1樓：匿名使用者
160×0+100 98×0+108 52×7+40 70+80×0
155-45×3 1000-125×86 942+480÷3 304×32-154
375÷(46-21) 45×(213-189) 5000-56×23 125×(97-81)
(4121+2389)÷7 671×15-974 469×12+492 1980+900÷5
20×8×5 600-3×200 20+20÷2 35-25÷5
36+8-40 2800÷40＋40 1096÷8+13 4205-17×15
544-25×16 7232-16×28 1446÷6+95 18×280-2048
41+18÷2 75-11×5 42+7-29 25×9×4
200-33×3 358+295×25 （18+22）×36 90×60÷9
238－32÷4 260＋120÷3 121÷（96÷6） （69＋21）×（90÷6）
360×5－（580＋670） 150－（10＋20）×5 240÷4＋40×50
145－（45＋50÷5） 78＋22×5＋55 240÷40＋20×2
90－30÷3×5 （121+45）×5 158－16×7
5134÷(403－386) (75+27) ÷3 11＋（15－10）×2
2×（120÷4－15）
2樓：笑陽點點
213-1/4=851/4
851/4 × 2/3 =851/6 噸
學校運來11/4噸煤，用去1/2噸後，又用去餘下的2/3。又用去多少噸？
3樓：匿名使用者
(11/4-1/2)×2/3
=9/4×2/3
=3/2
又用去3/2噸
4樓：匿名使用者
用去1/2噸後剩9/4。9/4的2/3是6/4，也就是1.5噸。
學校運來2/3噸煤，用去1/4噸後，又用去餘下的2/3。又用去多少噸？
5樓：九十四樓
(2/3-1/4)x2/3
=5/12x2/3
=5/18噸
學校運來2/3噸 ，用去1/4噸後，又用去餘下的2/3.又用去多少噸？
6樓：孟珧
（2/3-1/4）×2/3
=5/12×2/3
=5/18噸
答又用去5/18噸
7樓：居然想不出一名
解：又用去=(2/3-1/4)t×2/3
=(8/12-3/12)t×2/3
=5/12t×2/3
=5/18t
學校運來3/4噸煤，用去1/4噸後，又用去餘下的二分之一，又用去多少噸
8樓：匿名使用者
又用去(3/4-1/4)×1/2
=1/2×1/2
=1/4(噸)
學校食堂運來大米是麵粉的3倍。如果運來的大米和麵粉一共有360千克,那麼大米有多少千克 麵粉有多少千克
設 麵粉為x千克 則 x 3x 360 4x 360 x 90 3x 270 那麼大米有270千克,麵粉有90千克 解法2 360 1 3 90 3 90 270 這是典型的和倍問題。大米是麵粉的3倍，則麵粉1份，大米3份，所以兩者一共是 1 3 份，共360千克，所以用360 1 3 90 千克 ...
把16分之15噸煤平均分5次運完，每次運多少
16分之15 5 16分之15 5分之1 16分之3 噸 每次運16分之3噸 15 16 5 15 16x1 5 3 16噸 謝謝，請採納 每次15 16 5 3 16 噸 你好，本題已解答,如果滿意 請點右上角 採納答案 分數除法是分數乘法的逆運算，也可以分為包含除和等分除。分數除法計演算法則 甲...
來學校的目的作文，來學校的目的是什麼1000字作文
一個人做一件事情往往帶有目的性，毫無目的地去做事的人是沒有的。讀書也一樣，但每個人讀書的目的也不盡相同。前不久，筆者特意在自己所教的學生中做了這樣一個調查 你讀書的目的是什麼？換言之，你為什麼要來讀書？這裡讀書的含義主要是指進學校讀書。學生對這個問題似乎特別感興趣，紛紛表達了自己的見解，有的說讀書是...