1樓：那不行
詩意：坐著看那烏雲彷彿要下一場大雨，但卻下在了前山這裡還是很晴朗。忽然發現烏雲和雨在自己的頭上，卻是山前晚上用來照明用的燈。
唐詩中寫景通常不離抒情 ，而且多為抒情而設。 即使純乎寫景，也滲透作者主觀感情，寫景即其心境的反光和折射；或者借用比興，別有寄託。而這首寫景詩不同於一般唐詩。
它是詠夏天的暴雨，你既不能從中覓得何種寓意，又不能視為作者心境的寫照。因為他實在是為寫雨而寫雨。從一種自然現象的觀察玩味中發現某種奇特情致 ，乃是宋人在詩歌 小結裹 方面的許多發明之一 ，南宋楊誠齋（萬里）最擅此。
而這首《溪上遇雨》居然是早於誠齋二三百年的 誠齋體 。
再從詩的藝術手法看，它既不符合唐詩通常的含蓄蘊藉的表現手法，也無通常寫景虛實相生較簡煉筆法。它的寫法可用八個字概盡：窮形盡相，快心露骨。
夏雨的特點是來速疾，來勢猛，雨腳不定。這幾點都被詩人準確抓住 ，表現於筆下。急雨才在前山，忽焉已至溪上，叫人避之不及，其來何快 ！
以 坐看 從容起，而用 忽驚 、 卻是 作跌宕轉折，寫出夏雨的疾速 。而一 銜 一 噴 ，不但把黑雲擬 人化了（它象在撒潑、頑皮 ），形象生動，而且寫出 了雨的力度，具有一種猛烈傾注感。寫雲曰 黑 ，寫雨曰 猛 ，均窮極形容。
一忽兒東邊日頭西邊雨，一忽兒西邊日頭東邊雨，又寫出由於雨腳轉移迅速造成的一種自然奇景。這還不夠，詩人還通過 遇雨 者表情的變化，先是 坐看 ，繼而 忽驚 ，側面烘托出夏雨的瞬息變化難以預料 通篇思路敏捷靈活，用筆新鮮活跳，措語尖新，可喜可愕，深得夏雨之趣。
就情景的近似而論 ， 它更易使人聯想到《六月二十七日望湖樓醉書 》中的一首： 黑雲翻墨 未遮山，白雨跳珠亂入船。卷地風來忽吹散，望湖樓下水如天 。
比較一下倒能見出此詩結構上的一個特 點 。蘇詩雖一樣寫出夏雨的快速、有力、多變 ，可謂盡態極妍 ，但它是隻就一處（ 望湖樓 外）落 墨，寫出景色在不同時間裡的變化。而此詩則從兩處（ 前山 與 溪上 ）著眼 ，雙管齊下 ，既有景物在不同時間的變化 ，又有空間的對比 。
如就詩的情韻而言 ，蘇詩較勝 ；如論結構的新奇，此詩則不宜多讓。
可見，詩分唐宋是大體的區分 ，不能絕對看待。 王漁洋曾列舉宋絕句風調類唐人者數十首，是宋中有唐；另一方面，宋詩的不少傾向往往可以追根溯源到中晚唐，是唐中有宋。大抵唐過兩度繁榮，晚唐詩人已感難乎為繼，從選材到手法便開始有所標新立異了 。
這個唐宋詩交替的訊息 ，從崔道融《溪上遇雨》一篇是略可窺到一些的。
2樓：程啟龍
唐詩中寫景通常不離抒情，而且多為抒情而設。即使純乎寫景，也滲透作者主觀感情，寫景即其心境的反光和折射；或者用著比興，別有寄託。而這首寫景詩不同於一般唐詩。
它是詠夏天的驟雨，你既不能從中覓得何種寓意，又不能視為作者心境的寫照。因為他實在是為寫雨而寫雨。從一種自然現象的觀察玩味中發現某種奇特情趣，乃是宋人在詩歌「小結裹」方面的許多發明之一，南宋楊誠齋（萬里）最擅此。
而這首《溪上遇雨》居然是早於誠齋二三百年的「誠齋體」。
再從詩的藝術手法看，它既不合唐詩通常的含蓄蘊藉的表現手法，也沒有通常寫景虛實相生較簡括的筆法。它的寫法可用八個字概盡：窮形盡相，快心露骨。
夏雨有夏雨的特點：來速疾，來勢猛，雨腳不定。這幾點都被詩人準確抓住，表現於筆下。
急雨才在前山，忽焉已至溪上，叫人避之不及，其來何快！以「坐看」從容起，而用「忽驚」、「卻是」作跌宕轉折，寫出夏雨的疾驟。而一「銜」一「噴」，不但把黑雲擬人化了（它象在撒潑、頑皮），形象生動，而且寫出了雨的力度，具有一種猛烈澆注感。
