1樓：阿甘姐姐
很有意思的題目，小孩子應該多做這樣的題，可以提供邏輯分析判斷能力
其實，在眾多的以致條件中有很多根本沒必要考慮。只想，假如這50元是真的可以賺21-15＝6元，現在這50元是假的最大損失就是50元，再刨去6元的利潤，實際損失應該是50-6＝44元，
也可以將問題反過來想，你先用真錢找街坊換了50元零錢，沒有損失，然後小夥子用假幣來買，等於是沒給你錢一樣，他拿走了你15元的鞋和29元的錢，共損失15+29＝44元
2樓：夢__天湖
方法一:
損失一張假鈔50元,賺到利潤21-15=6元共損失50-6=44元
方法二:
損失成本15元,找給年輕人29元
共損失15+29=44元
3樓：
44,交易結束後，鄰居沒損失，小夥子得到29元加鞋子，
怎麼就有人認為是94的呢？
4樓：碧雲天知識小鋪
當然是94元。小米步鞋店共付出=還街坊的50元+找給年輕人的29元+鞋子成本15元=94元。鄰居沒損失，但店主損失了50元，因為他跟街坊借的50元真幣已經被年輕人拿走了，他得賠給街坊50元。
一起進步！
5樓：曉曉笑啊笑
假如這50元是真的可以賺21-15＝6元，現在這50元是假的最大損失就是50元，再刨去6元的利潤，實際損失應該是50-6＝44元，
也可以將問題反過來想，你先用真錢找街坊換了50元零錢，沒有損失，然後小夥子用假幣來買，等於是沒給你錢一樣，他拿走了你15元的鞋和29元的錢，共損失15+29＝44元
6樓：小米ê淘
當然是94啊.
街坊沒有任何損失，年輕人獲得了一雙15的鞋子，還有29元，他的收穫便是店主的損失，15+29=44；加之店主要還街坊50元錢，因此，店主損失共計44+50=94元.
over
7樓：美的精靈
50-(21-15)=44
8樓：轟天雷
44元!!!!!!!!!!!!!1
一道三年級數學題，移硬幣
9樓：
把一邊有3個硬幣的最後一個硬幣放到中間那個硬幣上。
10樓：超級小蛋蛋
我不好說，就那座標說吧，中間那枚硬幣假設是原點。將(0，3)移動到(0，0)，也就是兩硬幣重合，橫豎列都為6枚，中間為重疊的兩枚
11樓：匿名使用者
拿掉橫線最外面的一個，放到中間橫豎交叉的上面就可以了。
這一道小學三年級的數學題怎麼做，
12樓：匿名使用者
一天，有個年輕人來到小米步童鞋店裡買了一雙鞋子。 這雙鞋子成本是15元，標價是21元。 結果是這個年輕人掏出50元要買這雙鞋子。
小米步童鞋店當時沒有零錢，用那50元向街坊換了50元的零錢，找給年輕人29元。 但是街坊後來發現那50元是假鈔，小米步童鞋店無奈之下，還了街坊50元。 現在問題是：
小米步童鞋店在這次交易中到底損失了多少錢 ? 應賺的錢：21-15=6（元） 假鈔損失的錢：
50（元） 虧了：50-6=44（元） 答：最終虧了44元。
一道小學三年級的數學題 10
13樓：
姐姐的錢是妹妹的2倍，姐姐花了150元，妹妹花了30元。姐姐剩下的錢比妹妹少24元，問姐妹倆一共剩下多少錢。
這道題對3年級的孩子來說有些難度,但對學過奧數,素質好的孩子給他講,也能聽懂,關鍵是方法!
原來姐姐的錢是妹妹的2倍,現在妹妹花了30元,要使姐姐的錢還是妹妹的2倍,姐姐可以花:30×2=60元(這就是重要的方法)
可是姐姐花了150元,多花了:150-60=90元把妹妹現在的錢數看成"1"倍,姐姐由2倍變成1倍還少24元,那麼(90-24)÷(2-1)=66元,就是妹妹現在的錢數("1"倍)姐姐現在的錢數:66-24=42元
姐妹倆一共剩下:66+42=108元
14樓：神威魔力
150-30-24=妹妹的錢
妹妹的錢乘以2就是姐姐的錢
15樓：
解 150-30-24=96 96×2=192192-150=42 96-30=6642+66=108(元)
答;姐妹倆一共剩下108元.
