1樓：冷纞暗影
1.「小龜不吃飯，餓嗎?」表現了他關心、愛護小動物。
2.文中第4段採用了插敘，作用是插敘使文章生動，在敘述中心事件的過程中，根據某種需要，暫時把敘述的線索中斷一下，插入有關的另一段進行敘述，這叫插敘。
3.因為「我」和妻子被兒子的善良，被家人的溫情所感動，所以"我突然感動的要流淚，而妻，真的流淚了"。
4.《散步》是寫「我」與一家出去散步，顯現一種溫馨、幸福、和睦的一家。而本文是寫通過兒子送小龜回家，體現了兒子的善良。
2樓：韓x小乖
1.晚上，兒子擔心地問我：「小龜不吃飯，餓嗎?」我想了想回答：「小龜大概想念爸爸媽媽了。」兒子聽我這麼說，想了想便央求我和媽媽帶著小龜去找它的爸爸媽媽。
2.插敘部分 那隻小龜原是妻從市場買給兒子玩的。那天，兒子很驚奇很高興地和小龜做了一天的遊戲；可小龜不吃也不喝。
晚上，兒子擔心地問我：「小龜不吃飯，餓嗎?」我想了想回答：
「小龜大概想念爸爸媽媽了。」兒子聽我這麼說，想了想便央求我和媽媽帶著小龜去找它的爸爸媽媽。
3.很美，因為一家三口，兒子歡呼，「我」感動的流淚，而感情細膩的妻子已經流淚，兒子為了自己的夢圓，為了小龜回家而興奮，「我」和妻子則是被兒子的善良，被家人的溫情所感動。在歡呼和淚光中，家庭的幸福，人性的善良光輝融為一體，得到了昇華。
3樓：匿名使用者
. 「小龜不吃飯，餓嗎?」(擔心)
「小龜回家吧。」 （小心翼翼地，輕輕）
「小龜找到爸爸媽媽啦——」（很興奮地，歡呼）
都表現了他關心、愛護小動物。
2.文中第4段採用了插敘，
插敘起到對主要情節-----放生小龜起補充襯托的作用；
起到解釋說明前文的作用 ；
使文章脈絡清晰。
3.「我突然感動的要流淚」是因為「我們給兒子編了一個多麼動人的童話啊!」
見到兒子放小龜的興奮、歡呼，感受到兒子的純真和善良，感慨於父母教育兒女的小心與不易。
「 而妻，真的流淚了」是被那種溫馨、幸福場面感動了；也是為那個善意的謊言而傷感。
5,《散步》寫家庭成員之間的和諧關係，流露出對生活的使命感，強調的是一種理解和體諒精 神。 《送小龜回家》充滿童話色彩，父母陪同兒子送小龜回家，寄寓著不能人為地製造骨肉分離的思想，有一種思家、團聚之情。
4樓：妖孽專屬
1. 「小烏龜的家在河裡嗎?」
''小龜找到爸爸媽媽啦——''
"小龜不吃飯，餓嗎?"
5樓：匿名使用者
4.【散步】是寫我與我的一家出去散步，我的母親要走大路，而我的兒子要走小路，最後我們一家都走小路。體現了我的一家和慕，幸福，美滿
而【送小龜回家】是寫我的一家把小龜送到河裡，提現了我兒子對動物的熱love
6樓：匿名使用者
小朋友,不要總抄襲別人的答案!做題就是要自己推敲和斟酌d----
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