1樓：my豐頭
首先，你的判斷是正確的。動能具有相對性，對不同的參考系，物體速度有不同的值，也就具有不同的動能。
我們以你的問題為例：
一、從功和能的角度考慮。摩擦力做功總和等於物體動能改變數。
1、以地面為參考系，fs1=1/2mv1²+1/2mv2²；
2、以履帶為參考系，fs2=1/2m（v1+v2）²
通過分析可以發現，之所以第二種情況的做功比第一種情況多，是因為參考系不同，摩擦力f做功距離s也不同（s2>s1)。
二、單從能量的角度考慮。能量是不會憑空產生，也不會憑空消失，總能量是守恆的。
之所以會產生動能不同的問題是因為沒有考慮其他物體，以滑塊在履帶上滑動為例，滑塊受摩擦力，導致履帶連同地面的這個整體系統速度的變化。
也就是說，因為動量是守恆的，把滑塊看做一個整體，把履帶和地面看做一個整體，這兩個整體在接觸後，根據動量守恆算出各自的速度，兩個整體動能的總和與接觸前是一樣的。
最後看你的問題，因為所提供的答案中只有b是正確的（雖然是不完整的），所以應該選b。
2樓：
這個問題你提得很好，個人的觀點，是以地面作為參考系。
你說的「但是如果參考系不同，物體動能就不同」，確實存在，比如，你在輛火車上，你觀察火車上的一個餐具動能為0，但在地面上的人看來，這個餐具的動能就會很大。
儘管物理定律在不同的參考系具有相同的表現形式，但象該題目的參考系的選擇，應遵從通常的習慣。
3樓：匿名使用者
確實一個物體的動能需要定參考系沒錯，動能在不同參考系中不同也是正常的（因為在不同參考系中，例如一個運動，另一個靜止，物體在兩參考系中做功的能力顯然是不同的）。一般題目上沒有給出的，預設全部以地面為參考系（包括能量，力等等）。
1.都取地面為參考系（根據題意啦）。注意動能是沒有方向，不存在負值的。
開始的動能1/2m(v2²)，末了的動能1/2m(v1²)，多出來的能量就是摩擦力做功而來的。也就是w=e末-e初=1/2m(v1²-v2²) 【ps：題目看錯了，gino12315大大說得對。
如果有d.1/2m(v1²-v2²)的就選d啦。】
關於ls的，錯在v2到0摩擦力做的是負功(明顯位移和力的方向相反啊喂)。。。。
2.都取履帶為參考系，初始動能為0，末了的是1/2m(v1+v2)²，摩擦力做功就是1/2m(v1+v2)²。。
目測只有b能選，那麼就是以履帶為參考系咯。。。。
。關於不同參考系的問題，如果你取得是履帶的參考系，摩擦力與地面參考系的是一樣的。但是位移是不同的，也就說摩擦力做功也是不同的。做功不同是正常的，所以動能之差不同也就很正常了。
4樓：暗影冥思
參考系不同，履帶和滑塊的速度都不同了啊，而最終你計算摩擦力對滑塊做的功還是一樣的啊，比如簡單的以履帶為參考系，以向左為正方向，那履帶的速度始終為0，滑塊初速度為v1-v2，最終速度也變為0，計算摩擦力的功還是一樣的，別忘了速度是向量
5樓：
沒有d選項嗎，我覺得答案應該是1/2m(v1²-v2²) ，解這個題的時候你可以這樣考慮，只有摩擦力對滑塊做功，且除動能外其他能都不變，所以由功能關係可知，摩擦力對滑塊做的功就等於滑塊動能的改變數。
6樓：
動能定理中的速度是說絕對速度，也就是對地速度，是以地球為參考系
請教一道物理題，自己做出來的和所謂標準答案有些出入，想請高手幫忙看看
7樓：匿名使用者
你的d點電勢，在負電荷產生的電場中的l應為負，它和電場方向相反。
8樓：魚掌
電勢能公式下面的r應該是距離，所以都是正的，把你第一個公式裡的（-l）改成l就可以了，wo應該是零。
大學物理一題，跪求大神。答案選a，想不通啊？？！
9樓：
小球的質量你沒說，應當是0.5kg。
可知碰撞前後動能沒有損失，因此碰撞前後的動量大小相等，方向相反。
10樓：
高度和質量都沒給。
假設高度和質量都是1
那麼，小球落地時向下方向的速度分量就是4.9m/s小球彈起時（還在地上），向上的速度分量也是4.9m/s所以，小球的速度，改變了9.
8m/s，速度的該變數方向向上所以，小球的動量該變數=1*9.8kgm/s所以，衝量=動量改變。
質量是1，時間是1的話，答案是c ，如果不是，就是答案給錯了。
一個物理題目，不知道為什麼，幫幫忙(╥﹏╥)？
11樓：起名真是個難
如果答案不錯的話，結合實際，梯子斜向上放置，方向朝向目標點，消防車「後退」方向背離目標點，此時人沿梯子勻加速運動。總體上，人肯定得朝目標點運動，地面系中的初速度有朝向目標點的水平分量，而加速度也有這個方向的分量，所以水平速度變大。
但這樣解釋其實還是挺彆扭的，初速度一開始可以有背離目標點方向的分量，那麼就是水平速度先變小後變大。不知道有沒有題目附的圖。可能題目本身不對勁，你可以問老師。
有點東西想不通
12樓：
這個問題，不用太在意，因為自己怎麼做事，別人干涉不了，所以不管他們這樣要求，你不願意的就不去學，走自己喜歡的路，做好自己就好，不要想不通，人各有志，還要受別人的管制嗎？不看他們就看自己就好了，自己調整好心態，主要是心態，說這些希望你能明白。
13樓：飛燕老師英語
1.你有了鶴立雞群的感覺,,不是因為得罪誰,可能你能力他們不懂得欣賞,你也不喜歡欣賞他們.無論你擅長什麼,愛好什麼,他們都不會關心,這就是道不同的緣故.
