1樓：電工學王老師
親，這樣的，丙圖是一段導體切割磁感線的運動。這類題是有方法的，
做一條垂直與速度方向的直線。這段導體在該直線上的射影就是切割的有效長度。
丙圖45度角兩個半圓正對稱
2樓：振鷺于飛
你只需記住一條，在勻強磁場中（二維或三維），任意一條導線的有效長度（用於計算通過此段導線的電流在此勻強磁場所受的安培力的合力，也可以用來計算此條導線切割磁感線產生的總的感應電動勢）等於將這條導線的初、末兩端按直線連線起來的線段長度，線段的兩端即為導線的兩端。這適用於二維空間或三維空間的勻強磁場。利用向量的叉乘及微積分可以證明這一點。
注意：我這裡有效長度的定義和圖中的不同。我這裡的有效長度是指直接將導線初末兩端用直線段相連線，求整條導線安培力的合力即為這段直導線所受的安培力，求整條導線在磁場中平動時產生的感應電動勢，即為這段直導線按相同的方式平動時產生的感應電動勢。
而圖中的「有效長度」定義則更具體，但太細反而不好記，不好處理。你不信用我的理論試一試，看正確不正確，簡便不簡便。
3樓：小代贏
丙圖中v2運動的話導體在運動的垂直方向上兩邊對稱，所以感應電流互相抵消，因此，有效長度為0。與乙圖的v2是一個道理。
e=blv 這個公式中l的有效長度問題，乙圖的v2和丙圖的v2 v3為什麼有效長都是0?
4樓：匿名使用者
乙圖和丙圖對稱結構形成的電動勢方向相反，相互抵消了，所以有效部分為0，的電動勢產生跟線圈閉合不閉合沒有關係的
5樓：木瓜魚子
沒有形成閉合迴路，而甲圖有導線連線
高中物理所有實驗，，謝謝
6樓：匿名使用者
高考要求的學生實驗（19個）按廣東高考考點編制
113長度的測量
會使用遊標卡尺和螺旋測微器,掌握它測量長度的原理和方法.
114. 研究勻變速直線運動
右圖為打點計時器打下的紙帶。選點跡清楚的一條，舍掉開始比較密集的點跡，從便於測量的地方取一個開始點o，然後（每隔5個間隔點）取一個計數點a、b、c、d …。測出相鄰計數點間的距離s1、s2、s3 … 利用打下的紙帶可以：
⑴求任一計數點對應的即時速度v：如
(其中t=5×0.02s=0.1s）
⑵利用「逐差法」求a：
⑶利用上圖中任意相鄰的兩段位移求a：如
⑷利用v-t圖象求a：求出a、b、c、d、e、f各點的即時速度，畫出如右的v-t圖線，圖線的斜率就是加速度a。
注意事項 1、每隔5個時間間隔取一個計數點，是為求加速度時便於計算。
2、所取的計數點要能保證至少有兩位有效數字
115.**彈力和彈簧伸長的關係（胡克定律）**性實驗
利用右圖裝置，改變鉤碼個數，測出彈簧總長度和所受拉力（鉤碼總重量）的多組對應值，填入表中。算出對應的彈簧的伸長量。在座標系中描點，根據點的分佈作出彈力f隨伸長量x而變的圖象，從而發確定f-x間的函式關係。
解釋函式表示式中常數的物理意義及其單位。
該實驗要注意區分彈簧總長度和彈簧伸長量。對探索性實驗，要根據描出的點的走向，嘗試判定函式關係。（這一點和驗證性實驗不同。）
116.驗證力的平行四邊形定則
目的：實驗研究合力與分力之間的關係，從而驗證力的平行四邊形定則。
器材：方木板、白紙、圖釘、橡皮條、彈簧秤（2個）、直尺和三角板、細線
該實驗是要用互成角度的兩個力和另一個力產生相同的效果，看其用平行四邊形定則求出的合力與這一個力是否在實驗誤差允許範圍內相等，如果在實驗誤差允許範圍內相等，就驗證了力的合成的平行四邊形定則。
注意事項：
1、使用的彈簧秤是否良好（是否在零刻度），拉動時儘可能不與其它部分接觸產生摩擦，拉力方向應與軸線方向相同。
2、實驗時應該保證在同一水平面內
3、結點的位置和線方向要準確
117.驗證動量守恆定律
