1樓：丨千里快哉風丨
大人的事說不清，是的，我不否認，大人們確實有他們的難處，可是，為什麼，他們的事，我們始終無法理解呢？
就拿小時候的事情說吧，爸爸的親戚回中山了，然後打**問我要不要玩具，因為他在中山看中了一件玩具，認為我會喜歡，就打**來問問，正巧他們也在超市裡，我連忙點頭，可爸爸一聽別人要送東西，連忙說不用不用，我們在武漢買。等**結束通話後，我很生氣的大叫：「為什麼不要，又不用自己花錢，我也很喜歡，是買給我又不是買給你們。
」「你太小，不懂……」大人的事太難懂了，也是，大人的事情讓小孩懂也太難了。
說完了爸爸，再說說媽媽吧。
一天晚上，媽媽打了個**，是打給她的同事的，一接通**，媽媽就說：「今天下午真不好意思，開會時情緒太激動了，你別介意……」**掛了之後，我問媽媽：「開會時，批評人也是家常便飯，，他做錯了事情，就應該接受批評，可是你為什麼批評完人，還要向他道歉呢？
這是什麼原理？」「你不懂，批評人也是要講究方式方法，特別是同事，證據要溫和，可不能大叫，今天下午開會時，媽媽就沒有控制好情緒，太激動了，這樣子不禮貌，別人也不會誠心接受，所以要向他說對不起呀。」大人的事真多，暈……
大人的事兒，你說的清楚嗎？反正我是說不清道不明的了。
2樓：
是的，我否認，人人的確有他們的難處。可是，為什麼他們的事情，我們無法理解呢？
就拿今天的那件事來說吧。媽媽的一位老朋友調到深圳去工作。他打**給媽媽，類容大致是這樣的：
深圳的照相機比重慶的相機便宜，好得多正巧他現在就在商場裡，所以，打**來問媽媽要不要相機。我坐在一旁聽了滿心歡喜，興奮地朝媽媽望，不停地點頭，可媽媽一聽別人要送照相機，也不徵求我們的意見就堅決得說：「不，我們要，這段時間我們工作忙，不用相機。
」「為什麼？」等結束通話**後，我又大叫：「別人送你相機，有什麼不好？
不要白不要，又不要你花錢！」聽了我的話，媽媽望著我，輕輕地搖搖頭，語重心長地說：「你不懂，人家送你東西你就欠人家人情，而且……懂了嗎？
」我搖搖頭，心想：你才不懂呢，人情欠就欠唄人情又不能當錢用。唉！大人的事兒呀，說不清！
說完媽媽的事兒，再來說說爸爸的事兒吧。
一天晚上，全家正在津津有味地看《快樂大本營》嗎「叮叮，叮叮……」爸爸的**鈴響了，「喂，什麼？吃飯，不行，現在我還在江北呢！下次吧，下次。
」哈哈，爸爸竟然說他在江北，好笑。不給那人也蠢，竟然信以為真了！我問爸爸，說：
「爸爸，為什麼人家請你吃飯你不去？還說你在江北？「爸爸笑著說：
「這通常叫做業務飯，別人請你吃飯，為的是促進你和他的關係，將來他要是遇到什麼事情找我的話，我就不好推脫了。「那你為什說你在江北呢？」在好奇心的驅使下，我又發問了。
爸爸」哼」了一聲，對我說：「這樣就可以推脫他了呀，我在江北，他難道追到江北去呀？」雖然在爸爸看來，他可能講得很明白了，可我還是似懂非懂，唉！
大人的事兒說不清。
大人的事兒，你說得清嗎？我可說不清，到底什麼是「欠人情」，什麼是「業務飯」？直到今天，我還是不懂，也許大人的事兒，只有等我到了爸爸媽媽的年齡才能懂吧，你說呢？
如何學習好
3樓：匿名使用者
一、保證良好的睡眠，不要熬夜，定時就寢。堅持午睡。
二、學習時要全神貫注。
玩的時候痛快玩，學的時候認真學。一天到晚伏案苦讀，不是良策。學習到一定程度就得休息、補充能量。
學習之餘，一定要注意休息。但學習時，一定要全身心地投入，手腦並用。我學習的時侯常有陶淵明的"雖處鬧市，而無車馬喧囂"的境界，只有我的手和腦與課本交流。
三、堅持體育鍛煉。
身體是"學習"的本錢。沒有一個好的身體，再大的能耐也無法發揮。因而，再繁忙的學習，也不可忽視放鬆鍛鍊。
有的同學為了學習而忽視鍛鍊，身體越來越弱，學習越來越感到力不從心。這樣怎麼能提高學習效率呢？