2.你想要改變這樣情況,需要,自己調整自己心態,即使他們的話題多麼不喜歡,也要多參與一下,他們才認為你是同路人.還有可能你才華過高,他們認為高攀不了,嫉妒心肯定存在,你學會收斂,不要張揚,表面假裝笨拙一點,他們才願意和你交往,因為每人都有嫉妒心,人之常情.
祝君早日擺脫煩惱,融入到社會這個大家庭裡!
14樓：永遠有何以
喜歡啥什麼就去追求自己喜歡的 當然了 也是要顧及別人的的一下感受 他們不喜歡就少讓他們見 也不要影響他們
15樓：昆吾惠然
別人認為你不合流，把他們的做法與思維強加於你。你可不必理會他們。按照自己的去做。這樣自己才怏樂！快樂就好！希望他們能理解！理解萬歲吧！
16樓：
可以從別人角度去看自己有沒有問題，如果是沒有的就不用理會了
17樓：杞縣小莊村
我只想對你說，做好自己就行，不要去考慮別人的感受，為自己而活
18樓：都市新**
你又不是人民幣，憑什麼每個人都要喜歡你∵\
19樓：雞冠山上的春天
你說的身邊人都是什麼人呀，是所有人還是一小部分人，如果是所有人都認為你有問題，那就真得找找你自身原因了，如果只是個別人對你這樣，可以不用理他
20樓：匿名使用者
隨時隨地都要主張自己與眾不同的人，在心底的某處一定憎恨著自己。明白了這一點，把關注度放在普通的事物本身，普通的去享受花開的喜悅，去享受踢球時的快樂，去享受舌尖上的美食，能夠在普通的人生中獲得快樂和滿足，就可以接受普通的自己，也就能夠相信普通的自己能夠得到別人充分的愛。要知道，其實看上去普通的不能再普通的人生中才飽含深意。
21樓：清流
有點東西想不通，那是什麼事情呢，這個不用說了，一般想不通的就是煩惱了，煩惱才會想不通嗎，不然一般的事情你想一下還是能夠想的通的，只有煩惱才是即使你想通了下一回也是讓你百思不得其解，
22樓：小李飛刀是一個
做自己想做的，不盲從，堅持住。
23樓：侍雅秀
不要太過於在意別人的想法，他們這種強迫別人和他們有一樣的生活的想法是極其錯誤的，每個人都有選擇生活方式的權利，對生活都有自己的想法。
24樓：ssm我的寶貝們
不要估計別人的想法看法，做自己想做的事情
25樓：匿名使用者
喜歡也好，愛好也好，要看看 跟你想要的和周圍人從你身上想要的 是否有衝突，沒有的話，請繼續，有的話請熟慮
26樓：
每個人都有自己的興趣愛好 只要不涉及他人 不傷害他人 還得對自己有益就去做
27樓：
世上不是每個人都很順利,只是看自己怎麼解決,比如你走路的時候被人撞了,別人給你道歉了,有時
28樓：可可樂樂快快樂樂
自己隨心就好。不要去管別人的想法。
29樓：拜拜剛好
按照你自己的想法來就好了
30樓：匿名使用者
想不通可以
暫時放一放
可以和家人說說
簡單而又複雜的物理題，一個非常簡單的物理題？
我怎麼記得高中物理書上只有推導第一宇宙速度的過程。鳥啊，你怎麼推？要知道太陽的質量，啊 書上只是簡單的列舉，只是吧第一速度推出來了，萬有引力充當向心力的線速度為第一宇宙速度 一個非常簡單的物理題？看來是有點忘記了，因為貌似一個滑輪裝置，但是 繩子 的 繞法 表示不清楚，有點像 皮帶傳動 的意思。如圖...
初中物理題求解,求解物理題。
此題的題干與題圖不對應 印刷錯誤所致 沒辦法求解！正確題圖如下 1 因並聯，u u2 u1 i1r1 6v2 r2 u2 i2 30 僅供參考！圖出錯了，絕對，連電壓表都接錯了喵了個咪的，現在只能是串聯，如果要兩個電流表不同示數絕對要並聯 燈泡也是電阻，圖上畫叉的那根線是多餘的吧，你這圖跟題目怎麼感...
關於初三的物理題，關於一個初三的物理題！
原來氧氣質量 m總 v 2.5kg m3 0.01m3 0.025kg 25g 剩餘氧氣質量 m 25g 5g 20g 氧氣體積不變，仍為氧氣瓶容積 剩餘氧氣密度 m v 0.02kg 0.01m3 2kg m3 同溫同壓下密度不會變.樓上還說簡單 簡單怎麼做錯了 錯啦！在a時，短燈泡，在b時並聯 ...