寫雲曰「黑」，寫雨曰「猛」，均窮極形容。一忽兒東邊日頭西邊雨，一忽兒西邊日頭東邊雨，又寫出由於雨腳轉移迅速造成的一種自然奇觀。這還不夠，詩人還通過「遇雨」者表情的變化，先是「坐看」，繼而「忽驚」，側面烘托出夏雨的瞬息變化難以意料。
通篇思路敏捷靈活，用筆新鮮活跳，措語尖新，令人可喜可愕，深得夏雨之趣。
就情景的近似而論，它更易使人聯想到蘇東坡《六月二十七日望湖樓醉書》中的一首：「黑雲翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。卷地風來忽吹散，望湖樓下水如天。
」比較一下倒能見出此詩結構上的一個特點。蘇詩雖一樣寫出夏雨的快速、有力、多變，可謂盡態極妍，但它是僅就一處（「望湖樓」外）落墨，寫出景色在不同時刻上的變化。而此詩則從兩處（「前山」與「溪上」）著眼，雙管齊下，既有景物在不同時間的變化，又有空間的對比。
如就詩的情韻而言，蘇詩較勝；如論結構的出奇，此詩則不宜多讓。
可見，詩分唐宋是大體的區分，不能絕對看待。王漁洋曾列舉宋絕句風調類唐人者數十首，是宋中有唐；另一方面，宋詩的不少傾向往往可以追根溯源到中晚唐，是唐中有宋。大抵唐詩經過兩度繁榮，晚唐詩人已感難乎為繼，從取材到手法便開始有所標新立異了。
這個唐宋詩交替的訊息，從崔道融《溪上遇雨》一篇是略可窺到一些的。
3樓：
坐看黑雲銜猛雨， 噴灑前山此獨睛。
忽驚雲雨在頭上， 卻是山前晚照明。
詩意：坐著看那烏雲彷彿要下一場大雨，
但卻下在了前山這裡還是很晴朗。
忽然發現烏雲和雨在自己的頭上，
卻是山前晚上用來照明用的燈。
溪上遇雨(其二)的解釋
4樓：韓琴
《溪上遇雨（其二）》是唐代詩人崔道融所著的七絕唐詩，全詩的白話文解釋是：我坐看天空中濃密的烏雲含著雨水噴灑在前方的山巒上，而這裡卻依然陽光燦爛。忽然滾滾的烏雲挾帶著驟雨，已瀉到了我的頭上！
不過我卻意外地發現：前方青翠的山峰上，還映照著一抹夕陽的餘暉！
全詩的原文如下：
坐看黑雲銜猛雨，噴灑前山此獨晴。
忽驚雲雨在頭上，卻是山前晚照明。
擴充套件資料
作者簡介：崔道融，江陵人。唐末詩人。
以徵辟為永嘉（今浙江省溫州市）令。累官至右補闕。後避居於閩，因號「東甌散人」。
與司空圖為詩友，人稱江陵才子。工絕句。僖宗乾符二年（875年），於永嘉山齋集詩500首，輯為《申唐詩》3卷。
這首詩是詠夏天的暴雨，既不能從中覓得何種寓意，又不能視為作者心境的寫照。因為他實在是為寫雨而寫雨。從一種自然現象的觀察玩味中發現某種奇特情致。
夏雨有夏雨的特點：來速疾，來勢猛，雨腳不定。這幾點都被使人準確抓住，表現於筆下。
急雨才在前山，忽焉已至溪上，叫人避之不及，其來何快！以「坐看」從容起，而用「忽驚」、「卻是」作跌宕轉折，寫出夏雨的急驟。
而一「銜」一「噴」，不但把黑雲擬人化了（它像在撒潑、頑皮），形象生動，而且寫出了雨的力度，具有一種猛烈的澆注感。寫雲曰「黑」，寫雨曰「猛」，均窮極形容，一忽兒東邊日頭西邊雨，一忽兒西邊日頭東邊雨，又寫出了由於雨腳轉移迅速所造成的自然奇觀。
詩人還通過遇雨者表情的變化，先是「坐看」，繼而「忽驚」，側面烘托出夏雨的瞬息變化難以預料。通篇思路敏捷靈活。用筆新鮮活跳，措語尖新，令人可喜可愕，深得夏雨之趣。
5樓：包惜寒
溪上遇雨二首（其二）
唐 崔道融
坐看黑雲銜猛雨， 噴灑前山此獨睛。
忽驚雲雨在頭上， 卻是山前晚照明。
