1樓：創作者
尊敬的生活老師：
你們好！我是【介紹自己的身份】，通過各位老師細緻入微的照顧，我們班的孩子相當快速地適應了幼兒園的生活，生活自理能力有了很大的進步，這讓我感到十分的欣慰，在這裡我們十分感謝各位老師們對我們孩子深切的關心和辛勤的教育和無微不至的照顧。
現在的孩子一般都是獨生子女，每個做父母的都為孩子付出了很多的心血，孩子都是家裡的掌上明珠，杉杉從出生到現在，基本上都是她外公外婆帶著的，老人家一般比較溺愛孩子，因此有些孩子也養成了不少嬌生慣養的壞習慣。
經過生活老師的努力，這段時間，孩子相當快速地適應了幼兒園的生活，寶寶一些壞習慣改掉了不少，生活自理能力有了很大的提高。寶寶也變得更加有禮貌了，早上起床還經常用英語向媽媽問好。杉在生活方面，也更加講究衛生了，自理能力也有了不少提高。
在學習方面，也有了明顯的進步。
以上孩子的點點滴滴變化和提高，無不使我們深深的為之感動，把孩子交到你們這些富有愛心、耐心和責任心的老師手裡我們感到十分放心。在這裡我們作為孩子的老師衷心感謝幼兒園的張生活老師以及教育過、關心過、幫助過寶寶的所有老師們，感謝生活老師的辛勤工作。你們辛苦了！
作為老師我們沒有更多的華麗的辭藻來表示我們的感謝，只有懷著一顆真誠的、感恩的心、以及衷心的祝福，祝願生活老師一生平安！
再一次向你們道一聲:你們辛苦了！謝謝你們！
2樓：
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急求：一年級孩子入學後，感謝老師的表揚信
3樓：匿名使用者
尊敬的老師：
您好！我首先代表我們全家，向老師表示誠摯的感謝！
正是您的精心培育和細心教導，才使我的孩子一年來在學習上、思想上和品德上有了很大的進步。能有您這麼一個盡職盡責、善於發現孩子優點並因材施教、品德高尚的老師，是我們孩子的榮幸，也是我們做家長的榮幸。
可以說，我家孩子是老師您親手栽種的一棵桃李,他的萌芽、生長、無不沐浴著老師的陽光雨露，沒有您的的精心修剪，這棵桃李有可能永遠開不了花，結不了果。在此，做為家長，我們再一次道一聲：老師您辛苦了，謝謝您！
同時，做為家長，我們也會積極配合老師做好孩子的教育工作，首先，在家庭教育方面，我們會根據孩子的特點、正確引導孩子全面發展，培養孩子良好的學習和生活習慣，培養孩子的業餘興趣；其次是積極配合老師做好孩子的的教育工作。我們會通過網路、**及到校等方式與老師進行交流，瞭解孩子的情況，力爭與老師的教育步調一致，共同解決孩子存在的問題。我想，通過與老師的交流可以知道孩子對老師教的知識是否掌握，有沒有按時完成老師佈置的作業，做作業是否認真，上課是否聽講，是否積極舉手回答問題等等。
從而拿出有效的措施，爭取讓孩子在學校學到的知識都能及時的消化吸收；第三就是我們做家長的一定要言傳身教。在孩子面前力爭做到言行一致。做事情首先從我做起，做到文明用語、守紀律，孩子睡覺前儘量不看電視，睡覺前讀一會書等，給孩子做表率。
最後，祝老師身體健康，桃李滿天下！
4樓：匿名使用者
那個不是表揚信 是感謝信
不過我覺得也沒那個必要 因為教1-2年紀的老師這種情況見多了 沒什麼必要特別對待
你接孩子的時候多感謝下老師就行了
哪像我們鄉下孩子 從小就亂跑 性格也不怎麼內向
5樓：廖慕
老師，校長可都是真心真意的為你的孩子，要你寫個感謝信也困難啊，不是出自肺腑之言，我看你也就別寫了。
有關助人為樂的作文怎麼寫
6樓：匿名使用者
助人為樂的作文
暑假的一天，我、爸爸和媽媽一起去內蒙古大草原玩。途中除了欣賞美麗的風景，還幫助了導遊叔叔。
