1樓：
當然可以，而且你應該也必須這麼做。
你現在大四，正在找工作，現在就業壓力這麼大，就不應該放棄任何一個機會。大學的老師不可能瞭解每一個學生，尤其你說自己不大會說話，想必平日在班裡應該比較不顯眼吧?你主動去找老師談話，把你的個人情況及想法跟老師做一個誠摯的交流（這點可以很坦誠），並表達自己希望被推薦的願望（這個可以含蓄點）。
你還是學生，沒有必要把跟老師正常的交流想得過分複雜，也許這只是你不敢跟老師交流的一個藉口？
這是一個營銷的社會，最大的營銷就是營銷你自己。而你跟老師的交流，不過是希望對方給自己一個可以營銷自己的機會，如果你連這都做不到，那還談什麼在這個營銷的社會裡生存呢？
如果你的老師在你求職道路上這麼重要,你絕對應該跟他溝通一下.如果你現在沒有去,將來你會後悔的.
我覺得你現在這種情況是你自身性格造成的,你應該更積極的對自己的人生負責.你現在連自己的老師都不敢進行溝通的話,以後你到了單位和同事,和領導就更不好說了.
何不把這次當作一次訓練自己的機會呢.
祝我們大家都找到好工作!
2樓：
當然，是金子**都可以發光的，關鍵是你原不願意承認自己是金子，原不願意付出，爭取獲得成功的機會，不是別人原不願意幫助你，而是你有沒有為自己爭取的勇氣和信心
3樓：從容的盛宴
如果你的老師在你求職道路上這麼重要,你絕對應該跟他溝通一下.如果你現在沒有去,將來你會後悔的.
我覺得你現在這種情況是你自身性格造成的,你應該更積極的對自己的人生負責.你現在連自己的老師都不敢進行溝通的話,以後你到了單位和同事,和領導就更不好說了.
何不把這次當作一次訓練自己的機會呢.
祝我們大家都找到好工作!
4樓：
應該不會，你去試試，我保證！
5樓：灰心轉移
靠人不如靠己，去試試……我相信你一定會成功的。加油！！！
6樓：小樹樁
樓上的說的挺好的……
試試看……
該如何和老師溝通？
7樓：
一、你覺得自己成績下滑了，讓老師失望了. 所以你覺得和老師聊兩句表達自己會好好幹讓老師失望.所以要溝通 .
如何溝通 這個問題不用你操心. 你只要張嘴找老師 說「老師我覺得我自己成績可能不好，我該怎麼辦？」就可以了.
8樓：匿名使用者
和老師說什麼不重要，一次考不
好也說明不了什麼，關鍵以後掌
握好的學習方法，是努力把成績
提上去。用事實說話。
9樓：輔導員楊老師
如何和老師溝通，不讓對方討厭？楊老師教你避開這5點
10樓：賓壤裘鴻光
上可是老師，要尊敬他，下可把他當作朋友，就行了。
家長應該如何與老師溝通？
11樓：施遠板嬋
不要找藉口「工作忙」
多數家長不願意與老師進行溝通，往往故於「工作忙」等原因。建議這樣的家長，要改變與老師溝通的態度，明白積極配合老師對學生的教育是做家長的「天職」。主動走近老師，是與老師進行有效溝通的關鍵。
不要說「一切都聽老師的」
有些家長總是說「一切都聽老師的」這類的話，雖然看得出家長對老師充分信任，但家長應該知道，和老師溝通不能放棄做家長的權利，而是要和老師協商出行之有效的教育方案。老師不願意和態度蠻橫的家長溝通，但老師也不願意和沒有任何主見的家長溝通，因為這樣溝通不會有效。以自己的方式與老師「通氣」
發現問題要及時與老師溝通，形成合力，不可放著問題不解決。面談，這是最好的溝通方式。通過與老師零距離的溝通，讓老師對孩子在家裡的表現有更深刻的瞭解，而家長也從老師的口中知道孩子在學校的表現，這樣雙方更容易達成共識。
也可以通過**簡訊溝通，在你不確定打**時間是否合適時，簡訊是個折中的方案。別隻溝通孩子的學習成績
學習是許多家長和老師溝通的主題。在溝通中家長應諮詢孩子這段時間和以前有哪些變化，學習是不是更主動，方法是不是更合理，而不是隻關心成績的高低。此外，孩子的行為、情緒、興趣、同學關係、思想品德修養、青春期心理也是溝通的重點。
12樓：藤林杏
