孩子問我為什麼某某同學回家都是玩遊戲卻能考100分,我該怎麼回答

2022-06-12 05:50:17 字數 5755 閱讀 9927

1樓:匿名使用者

你可告訴孩子:某某同學現在玩遊戲卻能考100分,有可能。但是你不瞭解實際情況。

一個是他回到家有可能還有家庭教師或者文化程度高的父母給輔導,二是他自身也很聰明,有好的學習方法,白天課堂上專業聽講已經弄會了知識點,放學回家後認真完成作業後偶爾玩會遊戲放鬆一會。三是他如果真正是成天玩遊戲也考了100分,這是憑藉他的小聰明,這是不會長久的,以後一定會落後的。所有實際情況你不真正瞭解,你不能向他不好的一面學習,魚和熊掌不可兼得,現在是努力學習的階段,如果沉迷遊戲裡,就毀了自己的將來。

2樓:我嘞了個去的

這位網友,您可以這樣回答:也許那位同學是在上課聽懂了的,並且能夠融會貫通,那麼他放學後自然可以不用再學習了,只需要定時複習就好了。但是孩子你不一樣,如果說別人確實要比你聰明一些,那麼我們就必須要比別人更加刻苦,才能笨鳥早入林。

當然還有一種可能性也就是那位同學在我們休息的時候仍在學習,那麼他才有資本能夠在這個時候玩,也許他在很小的時候就已經開始學習了,這就說明別人比我們還要刻苦,那麼我們就更應該努力朝他靠近,爭取超越他。

這是我的回答,希望您能夠採納,謝謝!

3樓:武碧菡

純屬個人作答,如有錯誤見諒

1 全文講述了一位母親正確引導孩子自尊心,使孩子獲得成功的故事,告訴我們「是金子總會發光,要堅持不懈才能成功。「

2 因為說的話會導致孩子的心靈受創,感覺自己真的比別人笨。

3 帶他去看了一次大 海

(1) 海浪打來能迅速起飛 經不起挫折(2)非常笨拙 能飛越海洋橫過大洋

(3)考得第一名 走進成功的大門 每次都在進步 能考到第一名(不定)

4 母親:目光長遠,教子有方,慈愛,聰明兒子:努力,堅持不懈

5 這個自己寫

打得很辛苦啊,望採納吧,不過這些要自己做才有提高

4樓:來自仙島湖給力的孫策

這樣的孩子一是脫明,他把所要學的功課都掌握了,他有足夠的時間做其他。二是他知道主次分明在不影響學習的情況下才可做其他。三是玩遊戲他可以保證不影響學習。

5樓:在千龍湖加班的松鼠

學習是講究方法的,玩的時候痛痛快快地玩」就是這個道理了。那個同學在學習的時候已經融會貫通了,所以玩一下手機調節一下大腦是可以的,做到時候勞逸結合。學得快樂,效果自然好!

6樓:力湘靈

有的人學習方式不一樣,善於勞逸結合,他們雖然打遊戲,但是在打遊戲的過程中,他們也在積極思考,動腦筋,所以養成了他們好問勤學的學習方式,非常有鼓舞性,促進了學習的進步

7樓:山中雲霧

那你就可以這樣跟孩子說,有位名人說過「學習的時候踏踏實實地學,玩的時候痛痛快快地玩」就是這個道理了。那個同學在學習的時候已經融會貫通了,所以玩一下手機調節一下大腦是可以的,這叫做勞逸結合。學習是要有方法的。

8樓:

像上一個人回答的那樣,人家的孩子回家玩遊戲考100 ,可能是該學的都學會了,家長當然同意他玩;如果你的孩子也能回家完成作業,成績也可以提高,適當的玩會兒遊戲也是可以的。

9樓:

你問問他,他看見該同學玩遊戲了嗎?玩兒了多長時間?還是他只是聽同學說的?

