1樓：枕流愛玩遊戲
分類如下：按照理想的內容來劃分，理想可以分為社會理想、生活理想、職業理想、素質理想。從層次上劃分理想有個人理想和社會理想。
理想，分短期和長期的。短期的一般指在近期要完成的目標。長期的一般稱遠大理想，奮鬥時間長，甚至不止一代。
簡介：
理想，是對未來事物的美好想象和希望，也比喻對某事物臻於最完善境界的觀念。是人們在實踐過程中形成的、有實現可能性的、對未來社會和自身發展的嚮往和追求，是人們的世界觀、人生觀和價值觀在奮鬥目標上的集中體現。
滿足眼前的物質和精神需求，又憧憬未來的生活目標，期盼滿足更高的物質和精神需求。對未來不懈追求，是理想形成的動力和源泉。
2樓：美子悅讀
按照理想的內容來劃分,理想可以分為社會理想、生活理想、職業理想、素質理想.
社會理想是人們對未來社會的設想.社會理想包括對未來社會的政治制度、經濟制度、科學文化制度、社會面貌等等的預見和設想.
職業理想是人們對未來工作部門、工作性質以及在職業上達到的程度的追求和嚮往.
生活理想是人們對未來生活的追求和嚮往.既包括對於吃、穿、住等物質生活的追求和嚮往,也包括對文化娛樂等精神生活的追求和嚮往,還包括對婚姻、家庭生活的追求和嚮往.
素質理想是人們作人的目標,是作一個什麼樣的人的追求和嚮往.在以上的幾種理想之中,社會理想是其它理想的前提和基礎.
教學層次包括哪些方面
3樓：八維教育
教學任務就是指教學的三維目標
第一維目標：知識與能力目標
主要包括人類生存所不可或缺的核心知識和學科基本知識；基本能力——獲取、收集、處理、運用資訊的能力、創新精神和實踐能力、終身學習的願望和能力.
第二維目標：過程與方法目標
主要包括人類生存所不可或缺的過程與方法.
過程——指應答性學習環境和交往、體驗.
方法——包括基本的學習方式（自主學習、合作學習、**學習）和具體的學習方式（發現式學習、小組式學習、交往式學習……）.
第三維目標：情感態度與價值觀目標
情感不僅指學習興趣、學習責任,更重要的是樂觀的生活態度、求實的科學態度、寬容的人生態度.價值觀不僅強調個人的價值,更強調個人價值和社會價值的統一；不僅強調科學的價值,更強調科學的價值和人文價值的統一；不僅強調人類價值,更強調人類價值和自然價值的統一,從而使學生內心確立起對真善美的價值追求以及人與自然和諧和可持續發展的理念.
三維的教學目標是一個整體,知識與技能、過程與方法、情感態度與價值觀三個方面互相聯絡,融為一體.在教學中,既沒有離開情感態度與價值觀、過程與方法的知識與技能的學習,也沒有離開知識與技能的情感態度與價值觀、過程與方法的學習.它是一個問題的三個方面,並非是三個各自獨立的教學目標.
理想包括哪些內容和層次？？
4樓：懷貝嶽香巧
理想很豐滿,現實很骨感.
