1樓：匿名使用者
哈哈哈哈哈 1l的笑死我了
2樓：匿名使用者
我們身邊的吳老師
我們班的班主任，天生長著一張圓臉，有著一頭濃密的長髮，還有一雙紫葡萄似的大眼睛。平時很平易近人，可辦起「公事」時，卻十分嚴厲，常常使我們懼怕。這就是我們的班主任吳老師。
記得有一次，媽媽要下鄉。為了保持聯絡，媽媽把她那小巧靈瓏的手機放在我手裡，囑咐我說：「上課要關機哦的手機忘關機！
」我的腦海裡浮出了這個念頭！我心中一陣緊張，頓時不知所措。這時，吳老師用嚴厲的眼神瞪著我，說：
「是誰！」我感覺渾身上下像觸電似的愣住了。我低著頭羞怯地站起來，輕聲地說：
「是……我。」「放學到我辦公室來！」老師說，「繼續上課！
」我的心怦怦直跳，好像就要從喉嚨裡跳出來似的。放學後，我憂心忡忡來到老師辦公室，見她正在等我，我走到老師面前，卻不知到該說些什麼。「胤豪，你為什麼帶手機來學校還不關機？
」老師先發言。我吞吞吐吐地說出事情的經過，老師說：「你的主要原因還是馬虎！
它已經促使你犯了許多錯誤，你還是沒有吸取教訓，你一定要記住：馬虎永遠是你前進路上的大敵！」。
就是吳老師的這幾句話使我改掉粗心馬虎的壞習慣 還記得有一天，學校廣播提醒學生們下午將會有暴風雨降臨。可我還是忘帶雨傘，放學時分，果然暴風雨來臨了，看著瓢潑的大雨，我急得像熱鍋上的螞蟻團團轉。這時，吳老師路過這兒，看到我沒帶傘不能回去焦急的樣子，就順手把她的雨傘遞給我。
我不好意思的說：「不，老師，我拿了您的傘，那您怎麼辦？」「拿著吧，我自有辦法！
」老師微笑著拍拍我的肩膀走了。在回家的路上，我撐著那把老師雪中送炭的雨傘，心中起伏不平。暴風雨下得更猛烈了，我艱難地行走著。
忽然，我看見一個熟悉的身影，她拿著報紙當「雨傘」，騎著單車與我擦肩而過。呀！她就是我心中最敬佩的班主任——吳老師。
她是那麼和藹可親，樂於助人！一股暖流從我心中湧起。我雖然有傘，但擋不住傾盆的大雨，還是被雨淋得像只「落湯雞」。
而我可親可敬的吳老師，騎著單車，只用報紙當「雨傘」。可想而知，此時此刻，她會成什麼樣子…… 啊！至高無上的師愛。
吳老師，你不僅僅是我們身邊的好老師，好班主任，更似我們至愛的母親。您的一舉一動，永遠是我的楷模，使我永遠銘記心中，激勵我努力學習，勇往直前！老師啊老師，您就像一位辛勤的園丁，培灌著我們這些滿園含苞欲放的花朵。
在您精心的培育下，我們爭芳鬥豔。在您孜孜不倦的教誨下，我們正在茁壯成長！
3樓：灰太浪3事
我們班的班主任，天生長著一張圓臉，有著一頭濃密的長髮，還有一雙紫葡萄似的大眼睛。平時很平易近人，可辦起「公事」時，卻十分嚴厲，常常使我們懼怕。這就是我們的班主任吳老師。
記得有一次，媽媽要下鄉。為了保持聯絡，媽媽把她那小巧靈瓏的手機放在我手裡，囑咐我說：「上課要關機哦的手機忘關機！
」我的腦海裡浮出了這個念頭！我心中一陣緊張，頓時不知所措。這時，吳老師用嚴厲的眼神瞪著我，說：
「是誰！」我感覺渾身上下像觸電似的愣住了。我低著頭羞怯地站起來，輕聲地說：
「是……我。」「放學到我辦公室來！」老師說，「繼續上課！
」我的心怦怦直跳，好像就要從喉嚨裡跳出來似的。放學後，我憂心忡忡來到老師辦公室，見她正在等我，我走到老師面前，卻不知到該說些什麼。「胤豪，你為什麼帶手機來學校還不關機？
」老師先發言。我吞吞吐吐地說出事情的經過，老師說：「你的主要原因還是馬虎！