一天晚上，導遊叔叔安排了一個烤全羊的自費專案。他以為我們都會參加這個活動，就提前定好了一隻烤羊，但當他向我們統計參加活動的人數時，卻傻眼了。因為我們大多數人都不想吃烤全羊，所以參加活動的人數太少，費用不夠，導遊只好自認倒黴，只能自己墊錢了。
導遊叔叔正發愁的時候，有兩個阿姨決定發動大家一起幫助導遊叔叔解決困難。
那兩個阿姨找媽媽談話時，我也聽了一下。阿姨說：”我們一起吃烤全羊，一是可以幫助導遊，二是也可以體驗一下草原特色活動，而且參加人多的話每個人的費用也不高呢！“，於是媽媽就同意了。
在旅行回來的路上，導遊叔叔特意送給我們每人一瓶礦泉水，表示感謝大家對他的幫助，並激動的說他會把我們每個人的善意記在心理，祝福大家永遠健康、快樂！
通過這件事情，我想助人為樂也是一件很開心的事情啊！
7樓：匿名使用者
最佳答案檢舉 助人為樂
在課堂上，老師經常對我們說：“同學之間要互相體貼，互相幫助。俗話說的好：
所謂助人為，又是助人為快樂之本。”我時常圍繞著這句話想：“每次我有困難，不知怎樣解決時，班上有些同學都能幫我解決。
我能幫別的同學解決一些困難嗎？”於是我下定決心，一定要找個機會幫助同學！
終於有一天，我完成了我多年的願望（只隔三年），心裡別提有多高興了！這是剛開學不久的 一個星期，我背起書包，箭一般的向學校飛去，進教室後，剛放下書包，黃皓昀同學就來了。他可是我好朋友之一，我見他來了 ，激動地向他跑去。
跑到他身邊時，我發現他鼻子紅彤彤的，問他：“你鼻子咋啦，紅的想要流鼻血似的沒事把！”“沒……沒事！
只是剛才打了個噴嚏，把鼻子弄紅的。”“哦……！”我回答道。
不過一會兒，黃皓昀的鼻子裡突然湧出了鼻血。黃皓昀被這一舉動嚇壞了，站在那裡一動不動。我見了，想起奶奶教我流鼻血時怎麼止血，立即叫他一手向天緊握拳頭，把頭仰著，暫時止住血。
然後把他帶到一個有水龍頭的地方，將水龍頭開啟，用手接水，先向他的頸部輕輕地拍去。則叫他低著頭叫我拍。他緊閉雙眼，好象很害怕的樣子。
拍了一段時間後，我又用手接水，又輕輕地拍他的頭，這樣能使鼻血凝固。我向同學借了張餐巾紙，把黃皓昀臉周圍的水和鼻血擦乾。黃皓昀這才睜開雙眼，摸了摸鼻子，一摸沒有血，激動的拉著我的手，說：
“龔航天，你真夠朋友。”聽了這句話，我不禁露出滿意的笑容。
我幫助了一個需要幫助的同學，做了件有意義的事，我是快樂的 。
我的好朋友——何一瀟，他在學習上和生活中給了我很多的幫助，令我十分感動。
暑假裡的一天，我正對著英語作業苦思冥想，但是過去二十多分鐘，我還是想不出該怎麼做。這時候，何一瀟來了，他見我一臉的苦惱，就問：“怎麼了？
”我皺著眉說：“這幾題英語題目我不會。”“哦，讓我看看。
”他認真的拿起我的作業本，看了看說：“這個我會，我來教你吧。”接著就一題一題仔仔細細的幫我解答，對於我不認識的英語單詞、句子他都跟我說清楚。
經過他的講解，我頓時茅塞頓開，心中的迷惑都一一解開了，心情也開朗起來。他真是我的導師啊！以後，我遇到不會的難題就主動向他請教，他也樂於幫助我，還說：
“以後不會的，就找我好了。”
一次，我和何一瀟去海南玩。我們乘著輪船出海，船開出不遠，海浪很大，船搖搖晃晃起來，胃也跟著搖晃起來，接著就有一種翻江倒海的感覺，真不舒服啊！何一瀟找來了釣魚竿叫我去釣魚，看我趴在桌子上，就關心的問：
“盧治文，你是不是不舒服呀？”我說：“是的，想吐。
”“我們去釣魚，這樣你就不會想到吐了。”於是，他就拉著我去底層釣魚。我們把手裡的魚竿都裝上魚餌，然後一一把魚鉤放入海中，就一心一意的盯著浮標的動靜。
過了一會一個浮標動了，這時，我連忙去拉魚竿，竟拉上來一條小魚，我們開心的不得了。這時，原本暈船的我，現在卻沒事了，我們一起開心的掉了好多條小魚，呵呵，收穫真不小啊！感謝我的好朋友，要不是他用釣魚的方法分散了我心裡的難受勁，我想我肯定暈船了。
