1樓：匿名使用者
氧化還原反應重在：一、記住基本概念：1、有電子轉移的反應是氧化還原反應，電子轉移包括電子的得失與共用電子對的偏移。
2、氧化劑：在反應中得電子，使所含元素化合價降低的反應物。3、還原劑：
在反應中失電子，使所含元素化合價升高的反應物。4、氧化反應：還原劑失電子，導致所含元素化合價升高的過程。
5、還原反應：氧化劑得電子，導致所含元素化合價降低的過程。6、氧化性：
氧化劑表現出來的性質，實為氧化劑得電子的能力。7、還原性：還原劑表現出來的性質，實為還原劑失電子的能力。
要注意的是，物質氧化性的強弱，是指其得電子的能力強弱，而不是得電子數目的多少，故不能說得電子數目越多，氧化性越強。如氯氣變為氯離子，每個氯原子只能得到一個電子，可硫變為硫離子，每個硫原子卻得到兩個電子，但氧化性卻是氯氣的強於硫單質的。還原性亦然。
8、氧化產物：還原劑失去電子，發生氧化反應所得到生成物。9、還原產物：
老兄，自己試著寫了吧。
二、搞清楚氧化還原反應的表示方法：用單線橋法和雙線橋法分析電子轉移方向和數目。單線橋法針對於反應物中得電子和失電子的原子，且箭頭方向為從失電子原子指向得電子原子。
在箭頭上方標明轉移電子的數目。雙線橋法針對於反應前後同一元素的原子，在箭頭上方標明得電子和失電子的數目。要注意的是：
得失電子的數目一定相等。得電子數目＝元素化合降低的數值乘以化合價降低原子的數目，失電子數目＝元素化合升高的數值乘以化合價升高原子的數目。本應附具體例項，但純手打不出，請諒解了。
三、掌握氧化還原方程式的配平。原理：根據得失電子總數相等。
步驟：寫出反應物和生成物的化學式——標出各化學式中各元素的化合價——找出各元素化合價的升高或降低的數值——求出化合價升高數值與化合價降低數值的最小公倍數——確定氧化劑、還原劑、氧化產物、還原產物的計量數——觀察法配平其它物質的計量數。同樣無法手打出例項了。
四、掌握常見氧化劑和還原劑及其重要反應（詳見高三化學第三單元）
學好氧化還原反應，核心在概念。多記，多練，再有不懂的，多找老師請教，這也就差不多了。祝成功！
2樓：匿名使用者
看化合價咯，化合價升高 失去電子（電子帶負電），被氧化，得到的產物叫氧化產物，自己被氧化是還原劑 花合價降低，得到電子，被還原，得到還原產物，自己被還原 是氧化劑
3樓：特洛伊木桶
同感啊，我們剛剛複習到那，就神馬氧化性，被氧化啊，強弱比較啊，啊啊啊，瘋鳥~~
4樓：匿名使用者
如果前兩年你問我的話，我還是很厲害的，不過我現在已經快大三了，都忘記得差不多了
5樓：
恩 你應該先把最基礎的 物質氧化性和還原性強弱排列先背下來 然後判斷好氧化物 還原物之類的
6樓：程飛
我也是啊，馬上就大二啦，在遊戲和**中奮鬥了一年，別是高中了，就是這一學期都掛科啦，和那哥們一樣都忘光了！
7樓：本人徐洋
你只要記得降得還還氧，升失氧氧還就行了。至於放電順序就是記住金屬活動性順序就ok了。
高三了，化學基礎很差，該怎麼補，高三複習，對於化學基礎很差的學生該怎麼辦？
練習。多做練習題，把自己往 死 裡整。從化學用語入手，可能會更快上手 高三複習，對於化學基礎很差的學生該怎麼辦？化學方程式 怎麼學好初中化學的方法 第一步,首先就是一定要在課前預習,並且做好做筆記這個習慣.要是想要學好化學,就必須先了解清楚這門課程到底講的是什麼,所以.講課之前是一定要預習的,在預習...
化學方程式中還原產物的氧化性比還原劑強嗎
可以。我們老師教的簡單記法就是前面的比後面的強！氧化劑 還原劑 還原產物 氧化產物 氧化劑的氧化性強於還原產物，還原劑的還原性強於氧化產物 是的，具體有 氧化劑 還原劑 還原產物 氧化產物 氧化劑的氧化性強於還原產物，還原劑的還原性強於氧化產物 還原性越強，氧化性越弱，反之亦然 可以，還原性越強，氧...
我有個高三的妹妹，就快高考了我想鼓勵鼓勵她，但是又不在城市，我想發簡訊鼓勵她，就是不知道怎麼說
啥都不說，高考前這些都是浮雲 只會增加壓力。實在想給她鼓勵，就寄點吃的給她當作鼓勵。語言什麼的只會變成壓力 說的越多，壓力越大。最好用行動表示你很關心她，支援她，鼓勵她。加油 兩個字就行了，不然說多也是淚 剛睡起來！交友啦，爆照照 32925 最愛我的姐姐今年上高三了，很快就高考了，每次都是她鼓勵我...