1樓：蘇易正
誰喜歡讀書、做作業了= =
最好是採取獎勵措施而非懲罰、
這個也是要循序漸進的。
比如，成績有提升了，那麼就獎勵一個他特別想要的東西之類的、但是也不要把成績啊讀書啊看得太重，小孩子壓力大了對身體不好的、等將來理解能力好了，自然什麼都懂了。別老想著什麼起跑線~當然、現在他們的主要工作就是讀書，讀書不一定有未來，但不讀書，在現今社會來看，確實是沒什麼特別好的出路，到底學習是為了自身素質的培養；
勞逸結合吧，爸爸媽媽和孩子們一起努力，不打不罵，耐心教導，小孩子還是聽得懂道理的；
2樓：
最主要的是培訓孩子讀書的興趣，這也並非一朝一夕的。言傳身教，孩子也是同大人在學習的，孩子寫作業讀書的時候，大人也讀書，做自己應該做的事情，對於孩子來講也有些好處。
3樓：愛看電影的豆子
不學習不行。
但是要怎麼學習才好？ 我們還要強迫孩子像以前一樣死學嗎？至少孩子是痛苦的。 這根中國多年來的應試教育有關，也跟中華民族對學習的認識有關，是跑偏的。
你要想辦法讓孩子明白，我不強迫你讀書，但是如果你不讀書你以後就只能去工地抗水泥、幹粗活，為了掙錢累的半死。 還要讓他知道，我不要求你學習好，只要你認真學就行，哪怕你考0分我都高興。
說到這裡有些家長可能就不能認同了，認為小孩子必須學習好，上什麼學校都要是重點的，當然學習好，挺好，但是孩子跟孩子是不同的，有的擅長死讀書，有的孩子卻有其他的才能，你們不要只想著把自己的觀念強加給孩子，要想一想，你們這樣做對嗎？看看現在的社會，需要的不是學歷，是能力，你在強迫孩子學習的時候有沒有想過，你是在幫他還是在害他。
讀書是一定要讀的，但是如果用成績去衡量一個孩子的所有，你就太二了。你更應該做的是讓孩子明白，讀書與不讀書的差別，引導孩子走向正確的方向，同時去發現孩子的優點。 鐵棒可以磨成針，但是木棒只能磨成牙籤，既然孩子是木頭，我們不一定非要磨成牙籤的。
4樓：匿名使用者
適當的批評教育，做好興趣引導。
5樓：藍色星空梔耳
那就用點東西讓他喜歡啊
孩子不愛寫作業怎麼辦
6樓：優勝教育
一、共情：玩起來很帶勁，一說寫作業就頭疼，讓您很惆悵，是嗎？
二、具體化：您說孩子不愛寫作業，具體怎麼表現的？是每科都不愛寫嗎？還是寫作業速度慢？還是難以集中注意力？
三、**問題成因，並具體分析：
a 學習意願不足。
解決：看孩子是否有牴觸情緒，或者沒有目標。及時予以疏導，並建立目標。
b學習遇到困難，欠帳太多又不好意思和家長說。
解決：及時給予支援幫助，及時解決，增強信心。
c對學習、寫作業沒有興趣。
解決：通過及時的幫助支援，建立孩子在學習上的成就感，從而逐步提升學習興趣。總之，主要是給予支援，讓孩子學習上有成就感、愉悅感，從而啟用孩子的學習動力。
7樓：乒乓跳豆
如何激發您孩子的學習動力和興趣
8樓：沒名的精靈
小孩不寫作業，要根據不同情況給予不同的處理辦法，常見以下幾種情況：1、視力異常。當寶寶存在高度遠視或散光等視力異常時，視物不清，容易出現視疲勞，導致不愛寫作業，所以要帶寶寶到眼科進行視力和屈光度篩查。
2、注意力不集中、多動，針對此類孩子，在放學後要讓其參加足夠的體育鍛煉，釋放過多的能量後，再讓寶寶安靜寫作業。3、孩子年齡較小，能夠保持注意力集中的時間較短，所以要循序漸進，從時間短暫開始，逐漸延遲寫作業時間。4、要鼓勵孩子及時寫作業，及時給予言語等表揚。
9樓：僧澄藩書雁
根據孩子的喜好，獎懲並使，養成習慣，每天堅持，不能中斷，一定要堅持呀
10樓：俎梓美赧熹