每當想起我的好朋友，我心裡都覺得暖暖的。以後，我要向他學習，多幫助別人，給別人帶來溫暖。
8樓：風皓
就像七色的玻璃折射出
9樓：匿名使用者
在課堂上，老師經常對我們說：“同學之間要互相體貼，互相幫助。俗話說的好：
所謂助人為，又是助人為快樂之本。”我時常圍繞著這句話想：“每次我有困難，不知怎樣解決時，班上有些同學都能幫我解決。
我能幫別的同學解決一些困難嗎？”於是我下定決心，一定要找個機會幫助同學！
終於有一天，我完成了我多年的願望（只隔三年），心裡別提有多高興了！這是剛開學不久的 一個星期，我背起書包，箭一般的向學校飛去，進教室後，剛放下書包，黃皓昀同學就來了。他可是我好朋友之一，我見他來了 ，激動地向他跑去。
跑到他身邊時，我發現他鼻子紅彤彤的，問他：“你鼻子咋啦，紅的想要流鼻血似的沒事把！”“沒……沒事！
只是剛才打了個噴嚏，把鼻子弄紅的。”“哦……！”我回答道。
不過一會兒，黃皓昀的鼻子裡突然湧出了鼻血。黃皓昀被這一舉動嚇壞了，站在那裡一動不動。我見了，想起奶奶教我流鼻血時怎麼止血，立即叫他一手向天緊握拳頭，把頭仰著，暫時止住血。
然後把他帶到一個有水龍頭的地方，將水龍頭開啟，用手接水，先向他的頸部輕輕地拍去。則叫他低著頭叫我拍。他緊閉雙眼，好象很害怕的樣子。
拍了一段時間後，我又用手接水，又輕輕地拍他的頭，這樣能使鼻血凝固。我向同學借了張餐巾紙，把黃皓昀臉周圍的水和鼻血擦乾。黃皓昀這才睜開雙眼，摸了摸鼻子，一摸沒有血，激動的拉著我的手，說：
“龔航天，你真夠朋友。”聽了這句話，我不禁露出滿意的笑容。
我幫助了一個需要幫助的同學，做了件有意義的事，我是快樂的.
2. 公交車上有那麼多座位，但還是有人站著。此時，就需要讓座的人了。
――前言 窗外的景色，在不斷的變化中，但無味――全是光禿禿的小山。 坐在車中，我的心――無味。 又要回到城市的高樓大廈中，我還特別戀戀不捨這鄉村小墅，綠水方圓呢。
我環顧一下四周，人是十分擠的，於是，我慶幸――我搶了個好座位。 車在不斷的行駛中，由於山路不平，上下凹凸，我的肚子顛的很疼，但於站著人相比，我還是不錯的。 可是。
車突然停了，門突然開了。 一位白髮蒼蒼的老嫗走了上來，發現，老年人座全被一些吊兒郎當的小夥子佔著。無奈，嘆了口氣。
我的心被打動了，我把一大把東西放在座上，為的是不讓那些不自覺的人坐下。後，快步走到門前，那位老奶奶望著我，由於受擠，滿臉魚紋顯得更清楚了。 我一把扶住老奶奶，推開人群，扶老奶奶坐在了我的座位上。
此時，我發現，老奶奶笑了，是那樣的甜……她滿臉魚紋幾乎消失了，是那樣的激動…… “孩兒。”這是她說的第一句話。 “謝謝你，你是一個好孩子，你比他們強！
你是哪個學校的？我……我給學校寫封表揚信……” 我笑了，打斷了老奶奶的話：“哪個學校的，都是好少年！
” 窗外的景象，出現了綠色，一片鳥語花香。 我的心，也是……
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幼兒園班主任如何管理好一個班級 1 班級管理中要有愛心。愛孩子，愛每一個孩子。教師無私的，公正的愛每一個孩子，才有利於形成善於與幼兒交往的能力，才能更合理地對幼兒實施教育。作為一名幼兒教師，必須對幼兒充滿愛心。孩子需要愛，班級管理工作更離不開愛。在工作中要時時心中有愛，用愛這一無可代替的教育手段拉近...
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