分析;姐姐花的錢減去妹妹花的錢是她們花錢的差,再減剩下錢的差是妹妹原有的錢,
乘以2是姐姐原有的錢.
姐姐與妹妹的錢分別減去它們用去的錢在加一加 ,就是所要求的值.
16樓：匿名使用者
妹;150-30-24=96
姐;96*2=192
17樓：
妹妹原有的錢:150-(24+30)=96(元)姐姐原有的錢:96×2=192(元)
姐妹倆原來共有的錢:96+192=288(元)姐妹倆共花的錢:150+30=180(元)姐妹倆一共剩下的錢:288-180=108(元)
18樓：繽紛的淚雨
150-30-24=96 96×2=192192-150=42 96-30=66
42+66=108(元)
答;姐妹倆一共剩下108元.
19樓：匿名使用者
姐姐:(150-(24+30))x2=192(元)妹妹:192除以2=96(元)
共剩196-150+(96-30)=112(元)畫個線段圖就清楚很多了
特別是小學低年級,要學會經常都畫圖.幫助理解.
一道小學三年級的數學題 ！ 20
20樓：
當然是賺了啊
8元買了只雞，9元賣出去，賺1塊
10 元又買回來，11元又賣出去，又賺1塊花18買回來，20又賣 出去，又賺2塊
共賺4塊
21樓：海綿寶寶的派大星
現金流出：8+10+18=36
現金流入：9+11+20=40
所以應該是賺了40-36=4元
答:我賺了4元,沒有賠錢
22樓：超人
現金流出：8+10+18=36 現金流入：9+11+20=40 所以應該是賺了40-36=4元
23樓：幽love凌
-8+9-10+11=2
24樓：赤章
-8+9-10+11-18+20=4
共賺4元
25樓：匿名使用者
8+10+18=36
9+11+20=40
40-36=4（元）
26樓：沒心沒肺壞天使
從商人角度看、應該是虧了…可是純數學應該是賺了、只有四元
27樓：rit舞蝶戀花
(1)9-1=1賺了1元
（2）10-1=9賠了9元
（3）11-10=1賺了1元
（4）20-18=2賺了2元
4元呀？
28樓：匿名使用者
[9-8]+[11-10]+[20-18]=4 8+10+18=36 9+11+20=40 40-36=4
怎樣算也不可能=賺了6元
29樓：李麗娜
賺了4元，第一次賺1元，第二次賺1元，第三次賺2元，共四元
30樓：純真☆魔女
x-8+9-10+11-18+20
=x+1+1+2
=x+4
詳：8元買只雞，9元賣出，賺1元；
10元買回來，11元賣出，賺1元；
18元買回來，20元賣出，賺2元。
共計：1+1+2=4元
31樓：夲
賺了元買了只雞，9元賣出去，賺1塊
10 元又買回來，11元又賣出去，又賺1塊花18買回來，20又賣 出去，又賺2塊
共賺4塊
32樓：琉璃奇蹟
你看答案看錯了吧，我算出的明明是賺了4元
-8+9-10+11-18+20＝4元
33樓：匿名使用者
9-8=1元 10-1=9元 11-9=2元 18-2=16元 20-16=4元 答：賺了4元錢。
34樓：匿名使用者
容易啊，4啊啊，前面的大哥說了，我不多說了
35樓：匿名使用者
9-8=1(元）
10-9=1(元）
20-18=2(元）
1+1+2=4(元）
36樓：夢星亞
9-8=1 11-10=1 20-18=2 共賺4塊
（9-8）+（11-10）+（20-18）=4
37樓：匿名使用者
買的那人 15賣出去，我又花18買回來，題是不是有缺要不然這句話有問題。
38樓：噬心蚊
-8+9-10+11-18+20=4 所以是賺了4元
39樓：手機使用者
你豬啊你，這簡單的題都不會做
40樓：匿名使用者
8元買9元賣，賺1元
10元買11元賣賺1元
18元買20元賣賺2元
共賺4元
一道小學三年級數學題
41樓：晏衍諫曉楓
既可以說損失97，也可以說損失100。我沒你可以用價值守恆的原理來計算。
1、買東西之前：年輕人的財富為假幣一張沒有價值；店主有100元真幣，18元（21元）貨物一個；鄰居有100元零錢。
2、交易後：年輕人有79零錢和價值18（21）的貨物一個；店主100元假幣一張（無價值）；鄰居100元整錢。