不愛寫作業，學習就不紮實，就不鞏固；努力學習吧，上課專心聽講，認真複習，學懂課本知識，把學過的知識分類，提出典型例題，認真做題，加深理解，是知識更加牢固掌握最好方法，一定多做練習。請採納
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11樓：匿名使用者
01家長要發揮榜樣作用
不知道父母們有沒有聽孩子說過這樣一句話，媽媽，為什麼你老是讓我寫作業，而你卻可以玩呢？家長可能會回答，因為媽媽上了一天班，需要休息啊。孩子又會問到，可是我也上了一天學啊，為什麼晚上卻不能休息呢？
面對這個問題，很多家長會啞口無言。在孩子的世界裡，並沒有太複雜的行為理念，他們總是把事情最簡單化，就像寫作業問題，他們也希望自己不是一個人在戰鬥，而是需要有人來和他們一起做。
所以，當孩子寫作業的時候，家長一定要發揮帶頭作用，不一定要求你必須陪在身邊看書學習，但一定要做些有意義的事，而不是隻顧著消遣娛樂，讓孩子知道父母也和他們一樣，在忙碌了一天之後，仍然在堅持不懈的努力。
02激發孩子寫作業的興趣
對於年紀尚小的孩子們來說，學校的功課就已經讓他們感到身心疲憊了，所以對於放學回家還要完成的家庭作業，難免會產生牴觸情緒。
俗話說，有興趣才能成事。想要讓孩子主動寫作業，愛上寫作業，首先要做的就是激發孩子寫作業的興趣。
而對於孩子們來說，激發他們興趣的最好方法就是獎勵和讚揚。
比如，孩子如果能在規定的時間內完成作業，那麼就可以得到一份小小的獎勵。像是想吃的零食，心儀的玩具等等。
這份獎勵，一定要充分考慮孩子的意願，而不是家長的一意孤行，只有這樣，才能激發出孩子最大的熱情。
當然，僅僅有獎勵也是不夠的，必須要獎懲結合。如若和家長達成協議之後，卻沒有按規定完成，那麼也要受到一點小小的懲戒，讓孩子明白承諾的重要性。
值得一提的是，對孩子的獎勵也不一定是物質獎勵，而應該更多的給予精神獎勵，比如帶孩子週末出遊，或者帶孩子去圖書館、博物館感受知識的魅力，都是不錯的獎勵方式。
而對於懲罰，也應該適度，過重的懲罰只會適得其反，讓孩子更加厭惡寫作業。
03幫孩子分析作業
很多時候，孩子不想寫作業是因為對作業毫無頭緒，不知該從**入手，所以才不想碰。
對於這種情況，家長可以先問一遍孩子的作業有哪些，然後幫助孩子理清思路，先寫完容易的作業，再把更多的時間留給難度較大的作業。
這樣一來，可以幫助孩子緩緩進入寫作業的狀態，而不至於一開始就被困難嚇倒，不願繼續下筆了。
另外，孩子在寫作業的過程中，肯定會遇到不懂的難題，家長應該力所能及的幫助孩子解決，而不是不耐煩的敷衍回答或者大聲責罵。
這樣，只會讓孩子增加對學習的厭惡感，久而久之，他們可能再也不願意寫作業了。
另外，當孩子寫完作業後，家長應該對孩子的學習過程做出一個總結，對於孩子表現好的地方，及時的進行誇獎表揚。
對於孩子表現不好的地方，也要進行小小的批評，並且告訴孩子，父母相信下一次他一定會做的更好，讓孩子增強對自己的信心。
04別把孩子逼得太緊
上面已經說過了，現在的孩子們，學校的學業壓力已經夠大了，而望子成龍、望女成鳳的家長們，為了「不讓孩子輸在起跑線上」，卻還硬逼著孩子去學習。
寒暑假給孩子報學習班，課餘時間安排各種各樣的補習課程，小小的人兒變成了一個個木訥的學習機器。
這樣的壓力，很多大人都承受不了，更別說孩子們了。
在這樣的強壓之下，孩子們肯定會覺得學習是枯燥無味的，是被迫完成的任務。
所以，聰明的家長都會懂得勞逸結合的道理，他們會合理安排孩子的學習和娛樂生活，讓孩子在學習之餘也能夠得到足夠的放鬆。