解釋：坐著看那烏雲，彷彿要下一場大雨，
但卻下在了前山，這裡還是很晴朗。擴充套件資料
作者簡介：崔道融，江陵人。唐末詩人。
以徵辟為永嘉（今浙江省溫州市）令。累官至右補闕。後避居於閩，因號「東甌（散人」。
與司空圖為詩友，人稱江陵才子。工絕句。僖宗乾符二年（875年），於永嘉山齋集詩500首，輯為《申唐詩》3卷。
忽然發現，烏雲和雨在自己的頭上，
卻是山前的晚上，用來照明用的燈
6樓：黎約踐踏
我獨自坐在山間的岩石上，看見前面濃密的烏雲飽含著雨水噴灑在前方起伏的山巒上，而此地卻依然陽光燦爛。我正悠然欣賞大自然這一奇觀時，忽然大吃一驚——滾滾的烏雲挾帶著狂風驟雨，已瀉到了我的頭上！不過我卻意外地發現：
前山青翠的山峰上，映照著一抹夕陽的餘暉！
唐詩中寫景通常不離抒情 ，而且多為抒情而設。 即使純乎寫景，也滲透作者主觀感情，寫景即其心境的反光和折射；或者借用比興，別有寄託。而這首寫景詩不同於一般唐詩。
它是詠夏天的暴雨，你既不能從中覓得何種寓意，又不能視為作者心境的寫照。因為他實在是為寫雨而寫雨。從一種自然現象的觀察玩味中發現某種奇特情致 ，乃是宋人在詩歌「小結裹」 方面的許多發明之一 ，南宋楊誠齋（萬里）最擅此。
而這首《溪上遇雨》居然是早於誠齋二三百年的「誠齋體」。
再從詩的藝術手法看，它既不符合唐詩通常的含蓄蘊藉的表現手法，也無通常寫景虛實相生較簡煉筆法。它的寫法可用八個字概盡：窮形盡相，快心露骨。
夏雨的特點是來速疾，來勢猛，雨腳不定。這幾點都被詩人準確抓住 ，表現於筆下。急雨才在前山，忽焉已至溪上，叫人避之不及，其來何快 ！
以「坐看」從容起，而用「忽驚」、「卻是」作跌宕轉折，寫出夏雨的疾速 。而一「銜」一「噴」，不但把黑雲擬 人化了（它象在撒潑、頑皮 ），形象生動，而且寫出 了雨的力度，具有一種猛烈傾注感。寫雲曰「黑」，寫雨曰「猛」，均窮極形容。
一忽兒東邊日頭西邊雨，一忽兒西邊日頭東邊雨，又寫出由於雨腳轉移迅速造成的一種自然奇景。這還不夠，詩人還通過「遇雨」者表情的變化，先是「坐看」，繼而「忽驚」，側面烘托出夏雨的瞬息變化難以預料 通篇思路敏捷靈活，用筆新鮮活跳，措語尖新，可喜可愕，深得夏雨之趣。
要寫好毛筆字其實橫簡單，關鍵在於方法，如果方法錯了，那可想而知，那麼什麼樣的方法才行之有效呢，我的理解是要經過幾個步驟：
一，掌握基本筆畫的的寫法（筆法），筆畫大體分為八種，但是都有起筆，行筆，收筆的過程，而不是橫塗豎抹，沒有規矩不成方圓。
二，偏旁部首的寫法，根據漢字的偏旁特點可概括為字頭，字底，左旁，右旁，以及包圍等
三，結構的寫法（字法），根據漢字的結構特點可分為獨體和合體，為了便於記憶，簡單把結構分成正三角形（二，三，王等），倒三角形，（丁，下，可等）斜三角形（少，夕，歹等），菱形的有（十，千，幹）以及（今，令，合）等，確定字形之後，再找出字的主筆，一定要記住每個漢字的主筆就有一個，要伸開，其他筆畫要縮。
四，章法（也可以理解為排版方式），楷書比較規矩，字距和行距要等齊劃一，也可字距近，行距遠，行書的章法比較自由一些，不過都是中線取直。
通過以上的步驟練習，起碼對書法的學習有一個巨集觀的認識，貴在堅持就會見成效了。
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盧綸的塞下曲的意思，《塞下曲》唐盧綸其二的意思
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