1樓：匿名使用者
畫v-t影象可以解答
影象為一個三角形，它的面積即為位移l，高為最大速度vmax，設加速時間為t1，減速時間為t2
則a1t1=a2t2
由三角形面積公式，l=vmax*t而t=t1+t2，t2=（a1/a2）t1
∴t1=√（2l*a2/(a1^2+a1a2)）,則t2=√(2l*a1/(a2^2+a1a2))
t=t1+t2
2樓：匿名使用者
解：設以a1加速時運動了t1時間，以a2減速時運動了t2時間，由題可知：
1/2a1*t1平方+1/2a2*t2平方=lv=a1*t1=a2*t2
=>t1+t2=
結果我就沒算了，一個是前一段路加上後一段路等於總路程l的方程，第二個是速度相等， v=a1*t1=a2*t2，到這裡就相當與解2元一次方程組一樣了
3樓：love鄧飛飛
設第一段路時間為t1，第二段路時間為t2，則l=（a1t1^2+a2t2^2）/2，又由於a1t1=a2t2=v，即t1=a2t2/a1，代入上式，得（a2/a1+1)a2t2^2/2=l,求得t2=2a1l/[(a1+a2)a2](右邊開根號),t1=2a2l/[(a1+a2)a1]（開根號）。總時間t=t1+t2=√2l/(a1+a2)（√a1/a2+√a2/a1）（式中括弧前是一個根號，括弧中兩個根號）
4樓：吃大棗的豬
s1=v^/2a1 s2=v^/2a2 l=s1+s2 聯立 解得v （表示式太複雜，不好打但很好算 通分下就好）
然後 v=a1*t1=a2*t2 解得t1，t2 t=t1+t2 完畢~~
來高手求解一道高一物理題！！如下圖 不懂那個公式怎麼出來的 中間時刻瞬時速度不是等於x/t嗎為什麼
5樓：
t是ab和bc所用時間， 由水平位移可知 b為時間上的中點，b豎直方向的速度為ac豎直方向的平均速度
6樓：
你大概錯誤地以為方格紙的左上角是平拋運動的起點了……
高一物理，不要答案，我需要思路，解析看不懂。題目和答案如圖
7樓：匿名使用者
這裡有兩個平衡～如果兩個平衡被打破～則書本就會滑下來
8樓：
以下解答均以一本書重mg，總重mg基礎。
我來給你解答吧，隔離法是這麼回事
先假設兩本書緊緊粘在一起，放在空中，也一定無法靜止，多少本都一樣，由此可知，物理靜止的向上的全部力**於外界，即最外兩側手所提供的摩擦力。
取左手分析，一本書重力mg，則向上平衡力摩擦力要mg，這本書記做1，但緊跟其後又要有一本書需要平衡，這本書記做2，由於1所受的向上的摩擦力可以變大，所以就會存在1提供2所需的向上平衡力。此時，手與1摩擦力為2mg， 1與2之間摩擦力mg。
同理類推，後面書越多，摩擦力之間的關係依此規律變化。那麼是否從第一塊到最後一塊都是如此？不，因為最後一塊也就是右手的第一塊同樣有這樣的規律，前面已經提到。
編號為2的書，此時已經受力平衡，那麼假設有4本書，編號為1.2.3.
4。那麼由於整個受力對稱，2已經平衡所以3同樣已經受力平衡，這就是為什麼2.3之間無摩擦力，此時左手提供2mg摩擦力，右手同樣如此，都是總重的一半，它們共同用於平衡書的總重4mg，也就等效於最開始所提，最外邊提供的力平衡了所有重力。
就算書多一點，過程還是一樣的，左右分別為總重一半，中間的兩本書不存在摩擦力（前提，書為偶數本）
為什麼要提這個？由上隔離法可知，兩板子提供平衡所有重力的摩擦力，且左右兩邊提供向上的摩擦力完美相等，實際上這就是整體法的原理。把所有書看作總體，左右兩邊摩擦力分別等於mg/2。
因此，學校裡直接告訴我們，用整體法求解，無論什麼情況，先考慮整體左右分別受力mg/2，再根據題目需要採用隔離法，避免走入受力分析時忽略對稱，從而第一個到最後一個都按照遞增的那個規則，導致分析錯誤。大部分老師都認為這步講解不必要，所以導致很多學生會用整體不知為何。知其然不知其所以然。
補充:搞懂這個原理以後就可以直接放心的先用整體分析了。
如果書本數為奇數，如5個，那麼兩邊均為2.5mg，編號1.2.
3.4.5，其中1.