5樓：平初昳
一層 自我
二層 家人
三層 親戚
四層 鄉人
五層 國家
六層 世界
七層 宇宙
6樓：我才是鳴鳴
按照理想的內容來劃分，理想可以分為社會理想、生活理想、職業理想、素質理想。
社會理想是人們對未來社會的設想。社會理想包括對未來社會的政治制度、經濟制度、科學文化制度、社會面貌等等的預見和設想。
職業理想是人們對未來工作部門、工作性質以及在職業上達到的程度的追求和嚮往。
生活理想是人們對未來生活的追求和嚮往。既包括對於吃、穿、住等物質生活的追求和嚮往，也包括對文化娛樂等精神生活的追求和嚮往，還包括對婚姻、家庭生活的追求和嚮往。
素質理想是人們作人的目標，是作一個什麼樣的人的追求和嚮往。在以上的幾種理想之中，社會理想是其它理想的前提和基礎。
7樓：匿名使用者
近期目標；長遠理想
個人追求；人類理想
8樓：冰之獄
理想還分層次論的嗎？
文化結構的四層次包括哪些內容
9樓：love蝶舞晨軒
文化的內部結構包括下列幾個層次：物態文化、制度文化、行為文化、心態文化。
1、物態文化層是人類的物質生產活動方式和產品的總和，是可觸知的具有物質實體的文化事物。
2、制度文化層是人類在社會實踐中組建的各種社會行為規範。
3、行為文化層是人際交往中約定俗成的以禮俗、民俗、風俗等形態表現出來的行為模式。
4、心態文化是人類在社會意識活動中孕育出來的價值觀念、審美情趣、思維方式等主觀因素，相當於通常所說的精神文化、社會意識等概念。這是文化的核心。
10樓：匿名使用者
文化的結構：
關於文化的結構，有物質文化與精神文化兩分說；物質、制度、精神三層次說；物質、制度、風俗習慣、思想與價值四層次說；物質、社會關係、精神、藝術、語言符合、風俗習慣六大子系統說；等等。我們在這裡以四層次說論述。
（一）、物態文化層：是由人類自然創制的各種器物，即「物化的知識力量」構成的。它是人類物質生產活動及其產品的總和，構成整個文化創造的基礎。
物態文化以滿足人類最基本的生存需要——衣、食、住、行為目標，直接反映人與自然的關係，反映人類對自然界認識、把握、利用、改造的深入程度，反映社會生產力的發展水平。
（二）、制度文化層：是由人類在社會實踐中的各種社會規範構成。
（三）、行為文化層：是由人類在社會實踐，尤其是在人際交往中約定俗成的習慣性定勢構成的。它以民風民俗形態出現，見之於日常起居動作之中，具有鮮明的民族、地域特色的行為規範。
（四）、心態文化層：是由人類在社會實踐和意識活動中長期絪蘊化育出來的價值觀念、審美情趣、思維方式等構成的。這是文化的核心部分。心態文化又可分為社會心理和社會意識形態。
11樓：杜真子
（一）、物態文化層
（二）、制度文化層
（三）、行為文化層
一）、物態文化層
從內容上劃分,理想的型別有哪些?
12樓：誰看淡了彼此丶
按照理想的內容來劃分理想可以分為：
1、社會理想：社會理想是人們對未來社會的設想。社會理想包括對未來社會的政治制度、經濟制度、科學文化制度、社會面貌等等的預見和設想。
2、生活理想：生活理想是人們對未來生活的追求和嚮往。既包括對於吃、穿、住等物質生活的追求和嚮往，也包括對文化娛樂等精神生活的追求和嚮往，還包括對婚姻、家庭生活的追求和嚮往。
3、職業理想：職業理想是人們對未來工作部門、工作性質以及在職業上達到的程度的追求和嚮往。
4、素質理想：素質理想是人們作人的目標，是作一個什麼樣的人的追求和嚮往。
從層次上劃分，理想有哪幾種？
13樓：匿名使用者
個人理想和社會理想。
個人理想與社會理想的關係：
社會理想占主導地位,社會理想指引著個人理想的基本方向,只有樹立了科學的、崇高的社會理想,才能使個人理想與社會理想和諧一致,才能更順利地實現個人理想。
只有把社會理想與個人理想結合起來,把倡導對國家、集體的責任感和奉獻精神與滿足個人的利益願望、實現個人的價值統一起來,個人理想才會有深厚的社會基礎和持久的生命力。
個人理想和社會理想應把握以下幾點：
1、真正理解現實社會的理想是什麼.當前富裕、公平、和諧是社會理想的三大主題.實現個人理想,應該與這三大主題同一配套,並以之制定自己的行動方向和行為準則。
2、要真正理解,個人不論力量大小,能量多少,都是在為這個社會添磚加瓦,因此創造性的努力做好自己的本職工作,從而爭取更大的工作平臺,以便釋放自己更多的能量,是實現個人理想和社會理想同一的唯一路徑。
3、個人應關注和重視社會評價,社會及民眾反對或者厭惡的事情堅決不做.這是保證個人理想和社會理想同一的基本要求.