由於v1、v1/、v2/均為水平方向，且它們的豎直下落高度都相等，所以它們飛行時間相等，若以該時間為時間單位，那麼小球的水平射程的數值就等於它們的水平速度。在右圖中分別用op、om和o /n表示。因此只需驗證：
m1op=m1om+m2(o /n-2r）即可。
注意事項：
⑴必須以質量較大的小球作為入射小球（保證碰撞後兩小球都向前運動）。要知道為什麼？
⑵入射小球每次應從斜槽上的同一位置由靜止開始下滑
(3)小球落地點的平均位置要用圓規來確定：用儘可能小的圓把所有落點都圈在裡面，圓心就是落點的平均位置。
(4)所用的儀器有：天平、刻度尺、遊標卡尺（測小球直徑）、碰撞實驗器、複寫紙、白紙、重錘、兩個直徑相同質量不同的小球、圓規。
(5)若被碰小球放在斜槽末端，而不用支柱，那麼兩小球將不再同時落地，但兩個小球都將從斜槽末端開始做平拋運動，於是驗證式就變為：m1op=m1om+m2on，兩個小球的直徑也不需測量了。
討論此實驗的改進方法：
118.研究平拋物體的運動（用描跡法）
目的：進上步明確，平拋是水平方向和豎直兩個方向運動的合成運動，會用軌跡計算物體的初速度
該實驗的實驗原理：
平拋運動可以看成是兩個分運動的合成：
一個是水平方向的勻速直線運動，其速度等於平拋物體的初速度；
另一個是豎直方向的自由落體運動。
利用有孔的卡片確定做平拋運動的小球 運動時的若干不同位置，然後描出運動軌跡，
測出曲線任一點的座標x和y，利用
就可求出小球的水平分速度，即平拋物體的初速度。
此實驗關健：如何得到物體的軌跡（討論）
該試驗的注意事項有：
⑴斜槽末端的切線必須水平。 ⑵用重錘線檢驗座標紙上的豎直線是否豎直。
⑶以斜槽末端所在的點為座標原點。(4)每次小球應從斜槽上的同一位置由靜止開始下滑
(5)如果是用白紙，則應以斜槽末端所在的點為座標原點，在斜槽末端懸掛重錘線，先以重錘線方向確定y軸方向，再用直角三角板畫出水平線作為x軸，建立直角座標系。
119.驗證機械能守恆定律
驗證自由下落過程中機械能守恆，圖示紙帶的左端是用夾子夾重物的一端。
⑴要多做幾次實驗，選點跡清楚，且第
一、二兩點間距離接近2mm的紙帶進行測量。
⑵用刻度尺量出從0點到1、2、3、4、5各點的距離h1、h2、h3、h4、h5，
利用「勻變速直線運動中間時刻的即時速度等於該段位移內的平均速度」，
算出2、3、4各點對應的即時速度v2、v3、v4，驗證與2、3、4各點對應的重力勢能減少量mgh和動能增加量 是否相等。
⑶由於摩擦和空氣阻力的影響，本實驗的系統誤差總是使
⑷本實驗不需要在打下的點中取計數點。也不需要測重物的質量。
注意事項:
1、先通電源,侍打點計時器正掌工作後才放紙帶 2、保證打出的第一個佔是清晰的點
3、測量下落高度必須從起點開始算 4、由於有阻力，所以 稍小於
5、此實驗不用測物體的質量（無須天平）
120.用單擺測定重力加速度 由於g；可以與各種運動相結合考查
本實驗用到刻度尺、卡尺、秒錶的讀數（生物表脈膊），1米長的單擺稱秒擺，週期為2秒
擺長的測量：讓單擺自由下垂，用米尺量出擺線長l/（讀到0.1mm），用遊標卡尺量出擺球直徑（讀到0. 1mm）算出半徑r，則擺長l=l/+r
開始擺動時需注意：擺角要小於5°（保證做簡諧運動）；
擺動時懸點要固定，不要使擺動成為圓錐擺。
必須從擺球通過最低點（平衡位置）時開始計時(倒數法)，
測出單擺做30至50次全振動所用的時間，算出週期的平均值t。
改變擺長重做幾次實驗，
計算每次實驗得到的重力加速度，再求這些重力加速度的平均值。
若沒有足夠長的刻度尺測擺長，可否靠改變擺長的方法求得加速度
121.用油膜法估測分子的大小
①實驗前應預先計算出每滴油酸溶液中純油酸的實際體積：先了解配好的油酸溶液的濃度，再用量筒和滴管測出每滴溶液的體積，由此算出每滴溶液中純油酸的體積v。
