1樓：
全國叫樑婉平有多少個我還真給你回答不上來，你可以通過公安系統的戶籍網去查一下吧。
2樓：
全國各地人口那麼多
出現同名同姓的事情太正常了
普通人無法隨意公開查詢到相關戶籍資訊的
只有特定部門可以查詢的
3樓：看盡天下不平事
全國各地人口這麼多
出現這種情況是太正常了
全國各地同名同姓的人太多了，
教育的意義是什麼
4樓：匿名使用者
教育的意義不是為了適應外界，而是為了自己內心的豐富。
教育是人類靈魂的教育，而非理智知識和認識的堆積。教育本身意味著：一棵樹搖動另一棵樹，一朵雲去推動另一朵雲，一個靈魂去喚醒另一個靈魂。」—— 雅斯貝爾斯
教育是每個時代亙古不變的文化傳播手段，沒有教育的國家，缺乏教育的國家就是過家家。
對於一個家庭而言，教育就是家庭幸福，穩定安康的前提，沒有教育，就好比石縫中的枯草，缺乏養分，難以遍地開花。
可見人跟教育之間的關係，好比魚離不開水，花草離不開土壤，萬物離不開陽光。
網上前段時間有一個段子：說之所以要多讀書、多受教育，就是因為當我們看到一群鳥在湖面飛過的時候，
能夠吟誦出「落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色」，而不是在那吵吵：我去，全都是鳥！在我們去戈壁旅遊、騎著駿馬奔騰之時，心裡默唸著「大漠孤煙直，長河落日圓」，而不是在那喊：
哎呀媽呀，都是沙子，快回去吧！這當然是一種調侃，但是不自覺間就道出了教育的核心含義。
教育還是應該回到像孔子說的，孟子說的，包括蒙田說的，「教育不是為了適應外界，而是為了自己內心的豐富。」古希臘有個哲學家叫西塞羅，他說「教育的目的是讓學生擺脫現實的奴役，而非適應現實」。
教育，不僅傳授知識，更能提高個人修為，增加我們對生活的感受力，從而認知自己，並不斷提高自己。我認為，這是教育賦予重要價值和意義，也是指引我們前行。
5樓：匿名使用者
教育，不僅傳授知識，更能提高個人修為，增加對生活的感受力，從而認知自己，並不斷提高自己，這是教育賦予我們的重要價值和意義，也是指引 前行的希望的明燈。
教育決定著人類的今天，也決定著人類的未來。人類社會需要通過教育不斷培養社會需要的人才，需要通過教育來傳授已知、更新舊知、開掘新知、探索未知，從而使人們能夠更好認識世界和改造世界、更好創造人類的美好未來。
6樓：angela韓雪倩
教育的意義是讓人明白作為一個人需要對人類社會的責任
和義務。一個人只有明白自己的責任和義務，才能有成為一個有用的人的前提，只有完成自己責任和義務的人才能成為一個有用的人。這就是教育的目的。而一個人的責任和義務就是教育的主要內容。
教育就是一種有目的、有組織、有計劃、系統地傳授知識和技術規範等的社會活動。教育的根本價值，就是給國家提供具有崇高信仰、道德高尚、誠實守法、技藝精湛、博學多才、多專多能的人才，培養和養育經濟與社會發展需要的勞動力，培養合格公民，為國、為家、為社會創造科學知識和物質財富，推動經濟增長，推動民族興旺，促進人的發展，推動世界和平和人類發展。
教育在社會中起著相當重要作用，而教育又分為家庭教育、學校教育等等，這些教育加在一起對孩子的引導作用相當重要。
擴充套件資料：
家庭教育的重要性
1、父母與孩子接觸的時間是最久的，當你到八十歲了，作為孩子的父母，你的教育對孩子的影響是非常大的，而學校卻沒有如此的大的影響，父母是孩子的第一任老師；
2、現代家庭基本上是2-6個家庭成員面對一個孩子，而學校教育是2-6個教師面對幾十上百個孩子，差距顯而易見；
3、孩子學習並不只是學習知識，還要學習做人、做事等等，在我們中國的教育體制下，老師基本上教給孩子的是知識，而缺乏做人、做事、以及孩子人格的培養等等，父母在自己的言傳身教中，對於這些品格的培養所體現的角色是不可缺少的，個人成就的大小，很大程度上在於後者，孩子會深受影響的。有項調查表明，95%以上的少年犯，都是由於家庭原因導致的。