四、學習要主動。
只有積極主動地學習，才能感受到其中的樂趣，才能對學習越發有興趣。有了興趣，效率就會在不知不覺中得到提高。有的同學基礎不好，學習過程中老是有不懂的問題，又羞於向人請教，結果是鬱鬱寡歡，心不在焉，從何談起提高學習效率。
這時，唯一的方法是，向人請教，不懂的地方一定要弄懂，一點一滴地積累，才能進步。如此，才能逐步地提高效率。
五、保持愉快的心情，和同學融洽相處。
每天有個好心情，做事幹淨利落，學習積極投入，效率自然高。另一方面，把個人和集體結合起來，和同學保持互助關係，團結進取，也能提高學習效率。
六、注意整理。
學習過程中，把各科課本、作業和資料有規律地放在一起。待用時，一看便知在哪。而有的學生查閱某本書時，東找西翻，不見蹤影。
時間就在忙碌而焦急的尋找中逝去。我認為，沒有條理的學生不會學得很好。
4樓：秉燭求學
提高學習，首先要學會聽課：
1、有準備的去聽，也就是說聽課前要先預習，找出不懂的知識、發現問題，帶著知識點和問題去聽課會有解惑的快樂，也更聽得進去，容易掌握；
2、參與交流和互動，不要只是把自己擺在「聽」的旁觀者，而是「聽」的參與者，積極思考老師講的或提出的問題，能回答的時候積極回答（回答問題的好處不僅僅是表現，更多的是可以讓你注意力更集中）。
3、聽要結合寫和思考。純粹的聽很容易懈怠，能記住的點也很少，所以一定要學會快速的整理記憶。
4、如果你因為種種原因，出現了那些似懂非懂、不懂的知識，課上或者課後一定要花時間去弄懂。不然問題只會越積越多，最後就只能等著擁抱那「不三不四」的考試分數了。
其次，要學會記憶：
1、要學會整合知識點。把需要學習的資訊、掌握的知識分類，做成思維導圖或知識點卡片，會讓你的大腦、思維條理清醒，方便記憶、溫習、掌握。同時，要學會把新知識和已學知識聯絡起來，不斷糅合、完善你的知識體系。
這樣能夠促進理解，加深記憶。
2、合理用腦。所謂合理，一是要交替複習不同性質的課程，如文理交叉，歷史與地理交叉，這可使大腦皮層的不同部位輪流興奮與抑制，有利於記憶能力的增強與開發；二是在最佳時間識記，一般應安排在早晨、晚上臨睡前，具體根據自己的記憶高峰期來選擇。
3、藉助高效工具。速讀記憶是一種高效的閱讀學習方法，其訓練原理就在於啟用「腦、眼」潛能，培養形成眼腦直映式的閱讀學習方式，主要練習提升閱讀速度、注意力、記憶力、理解力、思維力等方面。掌握之後，在閱讀文章、材料的時候可以快速的提取重點，促進整理歸納分析，提高理解和記憶效率；同時很快的閱讀速度，還可以節約大量的時間，遊刃有餘的做其它事情。
具體學習可以參考《精英特全腦速讀記憶訓練軟體》。
學習思維導圖，思維導圖是一種將放射性思考具體化的方法，也是高效整理，促進理解和記憶的方法。不僅在記憶上可以讓你大腦裡的資料系統化、影象化，還可以幫助你思維分析問題，統籌規劃。不過，要學好思維導圖，做到靈活運用可不是一件簡單的事，需要花費很多時間的。
前面說的「精英特全腦速讀記憶訓練軟體」中也有關於思維導圖的練習和方法講解，可以參考。
最後，要學會總結：
一是要總結考試成績，通過總結學會正確地看待分數。只有正確看待分數，才不會被分數矇住你的雙眼，而專注於學習的過程，專注於蘊藏在分數背後的祕密。二是要總結考試得失，從中找出成敗原因，這是考後總結的中心任務。
學習當然貴在努力過程，但分數畢竟是知識和技能水平的象徵之一，努力過程是否合理也常常會在分數上體現出來。三是要總結、整理錯題，收集錯題，做出對應的一些解題思路（不解要知道這題怎麼解，還有知道這一型別的題要怎麼解）。四是要通過總結，確定下階段的努力方向。
5樓：刁如雲顏偲