綜上所述，鄰居起到了混淆試聽的作用，對本題沒有影響。從我本人的觀點出發，應該損失100元，原因如下：首先年輕人空手套白狼，將79元與貨物同時拿走，因此年輕人佔了多大便宜，店主就蒙受多大損失。
其次店主如果把貨物賣給別人，那麼他將盈利3元，也就是說，對於點知來講，貨物確實值21元，因此損失100元。但如果按成本價來看，店主損失97元。
42樓：龐熙藍採藍
設原來的數為x，則多的204為2x，所以x為102，即原來的數是102，正確答案就是102乘以6為612
43樓：樑海諫野雪
d大方磚面積是40*40=1600平方釐米需要90塊，那麼地面面積是1600*90=144000平方釐米小方磚面積是30*30=900平方釐米
144000/900=160塊
小方磚需要160塊
44樓：源恨漢秋白
小軍把乘數6看成了8
也就是說乘數多了2
而被乘數沒有變
結果比正確答案多了204
那麼我們可以求出來被乘數是：204÷2=102所以正確答案是：102×6=612
45樓：黎落藤子
先把三人的總和加起來，等於222這是三人的和乘2，在除以2等111。小紅是111-63=48面，小華是111-66=45面，小紅是111-93=18面
46樓：尉典羽天睿
設乘數為a,8a-6a=204所以a=102
答案為6a=612
47樓：藍高朋天睿
先看甲，
原來是加上十位數字的10倍，個位數字的1倍實際是加上十位數字的1倍，個位數字的10倍結果比正確結果，少了：十位數字的10-1=9倍減去個位數字的10-1=9倍
十位數字與個位數字的差，為：81÷9=9
數字當中，相差9的，只有9和0
所以第一個數的十位數字就是9
乙把9抄成了4，結果少了：（9-4)×10=50正確答案是：9797+50=9847
48樓：幻影蛋
算出小紅比小華多做幾面：66-63=3
（93-3）/2=45面
45+3=47面
47+45+(66-45)=112面
/符號=除號
49樓：匿名使用者
她們總共有三人，有三種假設，每種假設都是兩個人為一組，那麼按照排列組合規律，每個人實際上算了兩次。換句話說就是可以這樣理解：同樣數量的小紅旗她們重複做了兩遍。
故列式為：（66+63+93）/2=111
50樓：李世之子
（66＋63＋93）除以2等於111
111-63=48
111-66=45
111-93=18
51樓：紫夢幻蘭
(66+63+93)除以2=111（面）
52樓：滴水藏海
天！三年級做這麼難的題，不知道你能不能給孩子解釋明白。
第一步：（小紅和小華）-（小紅和小林）=93-66=27解釋：（小紅+小華）-（小紅+小林）=小紅+小華-小紅-小林=小華-小林
說明小華比小林多做27面小紅旗
第二步：（小華和小林）-27=63-27=3636/2=18
說明小林能做18面小紅旗
第三步：（小華和小林）-小林=63-18=45說明小華能做45面小紅旗
第四步：（小紅和小林)-小林=66-18=48說明小紅能做48面小紅旗
問一道小學三年級數學題
設甲為x 乙為y x y 1.87 x 10y 解得 x 1.7 y 0.17 乙數的小數點向右移動一位就是說 乙數x10 甲數 乙數 甲數 乙數 乙數x10 乙數x11 1.87 乙數 0.17 乙的小數點向右移了一位說明乙增大了10倍。解法如下 甲 乙 1.87 甲 1.87 乙 甲 乙 10 ...
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這種有兩種方法 1 列 這裡不說了 2 假設推理法 假設若甲在說謊，則可以推出乙和丙都是說實話的 這樣，乙說的話符合推理 但是丙說的話就不對了，因為乙沒有說謊。假設錯誤，即甲沒有說謊，甲說的是實話。因為甲說的是實話，所以由甲的話可知 乙和丙說的都是假話。也就是有兩個人在說謊。你還可以假設乙開始推論。...
一道三年級的數學題 請用三年級的思維回答 不可以用中等數學和高等數學
解 40 4 10 有1到10 種可能 40 1 4 36 36 3 12 這就是一種把大組分成36人和4人，4人分成4個小組，每組一人，36分成3個小組，每組12人 40 2 4 32 32 3 10餘2，不符合 40 3 4 28 28 3 9餘1，不符合 40 4 4 24 24 3 8 把大...