學校教育重要性
1、父母的知識有限，不可能在各個方面都能給予孩子很好的教育與引導，必須要有更專業更多的人來共同教育孩子，學校是最好的選擇；
2、人是具有社會性的，一個個體想很好的生存在這個社會上，就必須要與外界接觸，學習與人相處、交往的能力，然而家庭卻不能很好的提供這樣的場所，學校是必選，孩子們年齡都相差無幾，相處起來容易；
3、學校有嚴格的規章制度，對於培養孩子的法制觀念，犯錯就得接受懲罰，都是很有用的，然而家庭卻不能很好的解決這個問題，很多家庭都沒有嚴格的家庭規則；
4、學校是一個評級系統，在學校接受教育的孩子，都能夠很好的發現自己的長處、短處，與別人相比自己的優勢與略勢在那裡？從而更好的給自己定位。
教育，教育者按照法律法規和行業規範，根據學校條件和職稱，有目的有計劃有組織的對受教育者的心智發展進行教化培育，以現有的經驗、學識推敲於人，為其解釋各種現象、問題或行為，以提高實踐能力，其根本是以人的一種相對成熟或理性的思維來認知對待，讓事物得以接近其最根本的存在，人在其中，慢慢的對一種事物由感官觸控而到以認知理解的狀態，並形成一種相對完善或理性的自我意識思維...
但同時，人有著自我意識上的思維，又有著其自我的感官維度，所以，任何教育性的意識思維都未必能夠絕對正確，而應該感性式的理解其思維的方向，只要他不偏差事物的內在；教育又是一種思維的傳授，而人因為其自身的意識形態，又有著另樣的思維走勢，所以，教育當以最客觀、最公正的意識思維教化於人，如此，人的思維才不至於過於偏差，並因思維的豐富而逐漸成熟、理性，並由此，走向最理性的自我和擁有最正確的思維認知，這就是教育的根本所在。
教育也是一種教書育人的過程，可將一種最客觀的理解教予他人，而後在自己的生活經驗中得以自己所認為的價值觀。教育，是一種提高人的綜合素質的實踐活動。
教育學出來的幹什麼？
7樓：高頓財經教育
教育學主要學習教育理論基礎，尤其掌握心理教育的基本知識與基本技能，同時具有人文社會科學、自然科學等方面的基礎知識。
8樓：匿名使用者
教育學出來的可以從事學前教育、比較教育、教育史、職業教育、教育經濟與管理、課程與教學論等等，主要取決你將來想從事哪方面的工作。
教育學專業的學生畢業後主要從事基礎教育、綜合文科師資、高等教育人文教育方向的教學與研究、中小學教師、幼師、**機關以及企事業單位的辦公、文祕、專業技術與管理等。
另外教育學專業畢業的學生也可以從事印刷行業的文字排版，還可以從事**等一些相關的文案工作和策劃工作。
9樓：馨歆歆
有教師資格證了，基本沒什麼問題。要看你們學校哪個專業更好。
談談你對教育的看法
10樓：百度文庫精選
最低0.27元開通文庫會員，檢視完整內
原發布者:caomenghua1990
談談我對教育的看法教育的優劣，能決定國家的興衰。中國現在能夠獲得大發展，說明中國的教育取得了一定的成就。但中國仍然距離世界發達國家有很大的差距，一方面是因為中國的底子差、起步晚，另一方面是因為中國的教育制度有待完善。
我把考上大學的人比作好的原料，把大學比作一條生產線。好的原料投入進去，產出的良品少而次品多，這能怪原料嗎？很明顯，這條生產線有很大的缺陷。
今天我就來講講這條生產線的缺陷。 一個人最初的老師是自己的父母，但學校終究還是教育的主體，因此，教育制度的優劣直接影響了國民的素質。教育制度上下一體，理應批判的不只是大學教育。
從幼兒園開始，到小學，到中學，一直到大學，每一個人都按照固定的軌道，模式化地前進。在中國，教育就等於考試，學習就為了考試。評價一個學生的優劣，只看一張成績單。
教育界也存在官僚主義。官僚主義有何特點？ 1.
說一套，做一套。說什麼全面發展，實際上造成了全面平庸；說什麼因材施教，實際上對每個學生的教育都是千篇一律。 2.