家長應該如何與老師溝通？家長和老師溝通需要什麼技巧？家長和老師之間有著什麼樣的關係，才有利於孩子？你是會和老師溝通的家長嗎？
大量研究證實家長與學校建立協作關係將幫助教師增進對孩子的瞭解從而提高教學有效性，也將有助於父母教養知能的提升，最終有益於孩子的發展。而這一切，始於開放、真誠、高質量的溝通。
家長會，要和老師溝湧什麼？
無論教師家訪、家長會還是**聯絡，都是就孩子資訊交換，開放、真誠的對話才能提高溝通的效率。一些家長可能會不知道應該如何與教師自在的溝通，不妨總是從這5個方面梳理：
進步問詢孩子在幼兒園的行為表現，有些什麼樣的進步，是怎樣獲得的，還可以怎麼做？
評價瞭解教師對孩子發展的評價。
關於孩子的任何想法和感受
孩子的興趣、潛能、挑戰在哪？坦誠地告訴老師你的想法和感受，告訴老師你孩子的需要。
在家怎麼做
讓孩子的老師知道你在家是如何與孩子互動的，同時詢問老師在家應當注意些什麼，請老師提供一些親子游戲和學習的建議。
學校提供的支援
瞭解幼兒園所提供的服務和設施。
當家長與老師價值觀衝突時
不滿學校教育，對孩子進行個性化的教學，沒有確切數字表明這樣做的家長有多少。事實上，絕大多數父母還是要送孩子去學校接受常規教育。那麼，父母和老師之間有著什麼樣的關係，才最利於孩子的成長呢？
顯然，兩者理想的關係模式是角色互補。但在《心理月刊》雜誌的一次採訪調查中，大多數家長都認為，很難與老師的關係做到互補。對於「與孩子的老師有無價值觀衝突」，幾乎所有的家長都點頭說有，甚至情況很嚴重。
衝突，也是角色互補
心理學家姬雪松認為，父母與老師間的價值觀衝突，對孩子完成社會化教育是有意義的，也是父母與老師角色互補的體現。「老師的出現，讓孩子有機會體驗到不同的規則，並嘗試修正曾經在家庭內部建立的秩序。父母和老師間最好的關係模式是彼此尊重、價值體系保持聯絡又有所不同。
這樣既能保證孩子成長環境的連續性，又能給予孩子不同的資源，供其取捨。不必強求改變二者間的差異。」姬雪松建議老師和父母彼此互相理解並尊重對方的差異立場：
「孩子有機會獲得一個多元的視角，這是豐富孩子對世界認識的有益成分。」
案例豔梅的兒子讀小學三年級。有段時間，老師佈置的作業明顯增多。「對於我流露出作業太多的不滿情緒，孩子非常敏銳，他完成作業的速度立刻就慢了好多。
發現這個現象後，我和老師進行了溝通，瞭解到老師想加強全班學生的計算能力，近半個月作業會稍多一點兒。
同時通過和其他學校同年級學生比較，我兒子的作業量並不大。於是我開始做調整，表示支援老師的做法，要求孩子認真完成作業，孩子慢慢也就適應了，作業的質量和速度提高很多。」
互補，不容易的努力
學校是孩子完成社會化的重要參與者，但父母的親職教育並沒有在孩子入學後就可以放鬆或是終結。「在孩子成長的過程中，父母與老師其實是角色互補的，兩者應是合作與欣賞的關係，這對孩子的人格發展是最有利的。」中國著名教育家孫雲曉說。
案例王小蕾的女兒讀小學五年級，在過去的幾年裡，王小蕾看到學校的教育缺東西，至於缺什麼，她並不是很清晰。
從自己的經驗判斷，也許是性格的培育、個性通常不被鼓勵，孩子總是被要求做出整齊劃一的動作和行為。「個性是孩子的創造力之源，我必須保護孩子不被同一個模子削得沒有稜角。」她對孩子的教育就是放養。
「我不可能要求老師對我的孩子進行個性化的教育，所以只能用自己的方式彌補一下。」
案例另一位媽媽淑媛對自己與老師的角色互補的理解是：站在孩子一邊，而不是站在學校一邊。「我能夠提供給孩子的就是無條件的愛、安全感和保護。
孩子無論拿什麼樣的成績單回來，我都不會責備他。」
但事實上，這種角色互補的努力，無論從老師的角度，還是家長的角度，都不是一件容易的事。
是否應該告訴孩子
在孩子的成長中，父母對孩子的行為和價值觀的塑造起著主要作用。當一定程度上權威高於自己的老師出現後，是否應該告訴孩子，自己跟老師的看法不同呢？很多父母擔心的是，孩子聽了會怎樣？
