兒女們覺得寬容理解的是好長輩。
說來說去，大多時候我們都是為別人活著，去做別人眼中的「好人」
，為的是自己心安無愧。好象很有負擔，好象沒有個性，失去了自己。可細想想，誰又不是這樣呢？但是，人的本性又是自私的，所以會覺得好累。
我覺得，如果你付出和忍耐的物件是你愛的人或愛你的人，那麼你給他們的快樂，其實就是你的快樂了；如果你付出和忍耐的物件是其他的人，你可以想一想「退一步海闊天空」，「好人有好報」之類的話，心裡的疙瘩就好解的多了。
只要問心無愧，就做好你自己吧！
8樓：百度文庫精選
內容來自使用者:ysea1314
如何做個好
學生?每個人都希望自己是一個討老師喜愛的好學生，但是，要如何才可以做一個人見人愛的好學生呢?一個好學生上課時應該是專心的，他會專心的聽講，並把上課的重點記下來，上課發表時，能清楚表達出自己的想法，對於老師問的問題能正確又完整的回答。
而不是上課一直有講不完的話，影響別人也影響自己，發表時講得含含糊糊，總是講不出一個所以然，對老師問的問題也總是一頭霧水，不知道該怎麼回答。一個好學生做事應該是負責的，他會認真負責的完成每一件事，對是都盡力做到最好，做事時總是專心投入的，答應別任的是一定會盡力做到。而不是馬馬虎虎了事，對於答應別人的事情，從不放在心上。
一個好學生對父母師長應該是尊敬的，他會聽從師長的教誨，對於師長勸阻會虛心的接受，也會孝順父母，照顧弟妹，為父母分憂解勞，也縱是對長輩有禮貌，是貼心的好學生、好小孩。而不是對於師長的勸阻，屢勸不聽，欺負弟妹，給父母製造麻煩。要當一個好學生其實不難，只要我們能時時注意自己的言行，不管是隊上課，或是平常生活中的瑣事，都能抱持著專心、認真的態度，對父母師長都能有一定的禮貌，從今天起開始改變自己，相信，大家都能成為人見人愛的好學生如何做個「好學生」呢，我就以這首歌詞來回答吧！
使他受教育程度很高或具有非凡的才能，也幾乎不能發揮自己的天才，很難實現自己的理想。另一方面，如果你身體強健，你就能夠克服前進道路上的一切困難。我們可以通過體育鍛煉，獲取適當
9樓：太叔秀雲邵鶯
—有品德好的學生1一看就看出來的2整天講大道理的3從小事才可以看出的比如隨手關門無義務揀拉圾(不是高手老師一般不會被重視)二學習好(一般老師都喜歡)三特長老師一般把這類學生看成朋友四二+三(這類學生老師最愛)五四+一(這類屬於某些老師嫉妒)
10樓：前恆閆香旋
成績好，當然是真才實學的。
有愛心，尊老護幼很重要。
有助人為樂之心。
自重、自尊、自愛。
會動腦子，會想事情。
知錯能改。
如果能有上面三樣優點，就是
好學生。
11樓：讀翼
在學習方面的：1、認真預習的習慣 很多同學只重視課堂上認真聽講，課後完成作業，而忽視課前預習,有的同學根本沒有預習，其中最主要的原因不是因為沒有時間，而是因為沒有認識到期預習的重要性。那麼預習有什麼樣好處呢？
課前預習也是學習的重要環節，預習可以掃除課堂學習的知識障礙，提高聽課效果；還能夠複習、鞏固已學的知識，最重要的是能發展學生的自學能力，減少對老師的依賴，增強獨立性；預習可以加強記課堂筆記的針對性，改變學習的被動局面。2、專心聽課的習慣 如果課前沒有一個「必須當堂掌握」的決心，會直接影響到聽講的效果，如果在每節課前，學生都能自覺要求自己「必須當堂掌握」，那麼上課的效率一定會大大提高。實際上，有相當多的學生認為，上課聽不懂沒有關係，反正有書，課下可以看書。
抱有這種想法的學生，聽課時往往不求甚解，或者稍遇聽課障礙，就不想聽了，結果浪費了上課的寶貴時間，增加了課下的學習負擔，這大概正是一部分學生學習負擔的重要原因。 3、及時複習的習慣 及時複習的優點在於可加深和鞏固對學習內容的理解，防止通常在學習後發生的急速遺忘。根據遺忘曲線，識記後的兩三天，遺忘速度最快，然後逐漸緩慢下來。
因此，對剛學過的知識，應及時複習。隨著記憶鞏固程度的提高，複習次數可以逐漸減少，間隔的時間可以逐漸加長。要及時「趁熱打鐵」，學過即習，方為及時。
忌在學習之後很久才去複習。這樣，所學知識會遺忘殆盡，就等於重新學習。 4、獨立完成作業的習慣 明確做作業是為了及時檢查學習的效果，經過預習、上課、課後複習，知識究竟有沒有領會，有沒有記住，記到什麼程度，知識能否應用，應用的能力有多強，這些學習效果問題，單憑自我感受是不準確的。