它已經促使你犯了許多錯誤，你還是沒有吸取教訓，你一定要記住：馬虎永遠是你前進路上的大敵！」。
就是吳老師的這幾句話使我改掉粗心馬虎的壞習慣 還記得有一天，學校廣播提醒學生們下午將會有暴風雨降臨。可我還是忘帶雨傘，放學時分，果然暴風雨來臨了，看著瓢潑的大雨，我急得像熱鍋上的螞蟻團團轉。這時，吳老師路過這兒，看到我沒帶傘不能回去焦急的樣子，就順手把她的雨傘遞給我。
我不好意思的說：「不，老師，我拿了您的傘，那您怎麼辦？」「拿著吧，我自有辦法！
」老師微笑著拍拍我的肩膀走了。在回家的路上，我撐著那把老師雪中送炭的雨傘，心中起伏不平。暴風雨下得更猛烈了，我艱難地行走著。
忽然，我看見一個熟悉的身影，她拿著報紙當「雨傘」，騎著單車與我擦肩而過。呀！她就是我心中最敬佩的班主任——吳老師。
她是那麼和藹可親，樂於助人！一股暖流從我心中湧起。我雖然有傘，但擋不住傾盆的大雨，還是被雨淋得像只「落湯雞」。
而我可親可敬的吳老師，騎著單車，只用報紙當「雨傘」。可想而知，此時此刻，她會成什麼樣子…… 啊！至高無上的師愛。
吳老師，你不僅僅是我們身邊的好老師，好班主任，更似我們至愛的母親。您的一舉一動，永遠是我的楷模，使我永遠銘記心中，激勵我努力學習，勇往直前！老師啊老師，您就像一位辛勤的園丁，培灌著我們這些滿園含苞欲放的花朵。
在您精心的培育下，我們爭芳鬥豔。在您孜孜不倦的教誨下，我們正在茁壯成長！
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4樓：匿名使用者
我身邊的老師我們班的班主任,天生長著1張圓臉,有著1頭濃密的長髮,還有1 又又 紫葡萄似的大眼 目青 .平時很平易近人,可辦起"公事"時,卻十分嚴厲,常常使我們懼怕.這就是我們的班主任吳老師.
記得有1次, 女馬 女馬 要下鄉.為了保持聯絡, 女馬 女馬 把她那小巧靈瓏的手機放在我手裡,囑咐我說:"上課要關機哦,放學記得給我打個**.
"我不 而寸 火頁 地把手機塞進口袋裡,並回答道:"好的, 女馬 女馬 !"語文課上,同學們正專心 至攵 志地聽著吳老師講解課文.
教室裡鴉雀無聲,連1根針掉到地上都是巨響.突然,教室裡驟然傳來了1陣悠揚的**聲.同學們都用驚訝的眼神4處張望,在尋找聲音的**.
"啊!糟糕!是我的手機忘關機!
"我的腦海裡浮出了這個念頭!我心中1陣緊張,頓時不知所措.這時,吳老師用嚴厲的眼神瞪著我,說:
"是誰!"我感覺渾身上下像 角蟲 電似的愣住了.我低著頭羞怯地 立佔 起來,輕聲地說:
"是……我.""放學到我辦公室來!"老師說,"繼續上課!
"我的心怦怦直跳,好像就要從 口侯 嚨裡跳出來似的.放學後,我憂心忡忡來到老師辦公室,見她正在等我,我走到老師面前,卻不知到該說些什麼."胤豪,你為什麼帶手機來學 木交 還不關機?
"老師先發言.我吞吞吐吐地說出事情的經過,老師說:"你的主要原因還是馬虎!
它已經促使你犯了許多錯誤,你還是沒有 口及 取教訓,你1定要記住:馬虎永遠是你前進路上的大 舌攵 !".
就是吳老師的這幾句話使我改掉 米且 心馬虎的壞習慣 還記得有1天,學 木交 廣播提醒學生們下午將會有暴風雨降臨.可我還是忘帶雨傘,放學時分,果然暴風雨來臨了,看著瓢潑的大雨,我急得像熱鍋上的 蟲馬 蟲義 團團轉.這時,吳老師路過這兒,看到我沒帶傘不能回去焦急的樣子,就 川頁 手把她的雨傘遞給我.