這事有可能是假的啊!另外,他怎麼知道該同學不寫作業呢?既然人家能考100分,說明人家把該學的知識都學好了,然後才玩兒的遊戲。

所以,你也可以給孩子一種鼓勵,考試能考100分的話,他也可以每天玩兒一會兒遊戲。

10樓:奇雯寶貝

因為別人都是充分利用了課堂時間,知識學會了,還能舉一反三,再就是他可能提前做好了預習,上課效率就高一些,只要掌握了老師教的知識重點,佈置的回家作業只是針對的課堂練習而已,只要知識點自己能靈活運用,

11樓:為了要知道

那是人家天賦異稟,超越常人。我們無法比擬,所以得繼續努力才是

12樓:老張

也去試試玩遊戲,你考到100分我就讓你繼續玩遊戲。或者說,你只看到她玩遊戲了,你沒看到她學習的時候,她把該學的都學會了玩遊戲一點不耽誤玩遊戲,知道了吧

13樓:匿名使用者

每個人的智商不同,個別孩子平時注重課堂上消化所學的內容,所以這種孩子的玩耍空間會相對的大些。建議家長儘量少讓孩子玩遊戲或是看電腦,會影響孩子的視力,不易於孩子的身心健康。

14樓:

孩子說這樣的話,他是想玩遊戲,不可能孩子那麼聰明,玩著遊戲,能吃100分的,你都這樣子說都行了

15樓:季末如風

我以前上學的時候也有這種人,可是你不知道人家在上課的時候已經把老師講的東西都消化了,人家只需要考試前再補補就可以考高分,如果上課的時候不聽,課下再努力也是沒有用的。

16樓:一點麵食

說明玩遊戲這個孩子在上課時專注聽老師講課,把老師講的弄的—清二楚的,並且很快完成作業。這樣就可以告訴孩子向這位同學學習,鼓勵孩自己也行,不比他差,就是在上課時沒有專心聽老師講課而已,如果在上課時專心聽老師講課不緊能趕上他,而且能超越他。

17樓:宸媽咪

你告訴孩子,某某玩遊戲能考100分,前提是別人在努力學習時候你看見了嗎?如果你平時也是好好複習,認真完成作業,知識學進去了,你也會像他一樣玩遊戲也可以考試得高分!前提是給他定好規矩,無規矩不成方圓!

18樓:細瑩輪zp溝

那你就告訴他,如果你也能考100分那你也能玩遊戲。找到適合自己的學習方法,學習自然效率提高。而且在不影響學習成績的同時適當玩遊戲也是可以的,建議你跟孩子好好談談,別讓他有逆反心理!

19樓:匿名使用者

可能充分利用了課堂時間,知識學會了,還能舉一反三,再就是他可能提前做好了預習,上課效率就高一些,一切皆有因果。

20樓:匿名使用者

孩子問我為什麼某某同學回家都是玩遊戲卻能考100分,我該總麼回答,回答是別人玩遊戲你知道了,但別人在上課時非常認真,學習時非常努力你不知道,正因為學習成績好了才能玩遊戲如果你的考試成績也是100分那我也允許你在做完作業後去玩遊戲。

21樓:興趣是良師

這樣的人一般比較聰明這個無可厚非,不過主要還是他們掌握了學習方法,這樣的孩子他們在課上就能專心致志的把知識全部吸收理解掉,然後你反思一下自己的聽課效率又是怎樣的?

我兒上小學,為什麼一問別的學生家長,都說自己的孩子考的很好,都100分,96-99分,是真的嗎?

22樓:仉葦

在剛上小學的學生來說這個分數很正常。因為這些基礎在孩子沒進學校都已經接觸過了。家長們對學前學習都抓得很緊也不奇怪。而在三年級以上要保持這個分數就比較難了。

23樓:love那樣年華

小學生考試能考九十分以上很正常,現在的孩子,從一年級就開始上學習班,還能考不好。家長就算是不上補習班的,家長在家也是看著完成作業,小學一到三年級的成績都很好。

24樓:愛教學好幫手

作為一名小學教師,我想說,在統一考試時,一二年級的考試內容簡單,時間40分鐘,考試成績基本上都是90分以上。但是,自己購買的試卷一般難度會大一些,題量會多一些,成績相對就會低一些。

25樓:廣福照明

小學3年紀前不都是這樣嗎

雙百 三百 地

26樓:匿名使用者

三年級以下可能是真的

27樓:賢

小學考這個分數很正常啊,沒什麼好奇怪的呀,很多人都是這個分數,而且其他家長也沒必要騙你。

28樓:small徐豔

小學知識內容簡單,考試也是檢查知識點掌握情況,考滿分或高分都是常見現象。想對比成績找差距的想法很好,不必多關注其他家長的話語真實性,更應多關注自己孩子的發展潛力在哪兒?幫助孩子做最好的自己。

29樓:湖蟹社會

小學考那個分數很正常,沒必要騙人

30樓:510063164徵呺

多少有點水分,辨別真假要直接問老師才明白,關心自己孩子成績

考試怎麼才能100分

31樓:愛芳姍

要考100分,就要努力學習,提高學習效率。因為學習效率是決定學習成績的重要因素。那麼,我們如何提高自己學習效率呢?

