1樓：阿梅達
你已經說過了，一個水池裡放了6條，那麼還剩下8條。另一個水池就看你想放幾條了，反正不能超過8條。如果把剩下的8條都放到另一個水池，那麼另一個水池就放了8條。
2樓：
兩種思路
一，小學生求答案，直接告訴你14-6＝8(條)[這是一種犯罪]請好好學習，不然腦子不用會生鏽的
二，你想捉迷藏，但是貌似這問題沒有達到水準，就看你自己怎麼解讀了。祝你開心
3樓：丶咔布柒諾
如果全放進去就是，14-6=8條，但是萬一有一條食肉魚呢 吃了幾條，還剩幾條那是說不清楚的事情了
4樓：
14條已放了兩個水池裡，一個水池6條那一個，就是放了8條啊，還要說。是不是啊？有沒有答對啊？應該是這樣吧。
5樓：
問題條件不夠明確，另外的8條魚，是否都活著，是否都要放另一個池子裡，還是接下來繼續放在已經有6條魚的池子裡，還是吃掉一條或者幾條或者都吃掉了。各種的不確定，所以另外一個池子放了多少魚，沒有答案。
6樓：木子
有兩條死魚，就不放。
只有6條了。
7樓：撒慧利
有14條魚，放在2個水池裡，一個水池裡放了6條，另一個水池肯定是放了8條魚。
8樓：卿清懿
沒有說明其它條件，一個水池6條，另一個水池8條。
9樓：胸有乾坤
如果沒有別的因素存在，另一個能放8條。如果故意搞怪，那麼沒幾個能跟上你的思路。這樣大夥都是你眼裡的笨蛋，然後呢，你會覺的你自己是天下最聰明的人了。
10樓：匿名使用者
小朋友，數手指頭吧，因為先有6了，所以從7開始數第一個手指頭，數到14,然後你看一下，數了幾個手指頭，是不是8個手指頭呀
11樓：班丘清秋
因為先有6了，所以從7開始數第一個手指頭，數到14,然後你看一下，數了幾個手指頭，是不是8個手指頭呀
12樓：倚玫牙燎
6十8二14，這個問題我只能這樣答。
13樓：
如果兩個水池是相通的話，那就另一個水池放了14條
14樓：
14-6=8，小學生？
15樓：百李文良
8條魚，多簡單的問題。
16樓：
14-6=8,8條。
有14條魚，放在2個水池裡，一個水池裡放了6條，另一個水池裡放了多少條？用除法解決。
17樓：林辰
這個不用除法。
另一個水池裡放:
14-6＝8條
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