我不好意思的說:"不,老師,我拿了您的傘,那您怎麼辦?""拿著吧,我自有辦法!
"老師微笑著拍拍我的肩 月旁 走了.在回家的路上,我撐著那把老師雪中送炭的雨傘,心中起伏不平.暴風雨下得更猛烈了,我 又艮 難地行走著.
忽然,我看見1個熟悉的身影,她拿著報紙當"雨傘", 馬奇 著單車與我擦肩而過. 口牙 !她就是我心中最 苟攵 佩的班主任——吳老師.
她是那麼和藹可親,樂於 且力 人!1 月殳 暖流從我心中湧起.我雖然有傘,但擋不住傾盆的大雨,還是被雨淋得像只"落湯 又鳥 ".
而我可親可 苟攵 的吳老師, 馬奇 著單車,只用報紙當"雨傘".可想而知,此時此刻,她會成什麼樣子…… 啊!至高無上的師愛.
吳老師,你不僅僅是我們身邊的好老師,好班主任,更似我們至愛的母親.您的1舉1動,永遠是我的楷 木莫 ,使我永遠銘記心中,激 厲力 我努力學習,勇往直前!老師啊老師,您就像1位辛 堇力 的園丁,培灌著我們這些滿園含苞 谷欠 放的花朵.
在您精心的培育下,我們爭芳鬥 豐色 .在您孜孜不倦的教誨下,我們正在茁壯成長!
5樓：匿名使用者
吳邵萍老師她關注學生，情灑事業，可謂是春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。我們的身邊也存在著「吳老師」，我們時常會被她們為我們做的每一件小事而感動。
我們人生中第一位教師就是我們的父母，是他們讓我們走進了這個世界，讓我們在陽光下成長；是他們把我們帶進了充滿陽光的學校；是他們讓我們明白了做人的道理。
在小時候我的母親經常給我講一個個生動有趣的故事，讓我明白善於惡、美與醜，讓我知道了什麼是壞人什麼是好人。我父親教我學習漢字，看著這些充滿了色彩的漢字，讓我瞭解到祖國的優秀文化和悠久的文明歷史。
老師是我人生的指路人，我的班主任沈老師也像吳邵萍老師一樣關心我們，把知識傳播給我們，指引我們正確走向社會，為祖國母親的繁榮奉獻一份力量。
有一次，沈老師上課時教我們講解一個知識點時，講解了兩次後我們仍是一知半解，沈老師一點也不急，她不知厭煩地一點一點、一次一次地講解，並從現實生活中尋找例子分析給我們聽，我們在沈老師的解釋下一點一點漸漸地明白了。還有一次我們班的李陸在玩遊戲時，一不小心摔倒在地上，手上皮破了血流不止，我們嚇壞了，這時侯正好被沈老師看見了，沈老師連忙把李陸抱到辦公室，她一邊打**通知李陸的父母一邊用紙巾和藥棉止血，並用溫和的語言安慰李陸，就像父母一樣關懷安護著他。
「吳老師」就是我們身邊的老師、父母……他們都是我們值得感謝的人
6樓：亮莉秀
7樓：全曉靈
總有那麼一群人,總在空間上寫什麼**這個就讓你有好運,不轉就倒黴,你以為你是神,我看你是神經病,還有不要總寫不轉家人就死的話,要死也是你先死,我們忍你很久了,拿別人的家人當你的籌碼你長臉了是吧!你沒有爸媽呀!人家轉不轉管你啥事啊!
你腦殘啊!不爽的可以找我！
8樓：匿名使用者
對對對，我最討厭這種人了 沒事整天發點不切實際的東西！！！不是咒人死 就是咒別人病的 賤死了！！！！！！！！！~~~~~~~~
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通過系統學習使我認識到民族團結教育的重要性和必要性，作好新疆的穩定和民族團結工作對進一步推進新疆經濟社會快速發展，促進社會穩定，有著十分重大的意義。進一步認清民族 主義本質和危害，分清是非界限和敵我界限，進一步統一了思想，全面正確地理解黨的民族 宗教政策，增強反對民族 維護祖國統一，維護社會穩定的自...