家長應該在孩子寫完作業後，給予他們足夠的時間來自由玩樂，讓他們盡情享受放鬆的時間。在這種心態之下，孩子的學習效率反而會得到提升。
所以，讓孩子愛上學習，愛上做作業，就應該讓孩子擁有玩的權利！
12樓：睦仙佛陽朔
孩子對待作業缺乏熱情家長身上找原因
找出孩子做作業磨蹭的具體原因
家長同孩子重新建立讀書的快樂分享
讓孩子明白自己的事情要自己去完成
同孩子制定時間守則，共同執行
13樓：愛像患重感冒
孩子年齡小，最主要的的是引起對於學習的興趣，如果沒有興趣，強扭的瓜總是不甜的，會導致孩子即使完成作業，也從中得不到收穫的結果。
小孩子模仿能力極強，他們往往會模仿他人的做法，作為家長，應該為孩子樹立榜樣，使得孩子模仿自己進行學習。如果家長經常在孩子面前玩手機、看電腦，那麼孩子很容易養成喜歡玩手機玩電腦的壞習慣，甚至會影響他今後的發展。
純手打，望採納。
14樓：法溶溶板奇
首先要幫助孩子提高孩子學習的自信心，讓孩子做一些數量不多的數學題，玩兒測網上有很多這樣的數學趣味練習題的，這樣就會幫助孩子改掉不愛寫作業的習慣的。
15樓：匿名使用者
學習態度和學習習慣沒培養起來，
家長該嚴厲時得嚴厲起來，
做了應該做的事情，才有錢的使用權，才擁有你給他買的玩具的使用權，才能看電視，玩電腦。
這都必須成章程，不能懈怠，否則就是害孩子。
16樓：匿名使用者
孩子不願寫作業是有原因的。
有些孩子在寫作業時感到吃力，是因為對老師所講的內容理解不夠，跟不上老師的講課進度。
有些孩子智力不錯，甚至優秀，但注意力不集中，大腦老是處於興奮狀態，所以，寫作業時坐不下來，很難堅持獨立做完一件事。
有的孩子腦與手的協調性差，大腦想的是一回事，手上動作又是另外一回事，所以，就會出現行動拖拉，寫字顛倒、計算粗心、寫字出格等問題。有這些問題的孩子，往往不愛寫作業。
如果是因貪玩所致，家長不妨給孩子固定學習地方，幫孩子制訂學習時間表，規定在有限的時間內完成多少數量的作業，完成後，允許其看看電視或到戶外玩耍。
如果是注意力不集中所致，就需要進行注意力集中的訓練，來幫助孩子改善大腦中樞神經的調節功能。
17樓：查海稱書萱
你可以適當獎勵他一些東西，比如寫完作業玩一會遊戲，看一會電視。
或者答應他好好寫作業就實現他某個願望
18樓：匿名使用者
孩子離開學習桌的時候，你必須幫他寫。
19樓：匿名使用者
應該激發孩子學習興趣，不是打罵他
20樓：佼戈羊元旋
一方面要加強引導，另一方面在學校要老師進行一下督導
21樓：匿名使用者
打一頓就好了，不行再打（不必當真）
22樓：櫻桃子丸
按時完成作業後給以獎賞。
23樓：匿名使用者
對於作業孩子一開始都是牴觸的，作為家長還是要多一點耐心和對孩子的尊重，像《正面管教》《你就是孩子最好的玩具》這些書你讀了會對你教育孩子上是很有幫助的，教會你正確的與孩子相處的方法，還有一本《我的校園沒煩惱-不愛寫作業怎麼辦》是適合孩子自己看的，也很不錯。
小孩子不喜歡寫作業怎麼辦？
24樓：匿名使用者
孩子對待作業缺乏熱情家長身上找原因
專家指出，孩子
一、二年級的時候，家長和孩子都未發現作業的難度，所以孩子的作業很容易就能完成，但到了3年級的時候，做作業可是要建立在認真聽講才懂得做的基礎上了，但是不少家長會缺乏類似的「警覺性」，只是一味地批評孩子不認真做作業，有沒有想過，孩子是不會做呢？還是上課沒有留神呢？如果因為家長的粗心，沒有發現孩子的異常，只是單一地指責，孩子就顯得更加的無助，學習的興趣完全消失。
所以當我們發現孩子對待作業並不積極時，不要第一時間指責，而是通過觀察、留意找到根源，幫助孩子渡過難關。