學習不能心急，要學習好不是一天兩天的事，貴在勤奮堅持，李曉鵬寫的《這樣學習最輕鬆》一書不錯的，書中有對學習方法的指導的文章，他寫部落格也挺好的，部落格中除了有學習技巧的指導，還有詳細的學習博文，挺實際的，有空我見你就都看看吧！還有就是，上課認真聽講是主要的，其次，回家要認真完成作業，認真複習上課學到的新知識，有不懂的問題要及時向老師提出，天天堅持努力下去，成績就會一天一天的上升，但關鍵是不能心急，不能偷工減料，進步不說，退步是不應該的，要一天一天的努力，成績才會有所提升。
6樓：芮蘊古城
學習好不好主要看你的心，如果能夠控制好自己的心，讓自己能安心學習，那麼學習就成功了一半，而另一半則與你的學習方法和你是否能堅持學習有關。希望我的回答能解決你的問題，讓你少一份煩惱，多一份快樂。
7樓：綠色的小羊
像語文這些科目上課一定要認真 理科你懂就行 這樣也可以節約腦力的 我們的老師在數學課上不管好同學的 只提醒我們關鍵的時候要聽一下 最主要的是自己選擇要點
不會的題目一定要弄懂 不會的一題都不能有 有所有時間問學霸 或者問老師
做好筆記 尤其是英語上的眾多公式 光靠腦子是沒法記的
8樓：匿名使用者
保證良好的睡眠，不要熬夜，定時就寢。堅持午睡
9樓：匿名使用者
上課認真聽就可以了。
一直學習使人的好處
10樓：李風鈴
第一，學習是對自身最好的投資。當今社會，知識就是資本，知識就是財富。誰佔有知識，誰就佔有發展的主動權，誰的知識更新快，誰就掌握了經濟的制高點。清代顧炎武說：「
，不日進則日退。」這裡所說的「退」，現在理解就是不學習你就會失去機會，喪失機遇。有的幹部老說自己進步慢。
這些幹部講話講不出道道，寫文章寫不出條條，幹工作理不出框框。在知識**時代，吃老本是不行的，需要向他人學、向實踐學，活到老，學到老。
季羨林在301醫院住院兩三年，還博覽群書，每天堅持寫一兩千字的文章。文學巨匠巴金晚年也是學習不止。最近的文壇名人
出了很多書，講了很多關於學習的問題。有的人說沒有學的機遇，但沒有學的機遇，人就會失去很多機遇；有人說沒有學的時間，但每天擠出兩個小時，完全是可能的。如果每天把時間泡在酒攤上、泡在牌桌上、泡在無所事事上，再多的時間也是不夠的。
我們要捨得在學習上花時間。你花在學習上的時間越多，你對自身的投資就越多，相應的你自身的價值就越高，如同**一樣，你的前途就會成為一個人人爭購的績優股。
第二，學習是最好的美容師。腹有詩書氣自華。這個氣就是氣質，就是內在美。
它是一個人人格魅力的核心，最容易打動人、折服人。讀書學習是培養一個人氣質的最好途徑。對一個人來講，外表的美是表面的、暫時的，而內在的美才是本質的、永恆的，這個內在的美就體現在氣質、氣度、氣勢、氣魄上。
如果掌握了知識，能夠引經據典，能夠入木三分，能夠講出道道，能夠理出頭緒，那麼說話就有感染力、號召力、凝聚力。這樣，人就會充滿自信，滿臉笑容，這比什麼化妝品都強，難道這不是最好的美容嗎？如果沒有知識，講不清，道不明，幹不成，人就會自卑，蒼老的快。
學習可以陶冶情操，學習搞好了，心靈會得到淨化，情趣會得以提升，心情會更加舒暢。有些同志在其他方面花了很多精力，不如用這份精力來讀書、來學習，時間長了，你會發現，學習的美容效果遠比化妝品強多了。
第三，學習是成功的階梯。前蘇聯文學家高爾基說：「書籍是人類進步的階梯」。
讀書增益長智，讀書助你成才。「知識明，則力量進」，「知識就是力量」。每個幹部都要不斷地培養自身的學習力，多讀書、讀好書、讀有用之書。
作家韓少功說，現在書很多，大體分四類，一是可讀之書，二是可翻之書，三是可備之書，四是可扔之書。現在的問題是可扔之書不少，這是一種文化悲哀。只有好讀書、讀好書，才能為更好的工作提供基礎。
去年，溫
到歐州訪問接受採訪，英國