真正懂沒懂，記住沒記住，會不會應用，要在做作業時通過對知識的應用才能得到及時的檢驗。做作業可以加深對知識的理解和記憶；實際上，不少學生正是通過做作業，把容易混淆的概念區別開來，對事物之間的關係瞭解得更清楚，公式的變換更靈活。5、練後反思的習慣 在讀書和學習過程中，尤其是複習備考過程中，每個同學都進行過強度較大的練習，但做完題目並非大功告成，重要的在於將知識引申、擴充套件、深化，因此，反思是解題之後的重要環節。
一般說來，習題做完之後，要從五個層次反思：1、怎樣做出來的？想解題採用的方法；2、為什麼這樣做？
想解題依據的原理； 3、為什麼想到這種方法？想解題的思路；4、有無其它方法？哪種方法更好？
想多種途徑，培養求異思維；5、能否變通一下而變成另一習題？想一題多變，促使思維發散。當然，如果發生錯解，更應進行反思：
錯解根源是什麼？解答同類試題應注意哪些事項？如何克服常犯錯誤？
「吃一塹，長一智」，不斷完善自己。 6、積極應考的習慣 從學生的角度講，考試的結果直接關係到對自己的評價，也關係到自己的切身利益。從學校的角度講，老師為了檢查教和學的近期效果,以便對教學進行及時的調整，為了推動學生的系統複習，提高學生自學能力,也把考試作為學校的一項重要工作來抓。
學校在考試複習前進行動員，考試時講考場要求,設定考場, 安排監考老師等等，形成了一定的緊張氣氛。 7、閱讀自學習慣 自學是獲取知識的主要途徑。就學習過程而言，教師只是引路人，學生是學習的真正主體，學習中的大量問題，主要靠自己去解決。
閱讀是自學的一種主要形式，通過閱讀教科書，可以獨立領會知識，把握概念本質內涵，分析知識前後聯絡，反覆推敲，理解教材，深化知識，形成能力。學習層次越高，自學的意義越重要，目前我國的高考為選拔有學習潛能的學生，對考生的自學能力有較高的要求。 8、觀察的習慣 對客觀事物的觀察，是獲取知識最基本的途徑，也是認識客觀事物的基本環節，因此，觀察被稱為學習的「門戶」和開啟智慧的「天窗」。
每一位同學都應當學會觀察，逐步養成觀察意識，學會恰當的觀察方法，養成良好的觀察習慣，培養敏銳的觀察能力。「觀察」這兩個字有兩層意思，「觀」是看的意思，「察」 是想的意思，看了不想，不是真正的觀察，對認識客觀事物毫無意義。要做到觀察和思考有機結合，通過大腦進行資訊加工，總結出事物的一般規律和特徵。
9、切磋琢磨的習慣 《學記》上講「獨學而無友，則孤陋而寡聞。」同學之間的學習交流和思想交流是十分重要的，遇到問題要互幫互學，討論。每一個人都必須努力吸取別人的優點，彌補自己的不足，像蜜蜂似的，不斷吸取群芳精華，經過反覆加工，釀造知識蜂蜜。
10、總結歸納的習慣 每章每節的知識是分散的、孤立的，要想形成知識體系，課後必須有小結。對所學知識進行概括，抓住應掌握的重點和關鍵。對比理解易混淆的概念。
每學習一個專題，要把分散在各章中的知識點連成線、輔以面、結成網，使學到的知識系統化、規律化、結構化，這樣運用起來才能聯想暢通
做文明的好學生寫作文，做一個文明的好學生寫一篇作文
在一個國家中個人是主體。對於個人來說什麼最重要呢？我想首先應該是具備文明素質，只有當每一個人都具備了文明素質，那麼這個國家的整體素質才能提高。良好的行為習慣，是保證我們順利學習的前提，也是樹立健康人格的基礎。在學校沒有良好的行為習慣的同學就可能目無紀律，不講衛生，擾亂班級的學習環境。相反，如果我們養...
爭當四好學生的作文，爭當四好學生的作文
胡好少年的殷切期望，具有很強的時代性和針對性，是當代少年兒童健康成長的方向和指南。四個好少年指 爭當熱愛祖國 理想遠大的好少年，爭當勤奮學習 追求上進的好少年，爭當品德優良 團結友愛的好少年，爭當體魄強健 活潑開朗的好少年。爭當熱愛祖國 理想遠大的好少年 要求我們要樹立報效祖國 服務人民的遠大志向，...
什麼是好學生什麼是壞學生，好學生和壞學生的根本區別是什麼？
什麼叫聽話？在這個年代老師應該不再喜歡一點錯誤都不犯的學生吧，年輕時代總是會在失敗中摸索自己的路途的，犯錯誤是難免的，在我看來很多在學生時代所謂不聽話的學生他才更適應這個社會，他知道自己一直去走，而不是不加思索就跟著別人後面走，那樣他不知道失敗，同樣也不知道自己想要什麼 成績好與壞就能評價一個學生好...