1樓：bin彥
不用怎樣解決的，估計你是在讀大學，我也是，和同學的關係不怎麼好，反正在我看來我只和我認為志同道合的人做朋友，因為生活的環境不同，所以生活習慣真的很不一樣，每個人都有自己的特點如果不能包容就沒必要做很好的朋友啊，只要不是很僵就好，真心朋友不用太多的，希望你能處理好關係
2樓：黑夜中的呢喃
首先你要認識下自己，覺得自己的那些生活習慣不好的改下，好的就繼續堅持，覺得對自己滿意後再看室友的習慣，能適應最好，不能適應的話你提醒下對方，希望相互合作理解，如果是為這事鬧僵的話，建議在假日或聚會的時候，在朋友的幫助下緩解下，認個錯，如果對方諒解，那就皆大歡喜，對方還是為這事計較的話，就是他不是抬舉了，以後就不要叼他了，我想這樣的人在宿舍也沒人歡迎。
3樓：
我宿舍有一個人睡覺打呼嚕，我忍了他兩年了，每天不能睡覺，所以忍忍吧。
4樓：
自己判斷一下,誰的生活習慣符合一般人,符合常理.
如果是自己不對,影響了別人就改正
如果是對方不對,就與他和解吧...
請對方注意,互相都謙讓一點,
畢竟是舍友,還要一起生活一段時間
5樓：我bu愛服裝
緣分讓你們成為同學，共享一寢室，有了矛盾應和平解決。
寢室不只你們倆人，不管問題出在誰的身上，其他人怎麼看待這事？
如果，是自己的錯，自己應儘量改正；如果是他的錯，別人會耐得住嗎？
五湖四海皆兄弟.何必動干戈.
6樓：媚媚
全寢室開個會，重新認識……把不爽的全說出來。說了之後就可以重新認識了
7樓：匿名使用者
同學們都是來自不同的地方,來自不同的生活環境,生活習慣不同是很自然的.同學們重在和睦相處,和包容.,大家多多溝通,多多理解就行了..有話開誠佈公,問題很容易解決的.
8樓：匿名使用者
聊聊比較好，把心裡話說出來，以後互相注意,互相都謙讓一點
9樓：family林
如果不是什麼大不了的事，在不違背自己的原則下，能放下就放下。畢竟走到一起，同住一個寢室也是緣分。淡然處之，沒什麼大不了的。
像我和我宿舍的同學，也有過矛盾，但是吵過之後也就釋懷，在大不了也是雞毛蒜皮的小事，何必呢？
人啊，還是開開心心的好。
10樓：as_藍天
自己幹自己的幹什麼管他呢，當他影響到你了，委婉的告訴她，還不行就換宿舍吧
過去在學校裡，當你與同學相處時，發生了矛盾衝突，你是怎樣解決的？
11樓：丁香娛
我們都是從學生時代慢慢走來，也會遇到各種各樣的事兒，讓自己很為難，然而對於十幾歲的孩子更加難以選擇，於是，當孩子們慢慢學會了處理各種問題，那麼，慢慢你也就長大了。不知為什麼，我很想分享一個自己的成長故事，給一些小朋友借鑑一下。
讀中學時，在我們班上有幾個男孩子很要好，也能打架，很團結很強勢，但是後來有兩個人出現了矛盾，於是他們兩個變成了硬碰硬，水火不容，因為有一個開始欺負另一個，因為他的力量更大，於是就告訴全班同學，都不能和另一個玩，誰和他玩就打誰，而且是真打，欺負人很過頭，於是慢慢全班同學開始疏遠那位男生，於是全班同學就只有我自己和他玩，下課之後一起聊天，因為我們是發小，從6歲就一起上幼兒園，彼此很有感情，於是另一個就多次警告我，也不是非常強硬，就是每天提醒我，告訴我必須二選一。
那個時候，我很為難，於是就回家請教母親這個問題，母親就對我說，我來給你分析一下，他們兩個都是你的好朋友，你都應該珍惜，但他們出現了矛盾，你可以化解，如果化解不了，那你只能這麼做了，因為母親都認識他們兩個，所以也能做到對症下藥。
第一：對發小更應該好，因為別人都不對他好了，你才更應該對他好，過去英雄好漢都這樣，不能落井下石，這才叫真正的好朋友，因為人在不順的時候才知道誰最親。
第二：對另一個呢？也應該更好一些，你們一起下象棋，打乒乓球，踢足球，不是非常開心嗎？
那就一起做你們開心的事兒，對他們倆這件事，你就對他說，你們之間的事是你們之間的事兒，你可以不和他玩，但你不能干涉我和他玩，我不能放棄那位同學，但是可以保證一點，永遠不在他面前說你一句不好的話，也不會做一件對不起你的事，後來那位同學也就勉強接受了，過了半年，另一個同學被迫轉學了。