記者問「你晚上經常讀什麼書？掩卷以後，什麼事情讓你難以入睡？」總理引用六段詩章回答了這個問題，回答的很巧妙，很有水平，體現了一個大國總理的風範。一是
23歲時在新房門口貼的一幅對聯：「身無半畝，心憂天下；讀破萬卷，神交古人」。這表明溫總理是平民總理、親民總理，愛學習。二是屈原
中的詩句：長太息以掩涕兮，哀民生之多艱。這表明了總理在想什麼。
三是鄭板橋的《竹》中的兩句詩：「衙齋臥聽蕭蕭竹，疑是民間疾苦聲。」這體現了愛民之心。
四是宋朝張載的座右銘：「為天地立心，為生民立命，
，。」五是艾青2023年寫的詩：「為什麼我的眼裡常含淚水？因為我對這土地愛的深沉。」六是德國哲學家康德在
裡的話，後來作為他的座右銘，死後刻在墓碑上：「有兩種東西，我對它們的思考越是深沉和持久，它們在我心靈中喚起的驚奇和敬畏就越會日新月異，不斷增長，這就是我頭上的星空和心中的道德定律。」總理回答之後，全場響起經久不息的掌聲，使眾多外國記者對總理刮目相看，對中國刮目相看，為總理的成功訪問增光添彩。
這是一個有知識的領導、愛民的領導，在世界上樹立了很好的影響。如果沒有淵博的知識，他能精彩地回答這個問題嗎？能為我們這個大國更多的增光嗎？
所以說學習的越多，成功的機會也越多。不斷地學習，永不懈怠地學習，每個人都會有一個成功的階梯。學習的時間要靠擠，每天擠出一兩個小時是完全可能的，我們幹部隊伍中有不少同志把時間用來寫字、寫書、寫詩，很值得宣傳。
大家要向書本學，向
，向他人學，向實踐學。處處留心皆學問，別人講話好，好在什麼地方；不好，從哪個方面吸取教訓；別人處理問題，為什麼處理的好、運用的是哪一種方法，這裡面
。工作是最好的學習。有限的工作，無限的學問，做好分管工作是最大的學問，也是最好最實的學問。
要堅持「工作學習化、學習工作化」，把學習作為工作和生活必不可少的組成部分，建立經常化、制度化的學習機制，構建學習的載體，營造人人、時時、處處學習的濃厚氛圍。著名學者
在中引用晏殊、柳詠、辛棄疾的名句論述治學的三種境界。即「昨夜
，獨上高樓，望盡天涯路」；「衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴」；「
，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處」。這是文人學士津津樂道的佳話。我們何不把這也作為我們學習的境界呢？學習對每個人都是極其重要的，是每個人成長、成才、成功、成就的基礎的基礎
請採納我的答案
《說說我的一件事》優秀作文,《說說我的一件事》600字優秀作文
要問我最喜歡幹什麼，無非就是畫一小下畫，聽一小下 再沒完沒了地囉嗦一小下 尤其是寫作文！別看我寫一篇作文要半小時或一小時以上，那是沒有題目的 要是有了，哼哼 哪怕是一丁點頭緒，我也能寫出來。你坐在書桌前，面前放著一個作文字，一手托腮幫，另一隻手把筆來回地扔。腦袋裡那一團漆包線，鑽過來鑽過去，就是找不...
作文難忘的一件事，作文難忘的一件事
每當我翻開手中的相簿時，裡面有一張相片最令我難忘。你看相片裡有一個小女孩站在一個可愛的小雪人旁笑得那樣開心。那個小女孩就是我，可愛的小雪人就是我第一次堆雪人的收穫，這一次多麼令人難忘啊！記得那次我和爸爸媽媽6個人一同去玉龍雪山上玩，在半山腰時我們下了車，啊！玉龍雪山像童話中冰雪女王的家，銀妝素裹，潔...
難忘的一件事作文,難忘的一件事作文130字
我回到家裡左思右想，怎麼也不會寫，我的腦子裡浮現出種種畫面有爸爸打我的.有我被爸爸一腳踢出屋外的.還有一次我沒考好爸爸打我的等等我又想 為什麼 只有爸爸而沒有媽媽打我的呢？於是我又想媽媽打我的畫面，我想著想著媽媽進來冷不丁的大喊 你快寫作業，還在這裡想什麼，我爸爸也進來了，我原以為爸 爸會替我救駕，...