2的重力2mg被平衡左手，4.5的重力2mg被右手平衡，還有左右各0.5mg提供3所需的摩擦力。
即奇數時，中間的物體左右各受向上的摩擦力1/2mg
9樓：熊貓你大爺哦
思路：首先整體法，把所有的書看成一個整體考慮，這時可知兩手的最大靜摩擦之和就是手能夾住的最大重力（受力平衡），然後能求出所夾的書數量。
但是書本之間也有摩擦，所以要把左右兩端由手接觸的兩本書以外的所有書看成一個整體，這個時候分析這樣能在中間夾多少本書，同樣的方法，兩手接觸的書本與剩下書本作為整體的摩擦力只和就是能夾書的最大重力。同樣可以求出數量，這裡的數量還要記得加上兩手接觸的兩本書。
最後兩相比較，既不能超過手的最大靜摩擦，也不能超過書的最大靜摩擦，所以去小的那個書的本書就是答案了
10樓：匿名使用者
問最多能夾起多少本書，那就看最大靜摩擦力，有手與書，書與書，兩種摩擦力，還受書自己的重力，書與書的靜摩擦係數大，又因為每本書重力相同，所以書與書之間首先達到最大靜摩擦力。把與手接觸的書和沒接觸的書看成不一樣的，因為沒接觸的只受到他左右兩邊的摩擦力和重力。把中間的所有書除了與手接觸的，看成一個整體，設成方程n乘以重力，等於書書間最大摩擦力，求出n的值，就是中間（除了與手接觸的書）書的最大數量，然後再加上除去的那兩本，就是答案了
一道高一物理題 題目如圖
11樓：匿名使用者
兩個物體作為整體，f-f=ma
即20-50×0.2=5a
a=2m/s^2
對m分析，彈簧的拉力，摩擦力
kx-20×0.2=2×2
kx=8
x=0.08m=8cm
總長度=8+10=18cm
12樓：
fm=μmg=4n，fm=μmg=6n，
把mm當成整體，有f-4-6=a，解得a=2m/s²對a，受彈力t和摩擦力fm，有t-fm=ma，解得t=8n=kx，解得x=0.08m=8cm，
自由長度是10cm，所以彈簧長度為18cm
13樓：初學者
答案： d
兩鐵塊一起做勻加速直線運動，故a(m)=a(m),即f合(m)/m=f合(m)/m。
又因為f合(m)=f拉（mm）-ff(m)f合(m)= f-f拉（mm）-ff(m)ff(m)=0.2mg ; ff(m)=0.2mg後將題中f＝20n、m=3kg、m=2kg、g=10n/kg代入f合(m)/m=f合(m)/m可得f拉（mm）=8n，再由勁度係數=100n/m求出彈簧伸長量為8cm
因此彈簧實際長度是18cm。
（注：彈簧對兩鐵塊的拉力大小相等，題中暗示該狀態下彈簧長度不變，即兩鐵塊相對靜止，故a(m)=a(m)）
高一物理運動學追及問題，題目如圖，可是為什麼解法中要設一個兩車速度相等呢？其意義是什麼?
14樓：大徹大悟啊吧
速度相等時距離有最值！
15樓：匿名使用者
速度相等時，兩物體間距離有最大值或最小值；速度相等本身就是一個很好的解題條件。
16樓：
因為只有兩車速度相等才有最小距離或最大距離 沒了這個條件 其他任何時刻都沒有追的上的可能
問幾道高一物理受力分析及計算題目（如圖）
17樓：葉彡刄
第16題只要知道兩線水平力平衡就好做了。再求算豎直方向的力，利用槓桿原理尋找支點（重心）。
第17題在37°的斜面上可以根據角度求出壓力和摩擦力（等於重力沿斜面分量），繼而求出動摩擦因數。然後計算在30°斜面上的最大摩擦力和重力沿斜面分量，判斷物體的運動情況，若運動則為最大摩擦力，若靜止則為重力沿斜面分量。
第18題= =畫向量圖啊，在同一正交系下正交分解再合成。。。
第19題第一空不要說你不會= =。第二空麻煩些，聯立方程組：
此處f表示f2，u表示動摩擦因數
根據牛頓第三定律，f壓力=mg-fsin37°水平拉力為f拉力=fcos37°
然後摩擦力與拉力平衡，uf壓力=f拉力，然後代入各數值，即可得出。
18樓：飛夢_雪上月
樓主看來真是好學生，能夠想到這一點已經不錯了，不過你問的問題確實有點超過初中生所能理解的，你可以下課後問下你們的老師或者相關的專業人士進行諮詢，在此，祝你學習進步，天天向上哦。如若還不能解決您的問題，可以繼續追問，自當盡力幫您解決。
19樓：薛彥學
16物體受力如圖所示：
由平衡條件兩個拉力的合力與重力等大反向
用平行四邊形定則和幾何關係可求
f1=gsinα1
f2=gsinα2
中心位於拉力延長線的交點正上方
高一物理題目！！急高手速度進
場強為零的位置 1 同種電荷在之間 異種電荷在兩側 2 靠近 帶電量較小 的電荷。設場強為零處的座標為x 在q2的右側 q1在x處的場強為e1 k q1 x 2 q2在x處的場強為e2 k q2 x 6 2由e1 e2得 k q1 x 2 k q2 x 6 2，代入q1 q2解得 x 12cm 1 ...
高一物理題，求解
物體在左側？若是在左側 定滑輪只改變力的方向不改變力的大小，所以，人用100n的力豎直向下，則繩對物體的拉力也是100n，將拉力沿豎直及水平方向分解，有，水平方向的力應該是100 sin53 80n 豎直方向的力是100 cos53 60n 物體還受重力g 30 10 300n，則豎直方向的合力是3...
高一物理題，高一物理題
你好1.因為落地時的速度大小是50m s,方向與水平方向成30度，所以水平方向上的速度為25倍根號三m s，所以物體的出速度為25倍根號三 2.因為落地時的速度大小是50m s,方向與水平方向成30度，所以豎直方向上的速度為25m s，所以物體從靜止狀態加速到25m s用時2.5s，所以其豎直方向上...