我記憶力超級好，記得那一天下午，我的發小穿一件方格格襯衣，在一棵樹下，夏天太陽很大，他說，海青，我要轉學了，但我經常會來找你的，後來，他有一天晚上偷開了一輛吉普車來找我，他開車很有天賦，十幾歲就會開汽車，再後來一直保持著密切關係。
他有事找我，我有事找他，都力所能及，之所以保持幾十年的關係，因為他很理解我，也很懂我。每次回山東老家的時候，會找時間湊一湊，但只有我們兩個，每次都喝很多酒，他知道我從不和不喜歡不認可的人一起喝酒，不喜歡一幫人熱鬧，喜歡一對一交心，每次喝酒，也會說起當年中學那件事，全班都不和他玩，就我自己和他玩，也正因為如此，才能讓年少友誼保持幾十年，也就有了我們如今彼此還能單獨喝酒的那份感情。
你處理好了一個關係，有時候也就等於結交了一個一生的朋友。
12樓：孟令暎時玉
找到矛盾的原因，放下那些所謂的面子，因為你這樣說你們可能是因為小事有矛盾的，或許彼此心裡早已原諒對方了，只是礙於自尊心，仔細想下，在一起挺不容易的的，先低個頭，主動找他說話，辦事。。。也許，在他心裡還在欽佩你的大度。
13樓：匿名使用者
必須要理解他人。買發生衝突時，你有必要想想是自己做錯了還是他能做錯了，如果是自己做錯的話，跟她道個歉好好就行了，如果是他能做出的話，你去你可以去找老師。或者家長來來理解一下。
14樓：
問題多數原因都是衝動或者自己的脾氣，所以處理辦法是多看看 是你錯得多還是他錯得多 再去處理
15樓：語言也無法表達
不要用別人的方法·根本不是一個時代
我建議你找出自身問題
矛盾總有原因·去解決原因
才是最重要的
怎樣處理大學生宿舍人際關係
16樓：吉運升
想要處理好大學寢室人際關係，那麼就從以下幾點進行著手，肯定會把關係處理得很好。1、第一印象，可以主動幫助舍友收拾東西，打掃衛生，有的同學還可以分享給舍友自己家鄉的土特產，分享是種美德，舍友會更容易對你留下好印象。
2、長期的相處下來，勢必會出現生活習性上的差異，這時候作為一個理智的大學生應該擁有一份，被舍友指出不好之處善於分析，切記反駁，不要去直面指責對方的問題，多進行自我反省。
3、在跟舍友交流的時候，要善於去聆聽別人的想法，這樣可以增長自己的見識，善於挖掘智慧，所謂三人行必有我師焉。
4、樂於助人是最良好的品德。應該主動幫助舍友，久而久之，宿舍同學都會對你留下好印象，成為好朋友。 由於各種因素所導致的，所以大學生有的時候在寢室裡不合也是從以下幾個方面進行闡述的。
1.自我意識過剩，缺少溝通、交流。
寢室人際關係不和諧的一個重要特點就是寢室成員間缺少溝通、交流。成員不善於「換位思考」，缺乏「同理心」，自我意識過強。如寢室搞集體活動時不徵求他人意見或表現的漠不關心；總認為自己是對的，在和寢室同學發生爭議時，一定要把對方徹底駁倒才罷休。
2.寢室內的小團體現象。
由於同學間的興趣、愛好、行為習慣、經濟狀況等方面的不同，使得寢室裡的同學很自然地組成了小團體。這樣很容易形成小圈子，使得寢室同學的關係顯得敏感而微妙。小團體一旦形成，就會對寢室其他成員產生有意無意的排斥，表現為整個寢室人際關係的不和諧。
3.不適當的攀比、炫耀、嫉妒。
在人際關係不和諧的寢室，成員間還往往表現出不利於個人成長、發展的炫耀行為。比如炫耀自己的衣服、首飾、手機等；談戀愛時，就戀人的相貌、學歷、工作、家世等進行炫耀、攀比，引起不必要的矛盾與摩擦。
17樓：善行天下
01表現大氣：相信沒人會願意跟特別小氣的人關係好，所以在宿舍想跟舍友處好關係一定不要小氣。
02合群：在宿舍裡要經常跟舍友交流，不要表現的太過於冷漠孤僻，要跟舍友有互動，表現的合群一些。
03聚餐活動多舉辦：平常放個假或者剛來的時候可以叫上舍友一起去吃個飯，促進舍友間的感情。
04包容:如果舍友有的行為不符合你的觀點的話，不要直接指責舍友，可以和他好好聊聊，畢竟每個人都有自己的一套處事方法。
18樓：匿名使用者
1.引導學生擺正心態，求同存異，為建立寢室的和諧人際關係積極努力。
由於同學來自不同的地域，生活環境、家庭背景、成長經歷、性格特徵、價值取向等的不同，必然會產生一些撞擊，處理不好就會產生矛盾。作為寢室大家庭中的一員，不僅要放低心態，站在走進、瞭解和融合的角度做好和性格不同的室友長期共處的準備，而且要主動交往，注意和寢室同學的溝通，每位同學都應該將寢室的和諧作為自己的責任。
