1樓:鵝子野心
「好孩子是誇出來的。」我們都知道當眾表揚學生,最能喚醒他內心的自尊,促使他努力地學習以證明自己的能力。變「要他學習」為「他要學習」,巧妙地激發了孩子學習的積極性。
積極的轉變會再次贏得老師家長的讚揚,孩子也能體驗到成功的喜悅。於是「認真學習」成了他自我成長的需要,從而逐步形成良性迴圈。因此,在工作中我們老師要戴著放大鏡去找孩子的優點並及時當眾表揚孩子。
而對孩子的過錯切忌當眾點名批評,應該私下批評教育。同時還要加強家校聯絡,讓家長和老師互相配合共同教育好孩子。只要我們老師真心熱愛學生,選擇合適的教育方法,每一個行為偏差生都能轉化好、教育好。
然而對於學生而言,不能一味的表揚。老師要遵循「頌善於公堂,歸過於密室。」的原則。
對於小學階段的學生,犯錯誤在所難免,所以老師對學生的批評教育也要跟進。 適當的懲戒對學生的成長也是必要的。如果沒有懲戒,任頑皮的學生自由放縱,不僅會影響班級和學校的正常教學,而且進入社會後也會造成危害。
但是當老師在遇到特別頑皮學生時,一定要剋制情緒,注意方法,學會「冷處理」,把握住適當懲戒與體罰之間的界限。
教育專家也指出,懲戒是對不良行為的矯治,也是一種愛。這種懲戒是在學生的身心所能承受的範圍內進行的。我們可以在保全學生自尊心基礎上對學生進行批評而非體罰,任何違背教育初衷的教育方式,也是違揹人和人之間交往的基本規則,任何老師和家長都沒有體罰學生的權力。
2樓:足光
批評尺度不是你控制的,而是對方的想法程度,你隨便說一句話對方可以把他往壞處想,你也沒辦法,如果感覺自己沒有威懾力,那就算了,不要去批評,該指出問題就指出問題,說了對方也會在意也不會改的
3樓:落寞不夕陽
對事不對人,你可以說他做的不對,但不能侮辱別人的人格,然後記得一定要做事留三分在心中,以免以後不好相處,另外批評之前一定要調查清楚
家長教育孩子時怎樣把握嚴格和寬鬆尺度?
4樓:你是什麼血統
網上有一個段子,講的是教育孩子的問題。
第一次,小明考試考了60分,他媽嫌他考的分數太低賞了他一頓」女子單打「。
第二次,小明考試考了85分,他媽又賞了他一頓「女子組合拳」,為什麼打他呢?理由是:就你平常的成績,怎麼可能考85分,一定是作弊了。
第三次,小明又捱揍了。這次小明考試可是100分啊!沒理由捱打啊?他媽說:沒什麼,就是揍慣了!
我們有很多的家長要麼是慣孩子沒有度,養了個「熊」孩子。要麼是像小明的媽媽一樣,打孩子沒有度,孩子都不知道應該怎麼做,才能讓家長滿意。
關於孩子的教育尺度的問題,應該如何把握呢?
我們上學的時候,學校有學校的校規。上班的地方有公司的規章制度。那麼教育孩子也是一樣,也要照「章」辦事!
一、預防大於當下的批評
孩子在什麼年齡段出現什麼問題,這是有跡可循的。舉個例子,這節課是數學課,在上這節數學課之前,學生會提前預習,這樣就能在老師講課時跟上老師的進度。
同樣孩子出現問題以前,家長就要提前學習教育孩子的方法。和孩子講明白道理,那麼問題出現的時候,孩子就能預判怎麼處理這個問題。即便是孩子處理的不好,家長也不用著急在當時就批評。
給孩子預留思考的時間,在加以指導就好了。
二、批評之後的擁抱
孩子即聰明又敏感,即使知道自己錯了,也會有委屈的情緒。批評之後一定給予孩子擁抱,告訴孩子,錯了被批評是應該的,但是批評並不代表父母不愛你。
三、兩代人教育思想要統一
父母的教育和爺爺奶奶輩的教育要一致,不能是一方嚴,一方寵。對孩子要有獎勵,還要有懲罰。
教育孩子的問題,是一個長期而艱鉅的任務,這需要父母邊做邊學,邊學邊用。這是父母和孩子共同的成長過程。
5樓:厭離
做錯了事要說,事情做好了要獎勵,獎懲有度才能教育好孩子,不能一味的否定他的付出,也不能從小溺愛他。
6樓:小橙子
不要太過於嚴重的打罵孩子,要告訴他什麼是是非對錯,和他講道理,讓他自己決定選擇什麼,錯了,一定要及時更改。
7樓:匿名使用者
在嚴格的同時,也要寬鬆,一定要和上一代人交代明白,不要太慣著孩子,這樣對孩子也不好
8樓:燕思慧
可以和孩子講道理,但是不要盲目的毆打孩子,如果盲目的毆打孩子,容易激起孩子的逆反心理,反而適得其反
9樓:清怨了兮
先讓孩子在心底肯定自己的價值,表達自己的需要。其次是不要害怕拒絕孩子會傷害了他們,只要我們表達的方式得當,不但不會傷害孩子,反而會教導孩子學習尊重別人,學會如何去肯定自己。
10樓:農墾大呲花
原則性問題上一步不讓,小事情上先跟孩子哄好,然後再去說****不對,什麼事情都不要過激
11樓:小非凡哈哈
不應該過多的打罵,但是還有的教育還是要有的,可以稍微嚴厲之後給孩子一個擁抱,適當鼓勵
12樓:思呈說教育
很多父母在管教孩子的過程中,不知道該如何掌握管教的尺度,太嚴厲怕傷害了孩子,太寬鬆又怕慣壞孩子,那麼如何去掌握呢,這裡給大家分享3點,希望對你有所幫助。
13樓:江江學姐
孩子犯錯時是需要教育的 但是不要總是用打罵的方式 我們需要的是有效的管教 這樣對孩子的健康成長是比較有利的
14樓:中神通
其實這個主要是針對孩子來說的,並不能用具體的分數來評判高低。因為每個孩子都是不一樣的,如果就是說那個對孩子來說,他的成績提高了,或者他的能力增長了,那證明他是有進步的。這時候我們就應該鼓勵孩子,讓孩子健康的成長。
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良藥苦口利於病,忠言逆耳利於行。作為一個成年人有人批評你,那是你的福氣,你應該虛心接受,並且徹底改正。當局者迷,旁觀者清。一個人的所作所為,自己認為自己是完全正確的,但是事實是,每一個人都不可能沒有缺點,有些缺點還是致命的。能夠對我們提出意見的,只有這幾類人 我們的親人 我們的知己 我們的領導 我們...