14樓：冰野略識之無
兩種，分別為個人理想和社會理想。
個人理想與社會理想的關係：
社會理想占主導地位，社會理想指導著個人理想的基本方向。只有樹立科學而崇高的社會理想，個人理想才能與社會理想和諧一致，個人理想才能更順利地實現。
只有把社會理想與個人理想結合起來，倡導對國家和集體的責任感和奉獻精神，滿足個人利益，實現個人價值，個人理想才具有深刻的社會基礎和持久的生命力。
注意事項：
理想有客觀必然性。理想的客觀必然性是理想作為一種想象，正確反映了客觀現實，正確反映了現實與未來的關係，符合事物變化發展的規律，可以通過努力實現。
理想是社會。理想是一種特殊的人類精神現象，具有明顯的社會性。理想社會性是指理想不是孤立的個體離開社會的隨機想象，而是被社會制約和決定的想象。
理想具有階級性。在階級社會中，理想具有鮮明的階級性。在階級社會中，不同的階級由於其社會地位和經濟利益的不同而追求不同的目標，從而形成了不同的理想。
人的階級地位和階級利益決定了人在階級社會中的理想必須打上階級烙印。階級之間沒有團結一致的理想。
15樓：匿名使用者
這是2011的真題。 a是從主體來說，b和c是從內容來說。 問的是層次，所以答案是d
16樓：超宇弟弟
理想是多方面和多型別的，根據不同的標準可分為：
從層次上講分為崇高理想和一般理想
從主體上講分為個人理想和社會理想
從時期上講分為近期理想和遠期理想
從內容上講分為生活理想、職業理想、道德理想和政治理想。
17樓：快樂專家
蟲蟲自種化肥理想有哪幾種？你想有還層次上那些有小理想終理想和大理想大理想就叫報復了唄！
18樓：匿名使用者
d，崇高理想和一般理想
理想對人有激勵與鼓舞作用，理想從性質和層次上分有 5
19樓：匿名使用者
正確答案c
從性質和層次上分：科學理想，非科學理想；崇高理想，一般理想；
（1）從性質和層次上分：科學理想，非科學理想；崇高理想，一般理想；
（2）從時序上分：長遠理想和近期理想
（3）從內容上分：
①社會政治理想——對未來社會制度和政治結構的設想、追求和嚮往；
②道德理想——指人們所向往和追求的理想人格，做人標準；
③職業理想——人們對未來職業的選擇和要達到何種成就的嚮往和追求；
④生活理想——人們對一定的生活方式、生活標準、以及對物資生活、精神生活、家庭生活的嚮往和追求。
社會理想、道德理想、職業理想和生活理想之間是互相制約、互相聯絡的。其中，社會理想是最根本的，它決定和制約著道德理想、職業理想和生活理想，起著主導和支配的作用，調節和控制著人們的思想和行為，一個人有了崇高的社會理想，就會產生高尚的道德境界和強烈的責任感、事業心。具體說來，就是做什麼人，幹什麼事，過什麼生活都和社會理想有關係。
因此，社會理想是一個人全部理想的核心。只有樹立了遠大的社會理想，才能自覺地把個人的前途和命運同社會的發展和進步聯絡起來，把個人的工作和生活變成為社會理想奮鬥不可缺少的一部分。
社會理想也不能脫離道德理想、職業理想、生活理想而孤立存在。一個道德上人格低下、投機鑽營，工作上挑肥揀瘦、拈輕怕重、一事無成，生活上追求腐朽的物質生活和精神生活的人，很難說他能具有崇高的社會理想。
（4）從物件上分：
①個人理想，指處在一定歷史條件和社會關係中的個體對於自己的未來物質生活、精神生活所產生的種種嚮往和設想。包括個人具體的職業理想、生活理想和道德理想。
②共同（社會）理想，指社會機體主體乃至社會全體成員的共同理想，是在全社會應該占主導地位的共同奮鬥目標。
二者的關係：社會理想決定製約個人理想，個人理想與社會理想目標一致實現的可能性就大，如果方向相反，就不易實現，實現了也會造成損害；個人理想體現社會理想，社會理想依賴於個人理想的實現。
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