好大喜功，急功近利。教育工作者的利益與升學率直接掛鉤，因此他們利令智昏，以提高升學率為工作的唯一目標和動力，而學生則成為他們的犧牲品。 且看官僚主義是怎樣危害學生的。
為說明問題，我會舉些例項。這些問題不只是某個學校所獨有，來自全國各地的學生看了一定也能夠感同身受。 如果你去看那學校頒發的課程表，一定會覺得課程設定科學合理，符合全面發展的宗旨
11樓：匿名使用者
教育是國家大計，中國的教育很好，但是是一條腿走路，沒有人性的
引導，和真理的認知。沒有人性的引導和真理教育，就等於我們沒有衡量我們一切行為的一把尺子，偏離了祖先的意願。（大學）的開篇，教育的目的，是引導人民認識真理，遵循真理，迴歸真理。
從民眾做起，達到生命的初期階段。。中國的教育缺少的就是迴歸本性，遵循真理的教育，沒有這種教育，生命就失去了衡量我們一切行為對與錯的一把尺子，生命是迷茫的，生命就沒有洞察事物本質的能力，生命沒有智慧的顯現，人類生命的本性，來自萬物生存法則，是永恆不變的，也就是真理，我們生命的起點，就是以真理在一起的，迴歸本性，就是迴歸真理，今天的教育沒有認識真理的教育，你可以問一問你家的學生是否知道人之初性本善本性是什麼。他們會告訴你教育中的問題。
12樓：匿名使用者
中國傳統的教育思想有很多是指的繼承和發揚的，中國被世界公認為四大文明古國，與中國的教育發展不無關係。比如重視道德品質教育，比如仁愛思想，臺灣教育家高振東對仁愛思想進行了發揚，創辦了忠信教育集團，培養了大批優秀的符合時代要求的建設者，比如溫故知新的教育思想。也有值得推敲的教育思想，比如，書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟，就認為學習是苦差事，現在的教育思想倡導學習時快樂的。
教育可分為幾大類
13樓：百度使用者
家庭教育、社會教育和學校教育
14樓：匿名使用者
一，任務類
二，興趣類
15樓：學姐不是萬能噠
培養精英。尖銳人才。
什麼是**教育
教育的目的是什麼？
16樓：歸憶敏晏漾
教育的目的是為了社會建設培養優秀的人才，提高人民的文化素質。為人民的生存和發展提供條件，發展生產力。
17樓：奇米佳
兩個目的：一，教化全民。二，選拔精英。
教育和學習立場不同。
從教育層講：即使是學習倒數第一的，也必須得完成作業，因為雖然灌不進去知識，但是可以讓他老實聽話，以方便統治。
從學習層講：不是料的，根本不必浪費時間。
18樓：理想
教育的目的是培訓人的獨立分析和思考問題的能力，在學校階段就是增進知識，提升個人文化素質和精神素養；在工作中就是與人友善，和諧共處；在社會上就是要知道什麼該做，什麼可以做，摒棄錯誤的觀念、方法，樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。
全國叫左傳江有多少個,全國有多少個叫張順禮的
尊敬的朋友 你好，很高興為你回答 公民資訊網 最新統計資料一直是變動的 這個 有個好處，就是到底是哪個省有多少個和你輸入的同名的都看的清清楚楚，如果滿意的話，請採納，真心感謝你的好評，謝謝 全國有多少個叫張順禮的 根據您的描述，謝謝您對電信產品的關注。同名同姓人數，由於出生 死亡等不可預知的變動，所...
全國有多少個叫曹平則的名字的人,全國有多少個名字叫李應軍的人
這個名字不錯。網上答案很多，基本上來自某公司的 全國公民身份資訊系統庫 你可在搜尋 全國公民身份資訊系統庫 輸入自已的名字,1秒鐘就會有結果。如想找準確的答案，可直接詢問 全國公民身份證號碼查詢服務中心 隸屬於公安部.可查以下內容 某姓氏分民族 性別人口數 全國 某地區 姓氏 名字 姓名 排名人口數...
全國有多少個李平寶,全國有多少個李世康
1.全國跟李平寶同名的有多少人？通過全國14億公民身份資訊系統查詢，全國叫 李平寶 的有 932人。2.叫李平寶的，男的多還是女的多？男性 77 女性 23 根據佛滔大資料分析，叫李平寶的人，以男性居多。3.叫李平寶的，什麼年代的人最多？1960年代 45 1970年代 40 根據佛滔大資料分析，叫...