孫雲曉認為：「孩子有自己解釋世界的方法，家長不要低估了孩子的能力。」在深圳市一所小學讀六年級的朵朵說，最初聽到媽媽跟他說起與老師的價值觀不一樣的時候，他也非常難受，但是，他漸漸地明白了，每個人都可能也可以有自己的意見，而他自己也可以有自己的意見。
「當老師的教育方法有缺陷時，家長可以跟孩子分析，這有助於訓練孩子分析問題的能力。跟孩子平等溝通交流，不能簡單說老師做的不對，這樣孩子會想其他方面老師教的也不對。」中國人民大學教授、心理學博士雷靂靂建議。
如何幫助孩子處理好與老師的關係
作為家長，幫助孩子處理好與老師的關係，有利於家庭、學校形成教育合力，有利於促進孩子的發展。您可以嘗試著從以下幾個方面去做：
傾聽孩子的訴說
孩子每天在學校與老師、同學相處，發生的大小事件都希望能與家長分享。這時，您要注意傾聽孩子的訴說，因為這是瞭解孩子在校學習生活的最好途徑。
家長若能與孩子一起分享好訊息或有趣的事，會讓孩子感到校園生活的快樂，從而加深與老師、同學的親近感。如果聽孩子說自己受了委屈或不公平對待，您也不宜馬上作出評判，應在客觀地調查瞭解之後，再與孩子交換看法，也可建議孩子聽聽老師的想法，這樣做可以教會孩子正確地判斷是非。
多與老師溝通
學校和家庭在教育孩子的目標上是一致的，都希望孩子能茁壯成長，但是由於教育理念的差異和時間、空間上的限制，學校和家庭在教育孩子的方式方法上會有所不同。這時，就要求家長能夠多與老師進行溝通，共同**教育理念。
如果對老師的做法有所不解，可以坦率地提出並共同**，從而達成共識。家長在這一問題的處理上不要心存顧慮，因為那樣反而容易產生誤會，適得其反。
切忌與老師關係過分親密
有很多家長希望通過送禮、請客吃飯等方式增進與老師的感情，以獲取老師對自己孩子的特殊照顧。家長的心情可以理解，但這樣的做法實不足取。絕大多數老師不會接受這樣的「心意「，因為一旦接受就會在教學中或多或少地產生「偏差」，容易讓孩子產生優越感，反而不利於孩子的健康成長。
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實習生該如何與帶教老師交流？
13樓：養生美食小甜心
實習生想與帶隊老師交流的話，這個時候你就一定要大膽熱情，千萬不要靦腆害羞，這樣的話你就會和老師產生交流障礙，你要知道老師一定會積極熱情的和你交流，不要太害羞，只要你邁出了這一步就是好的。
我應不應該和女友分手
我覺得她的性格很開朗 沒什麼不正常的 但是和你並不是一種性格的人 你是個傳統觀念很強的人 她的性格對這些不是很出格的事並不在意 但你不同 長此以往會引起信任危機的 在猜疑中生活決不是快樂的事 我想你做不到改變自己的 這種觀念性的差異在成年之後是很難改變的 即使改變了表象 也改變不了心理 建議你還是離...
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不論帶男朋友或女朋友回家，都應該是見到家長，先說這是我爸爸媽媽，這是我的男朋友或是女朋友 這時晚輩要向長輩先問好，長輩把人讓進家門，這是正常流程 先把物件介紹給父母，物件就可以向叔叔阿姨問好了，這樣也顯得禮貌。父母，這是對長輩的尊敬 我正在追的男孩父母給他介紹物件了，我該不該放棄對他的追求 可是我不...
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我覺得，只信緣分是不取的，很多東西是靠自己爭取的 很簡單 遇到你一個很心怡的女生 你就去和她先做朋友 然後要到 最好是手機號碼 然後通過手機來互相瞭解 瞭解她喜歡什麼樣的男人 你就朝著那個方向改變 最後鼓起勇氣表白 我認為這種事還是要主動的好，遇到自己心儀的女生，就大膽的去追求 找女朋友就得靠緣分嗎...