1樓：呂葛翁貞
先舉例子：
一、「有兩根同樣長的鋼管，第一根用去3/10米，第二根用去3/10，哪一根剩下的部分長？」此題看起來似乎無法斷定，因為3/10米表示用去的不變的具體的數量，而第2個3/10表示用去全長1/3，是不定的量，而第二個3/10表示用去全長的1/3，是不定的量，它隨全長的改變而改變，這就決定了此題答案的特殊性：（1）當兩根鋼管都是1米的時候，兩根鋼管剩下的部分就同樣長；（2）當兩根鋼管都大於1米時，第一根剩下的部分長些；（3）當兩根鋼管比比1米短時，第根剩下的長。
二、再如：「甲數比乙數多1/3，乙數比甲數少幾分之幾？解答此題，站在不同角度來看待題中的1/3，就有不同的答案：
（1）因為此題是甲數和乙數兩數相比較差1/3，若把題中的1/3理解成兩數的差，那麼它就是一個一般的抽象的沒有實在意義的分數，（如：2/3-1/3=1/3）那麼答案就是「乙數比甲數少1/3」；（2）若把此題中的乙數看成是單位「1」的話，這時的1/3就不是一般分數，而是表示兩個數比值的特殊分數即分率。這時的1/3就表示拿甲數比乙數多的數去除以整個乙數所得的比值。
那麼此題答案就是「乙數比甲數少1/4」因為答案中的單位「1」是甲數，所以拿甲乙兩數的差去除以甲數，即拿1份除以4份，所以答案是「乙數比甲數少1/4。」
三、再如「小林比小紅高1/8，小紅比小林矮幾分之幾？」此題中的1/8是分率是小林與小紅身高的差去除以小紅的身高，1/8是比值，把小紅身高數看成單位「1」，「小紅比小林矮幾分之幾」是把小林身高數看成單位「1」，應拿兩人身高差去除以小林的身高數，得1/9。這裡的
1/9也不是一般分數，而是表示兩個數比值的分數。
從以上三個例子可以看出，分數與分率在範圍的大小上是從屬關係，即後者是前者的一部分；在概念上，二者又是種屬關係即前者是後者的種概念，後者是前者的屬概念。一句話，所有的分率都是分數，但所有的分數不一定是分率，它只有在一定的語言環境中才能成為分率才能表示分率。（如單獨3/5-2/5=1/5中的1/5就不是分率，只能說是分數，而「三好學生佔總人數的1/5」中的1/5才是分率。）
2樓：
就是分母除以分子乘以百分百百
3樓：小松部落格
就是求一個數是另一個數的百分之幾。
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現時收益率是債券的年息除以債券當前的市場 所計算出的收益率。同學你好，很高興為您解答！您所說的這個詞語，是屬於cfa詞彙的一個，掌握好cfa詞彙可以讓您在cfa的學習中如魚得水，這個詞的翻譯及意義如下 年收益 利息或股息 除以 顯示 希望高頓網校的回答能幫助您解決問題，更多cfa問題歡迎提交給高頓企...