找出孩子做作業磨蹭的具體原因
瞭解孩子做作業磨蹭的原因是解決問題的第一關鍵。孩子不愛做功課可能緣於：1、讀書是一種懲罰；2、讀書對我沒有好處；3、讀書是爸媽強迫我做的事情；4、讀書要做的功課我不懂；5、做了功課我就沒時間玩；6、做與不做其實都沒所謂，反正老師都不看的；7、不做功課爸媽會更加緊張。
你的孩子是什麼原因而不做功課呢？家長必須要了解，不然你只能在旁邊乾著急。以上7個原因，如果再加上家長在旁邊的嘮叨，那孩子就更加厭惡功課。
家長同孩子重新建立讀書的快樂分享
讀書是一種懲罰或沒有好處是緣於家長在孩子小的時候所給的一種讀書的不良印象，如你不乖我就送你回幼兒園等。這就給孩子的印象是讀書只是因為我不乖的懲罰，所以本能地對讀書產生反感。家長們不妨嘗試著同孩子重新建立讀書的快樂分享，抽出更多的時間陪伴孩子做作業玩遊戲，並引導他們發現讀書的樂趣。
讓孩子明白自己的事情要自己去完成
因為家長比孩子更加緊張明天沒有功課交，然後把沒有功課交的後果自我想象得非常可怕，但家長的想法孩子並不認同，所以孩子會覺得這麼緊張應該是你們的事情，自然對功課的熱情度趨於0。家長要讓孩子明白自己的事情要自己去完成，交不了功課受罰的人是你，不是爸媽
觀察孩子的需求，主動提出援助
有不少孩子上課時，沒能完全接收老師的講課知識，自然在做功課的時候他們就會一臉困惑，他們希望有人在旁邊指點自己，這個時候，家長能否有這個能耐是一個問題，或根本沒有察覺孩子的求援表情，只是把孩子單一看做是「不努力」，那孩子就會更加磨蹭了。家長們需要做的是仔細觀察孩子的需求，主動提出援助，幫助孩子脫困。在這裡，家長要細心一點，有些孩子非常愛面子(這也是跟家長學的)，你過於明顯或語句不友善時，他們會拒絕你的援助。
這個時候，你的援助就表現得不經意，讓孩子覺得自然是很重要的。
同孩子制定時間守則，共同執行
有的孩子認為做功課就沒有時間玩，這很多時候緣於家長的缺失誠信而來的，比如明明講好做完功課就有的玩，但功課做完以後就說太晚要睡覺或還要做什麼附加題，結果孩子自然形成的應對行為就是磨蹭或拖延。如果要讓孩子在做功課的時候，不致太悶，可以讓孩子自己放他喜歡的**或歌曲，不要以為聽**會讓孩子分心，如果會分心時孩子是會自己把**停止的。
不喜歡寫作業怎麼辦，不喜歡寫作業怎麼辦？
可以設立適當的獎勵 不建議金錢 讓作業變得像遊戲打怪升級一樣。孩子會慢慢不牴觸作業的 哈哈哈哈我也不想寫，但是啊，這個時間段我們就該學習，現在吃苦，以後幸福，加油吧 你現在不用功，將來就少了很多選擇。就業的機會。是需要別人給你。會做著自己不喜歡的工作 現在的學生都不喜歡寫作業怎麼辦？一 共情 玩起來...
急！急！急！小孩子不喜歡寫作業，家長怎麼辦
呵呵，我bai今年初四了。du作業必須在學校就要寫zhi，即使 dao這樣也要到11點左右。還要版複習預習。權所以真的要從一開始就要懂得抓緊時間。不然你的孩子到我這個時候一晚上都不用睡覺了。你要讓他天天記作業。並拿回來給你看。你應該能判斷出大約用多少小時就能寫完。你不必告訴他 現在就寫！快去。只要告...
我不喜歡我喜歡的人喜歡我不喜歡的人更不喜歡我不喜歡的人喜歡我喜歡的人我喜歡你喜歡我
我不喜歡 我喜歡的人 喜歡我不喜歡的人 更不喜歡 我不喜歡的人 喜歡我喜歡的人 我喜歡 你喜歡我 那你就去討厭你討厭的人討厭你的人 通過核實公倍數二個 reagentvawgtfq是的gv挖 我不喜歡我喜歡的人喜歡我不喜歡的人，更不喜歡我不喜歡的人喜歡我喜歡的人 也不喜歡我喜歡的人不喜歡 我不想我喜...