2.引導學生完善自己的個性品質。
個性成熟的人可以很好地理解別人，容忍別人的不足和缺陷，能夠對別人表示同情，具有給人以溫暖、關懷、親密和愛的能力。無論是處理今天的寢室人際關係還是日後的職場關係，實際上都反映人的社會生存能力，善待別人就是善待自己。
3.積極培養學生良好的行為習慣。
日常的起居休息儘量不要影響到其他同學。面對不相容的情況可以從調整自己做起，比如作息時間的衝突，只要適當調整彼此的時間節奏並多加註意，也是可以避免的。此外寢室成員還應注意生活小節，如做好寢室清潔，不試圖佔他人便宜，管理好自己的貴重物品，不取笑別人，不為一些小事爭論不休等。
4.使學生掌握人際交往的基本技巧，做到行為、語言有分寸。
一般情況下，每個人都能處理好人際交往中的多數環節。真正令人頭疼的、需要技巧的情況並不是很多，大多數在寢室人緣不是很好的同學是在交往中沒有把握好分寸。比如對別人的事情好奇心過強，凡事包打聽，這樣時間一久。
自然會引起同學的反感；總是喜歡吹噓自己，或者在交往中一味的抬高對方都會讓人覺得不真誠，缺少人際間的安全感；開誠佈公有可能得到真心相交的朋友，但過分暴露自己的隱私容易受到別人的輕視；助人為樂是一種美德，但替人做主則會受到警惕或傷人自尊，在人際交往中要不斷的總結經驗，把握好分寸。
19樓：雨雅辰
大學處理人際關係最好的方式就是要尊重自己，並且尊重他人。原諒他人的一些小小的缺點和毛病，面對小問題的時候要學會主動退讓，在原則問題上則一定要堅持自己。
對男生而言，在大學宿舍一般沒有多麼複雜的人際關係，彼此之間都是有什麼說什麼，哪怕造成不快，要不了多久，雙方又和好了。
如果雙方不和好，其他的室友也會過來規勸，讓我們放下心中的芥蒂。讓我們彼此溝通一下，把該解決的矛盾解決了，把存在的誤會給解開了，這樣宿舍裡面又迴歸往日的平靜了。
而對於女孩子而言，因為心思比較細膩，總會有一個自己的小天地。所以彼此間往來的時候，往往比較難以看清其內心真實的想法。可能我對你掏心掏肺，而你轉眼就把這些東西告訴另一個室友拿來當笑話看。
對於這樣的室友而言，我們只要儘量的和她少接觸少往來就行了。知道了她的人品何必還在要往她身上蹭呢，這是自找不快了。平時和基礎性的接觸一下就行了，沒必要把自己內心的東西都掏給她看。
另外當我們家庭教育或者經濟情況以及為人處事性格方面各不相同的時候，就容易造成矛盾的產生。而這個過程中我們一旦發現存在問題了，不妨換位思考一下。
當我們發生矛盾的時候，首先應該要換到對方的角度去考慮一下這個問題，究竟是他錯了還是我錯了。
如果是我錯的，那我應該要積極主動的道歉，而不是慪著一口氣，一定要把這個面子爭回來，這樣會導致雙方的矛盾更加激化。如果是他錯了，並且也不是什麼大不了的事情，那我們就不妨退一步，退一步海闊天空嘛。
在乘法算式中，如果因數的中間有0，那麼積的中間一定有
根據題意，假設中間有0的因數是204，另一個因數是2或是3 204 2 408 204 3 612 408的中間有0，612的中間沒有0 所以，一個因數的中間有0，積的中間可能有0，也可能沒有0 故答案為 在乘法算式中，一個因數中間有 0 積的中間不一定有 0 判斷對錯 正確。分析過程如下 根據題意...
結合自身實際，談談體育在大學生學習生活中的意義和作用
1 可以培養學生的競爭意識 2 有助於培養學生良好的社會道德與合作精神3 有助於培養優良的個人品行 4 有助於提高學生對社會的適應能力 5.能擴大學生的興趣，放開性情，增加與他人結識的機會。鍛鍊身體 增強體質 體育運動也是勞逸結合的一個方式 另外大學生需要全面發展 不僅要提高學習能力生活能力適應社會...
結合日常生活中的事例談談我國刑法在社會生活中發揮的作用
法的作用可以分為規範作用與社會作用。這是根據法在社會生活中發揮作用的形式和內容，對法的作用的分類。從法是一種社會規範看，法具有規範作用，規範作用是法作用於社會的特殊形式 從法的本質和目的看，法又具有社會作用，社會作用是法規制和調整社會關係的目的。這種對法的作用的劃分使法與其他社會現象相區別，突出了法...