第一點,要自信。很多的科學研究都證明,人的潛力是很大的,但大多數人並沒有有效地開發這種潛力,這其中,人的自信力是很重要的一個方面。無論何時何地,你做任何事情,有了這種自信力,你就有了一種必勝的信念,而且能使你很快就擺脫失敗的陰影。

相反,一個人如果失掉了自信,那他就會一事無成,而且很容易陷入永遠的自卑之中。

提高學習效率的另一個重要的手段是學會用心。學習的過程,應當是用腦思考的過程,無論是用眼睛看,用口讀,或者用手抄寫,都是作為輔助用腦的手段,真正的關鍵還在於用腦子去想。舉一個很淺顯的例子,比如說記單詞,如果你只是隨意的瀏覽或漫無目的地抄寫,也許要很多遍才能記住,而且不容易記牢,而如果你能充分發揮自己的想象力,運用聯想的方法去記憶,往往可以記得很快,而且不容易遺忘。

現在很多書上介紹的英語單詞快速記憶的方法,也都是強呼叫腦筋聯想的作用。可見,如果能做7到集中精力,發揮腦的潛力,一定可以大大提高學習的效果。

另一個影響到學習效率的重要因素是人的情緒。我想,每個人都曾經有過這樣的體會,如果某一天,自己的精神飽滿而且情緒高漲,那樣在學習一樣東西時就會感到很輕鬆,學的也很快,其實這正是我們的學習效率高的時候。因此,保持自我情緒的良好是十分重要的。

我們在日常生活中,應當有較為開朗的心境,不要過多地去想那些不順心的事,而且我們要以一種熱情向上的樂觀生活態度去對待周圍的人和事,因為這樣無論對別人還是對自己都是很有好處的。這樣,我們就能在自己的周圍營造一個十分輕鬆的氛圍,學習起來也就感到格外的有精神。

很多學生看上去很用功,可成績總是不理想。原因之一是,學習效率太低。同樣的時間內,只能掌握別人學到知識的一半,這樣怎麼能學好?學習要講究效率,提高效率,途徑大致有以下幾點:

一、每天保證8小時睡眠。

晚上不要熬夜,定時就寢。中午堅持午睡。充足的睡眠、飽滿的精神是提高效率的基本要求。

二、學習時要全神貫注。

玩的時候痛快玩,學的時候認真學。一天到晚伏案苦讀,不是良策。學習到一定程度就得休息、補充能量。

學習之餘,一定要注意休息。但學習時,一定要全身心地投入,手腦並用。我學習的時侯常有陶淵明的"雖處鬧市,而無車馬喧囂"的境界,只有我的手和腦與課本交流。

三、堅持體育鍛煉。

身體是"學習"的本錢。沒有一個好的身體,再大的能耐也無法發揮。因而,再繁忙的學習,也不可忽視放鬆鍛鍊。

有的同學為了學習而忽視鍛鍊,身體越來越弱,學習越來越感到力不從心。這樣怎麼能提高學習效率呢?

四、學習要主動。

只有積極主動地學習,才能感受到其中的樂趣,才能對學習越發有興趣。有了興趣,效率就會在不知不覺中得到提高。有的同學基礎不好,學習過程中老是有不懂的問題,又羞於向人請教,結果是鬱鬱寡歡,心不在焉,從何談起提高學習效率。

這時,唯一的方法是,向人請教,不懂的地方一定要弄懂,一點一滴地積累,才能進步。如此,才能逐步地提高效率。

五、保持愉快的心情,和同學融洽相處。

每天有個好心情,做事幹淨利落,學習積極投入,效率自然高。另一方面,把個人和集體結合起來,和同學保持互助關係,團結進取,也能提高學習效率。

六、注意整理。

學習過程中,把各科課本、作業和資料有規律地放在一起。待用時,一看便知在哪。而有的學生查閱某本書時,東找西翻,不見蹤影。

時間就在忙碌而焦急的尋找中逝去。我認為,沒有條理的學生不會學得很好。

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