7樓：匿名使用者
必修1、必修2、選修3-1、選修3-2範圍（一般是必考範圍）實驗一：研究勻變速直線運動
實驗二：**彈力和彈簧伸長的關係
實驗三：驗證力的平等四邊形定則
實驗四：驗證牛頓運動定律
實驗五：**動能定理
實驗六：驗證機械能守恆定律
實驗七：測定金屬的電阻率（同時練習使用螺旋測微器）實驗八：描繪小電珠的伏安特性曲線
實驗九：測定電源的電動勢和內阻
實驗十：練習使用多用電錶
實驗十一：感測器的簡單使用
選修3-3
實驗用油膜法估測分子的大小
選修3-4
實驗一：**單擺的運動、用單擺測定重力加速度實驗二：測定玻璃的折射率
實驗三：用雙縫干涉測光的波長
選修3-5
驗證動量守恆定律
8樓：台州精銳教育
測定勻變速直線運動的加速度
驗證牛頓第二定律
研究平拋物體的運動
驗證機械能守恆定律
碰撞中的動量守恆
用單擺測定重力加速度等
9樓：匿名使用者
你可真不拿自己當外人，還所有，趕快解決一下我的難題
高中物理做功問題，謝謝了
10樓：200912春
你的思路我沒看明白，按我的想法做一下，
最高點速度 m.g.=m.v1^2/r , .v1^2=r.g , m.g.=m.v2^2/r , .v2^2=r.g
小球在兩個光滑圓軌道上的運動機械能守恆：
m.vc^2/2=mg.2r+m.v1^2/2=mg.2r+m.rg/2
m.vd^2/2=mg.2r+m.v2^2/2=mg.2r+m.rg/2
c到d有摩擦力做負功，據動能定理，摩擦力做負功量=動能減少量：
μ.m.g.s=m.vc^2/2-m.vd^2/2
cd長度 s=(m.vc^2/2-m.vd^2/2)/(μ.m.g)=5(r-r)/(2μ)
11樓：渃誩
高度差不是r-r，而是2r-2r
高中物理重點 130
12樓：這裡初晴吶
高中物理有三大塊。 一 ： 力學
（1） 牛頓運動定律
（2） 萬有引力與航天
（3） 動能定理以及能量守恆定理
二 ： 電學
（1） 庫倫力
（2） 電路中的有關計算和判斷
（3） 電場與電勢能問題
三： 電磁學
（1）磁場
（2）電子在磁場中的受力以及運動情況
以上三大塊是高考必考 ， 其中有很多知識點可以互相聯絡 高中物理的大題都出在這三個知識點上。。 比如電磁學和力學的綜合應用 電學和能量問題的綜合應用。 尤其是電磁學和力學將是壓軸題的首選。。。
而選擇題部分 萬有引力是個重點，。。
還有高中物理中 選修部分 有 1 ： 光學 2：電學的延伸光電學 3：波 4：原子物理 等都是選擇題的首選。。
請問高中物理問題，請問高中物理問題
我是這樣認為的 作用力和反作用力的大小永遠相等，方向永遠相反。所以它們的向量和永遠等於零，也就是說作用力和反作用力的合力肯定是零。至於你說的合外力應該是物體受到的合外力。這個合外力不一定是作用力和反作用力這兩個力的合力，可能還有其他的力存在。如果單純是作用力和反作用力的話合外力肯定等於零。否則大小相...
高中物理磁場問題，高中物理磁場問題
1，液滴計重力，所以在金屬板間，液滴受到 豎直向下的重力和豎直向上的電場力，他們的合力 ma a qe mg m 2，它在金屬板間的運動時間，t l v0 它在金屬板間的做的是曲線運動，但是豎直方向上做的是 從0開始的勻加速直線運動，位移為d 2，所以有 d 2 at方 2 a qe mg m e可...
高中物理問題
1.機械能守恆,可以為0 機械能中包括重力勢能時,如果勢能的零點選擇得合適,則機械能就會為零機械能守恆時,只能是動能與勢能間相互轉化,不能轉化為其它形式的能.比如一部分能轉化為了內能,則機械能就不守恆了動能可以同時轉化為重力勢能與彈性勢能 2.小球的機械能不變,仍為 1 2mv 2,即為物體的初始動...