1樓：程裎澄橙
對於這樣的人我很討厭，隨便把別人的事情或者祕密向外人透漏，你們平時交談的時候可以小聲或者不在你們身邊的時候交談這樣就可以避免了。
2樓：帆布鞋滴驕傲
我也不是很喜歡愛打小報告的的人，同學之間就應該團結友愛嘛，沒必要為了點小事興師動眾，你們反感她，那就不要理她，忽視她的存在就好。
我們班有一個同學特別喜歡打小報告，我們很討厭他怎麼辦？
3樓：
你可以去跟他說，同時你也要管好自己，順便告訴同學但管好自己，該吃吃，該喝喝，要學習的學習，不學習的也要管住自己，這樣久而久之他就沒報告打，同時還可以趁著學習的時候提高成績
4樓：再見小南
這樣的人長大了也不受人待見的，你們要嚴格要求自己，一些違反紀律的事兒少做，躲著他點就好了。
5樓：愛拍樹葉
你要學會做一個讓別人敬仰的人，而不是做一個漏洞百出總被小人聲討、指點的人。如果你們倆若發生不愉快建議寬容處理，必要時可以孤立他。望採納
6樓：福建張心玉
不懂保密，打小報告的人確實挺討厭的，但是你們做的事會被老師罵，說明你們可能犯錯了，你們知錯就改，讓自己變得越來越優秀，成績越來越好！他等於變相幫了你們，只要你們沒有做違反校規違反法律之類的事，你們該怎樣相處還是怎樣相處，真誠善良，寬容感恩對待身邊的人，相信你們都會收穫多多哦！
7樓：行星上喵某人
管好自己的嘴巴 他知道肯定是聽見了或是有人告訴他 別理了 缺乏存在感 就愛告狀引起老師注意 自己該幹啥幹啥 好好學習
8樓：未來可期的大海
這種打小報告的同學 讓所有的同學都去孤立他 你們做什麼事都不要去告訴他 也不許他參與你們的小團體活動 這種愛打小報告的同學 就不應該有朋友 就不應該得到同學們的尊重
9樓：
那麼聯合同學們孤立他，盯著他，等他犯錯，也打小報告，人多力量大。
你有個愛給老師打小報告的同學，你如何看待他？你如何處理與他的關係？
10樓：碧田的小可愛
我也是有一個這樣的同學，我一般都不搭理她，把打小報告的時間用在學習上多好，非要幹這種無聊的事情。老師也煩她，天天告狀，如果你要是做錯了，你就承認，不要害怕，要敢作敢當。
11樓：
有個人，愛過了，就結束了；有句話，說過了，就後悔了；有道傷，痛過了，就麻木了；有顆心，顫過了，就破碎了；一段友情，過近了，就稀釋了；一段愛情，過深了，就劇終了；一段路口，過難了，就錯選了；有些東西，放久了，就會變質的；有些感情，是會貶值的；有些傷痛，醞釀得越久，越痛。
12樓：匿名使用者
首先，跟他正常交往
其次，不能與他深交
最後，個人因素不能跟他講
13樓：嘎子
不該讓他知道的就別讓他知道，
班級同學總愛向老師打小報告，什麼都說，但我們又不知道是誰，該怎麼揪他（她）出來？
如果你向老師彙報情況,有同學說你愛打小報告,你怎麼辦?
14樓：
適當地去老師那裡彙報關於同學的工作，如果實在要求，建議每次帶上不同的朋友一起去老師那裡彙報。
15樓：匿名使用者
無所謂，你就說為了班級的美好發展，就算自己被同學們誤解，也無所謂，自己問心無愧就可以了！說是一定要真情流露哦。
希望能幫上你，別忘了給我分哦，大班長！
16樓：懶朵雲
孩子 姐姐我只能告訴你 你自己以後的人生是和同學之間關係比較重要的 而不是老師 置於打小報告 就算同學做了什麼事 你管的著麼 我們班打小報告的最後下場都是被排擠了 這幾天開同學會那些以前打小報告的人都沒叫 叫來了也不知道說什麼 關係本來就不是很鐵
還有這個年紀犯個小錯是很正常的 你還是別打小報告了 小心被排擠哦
~o(∩_∩)o~~
17樓：哀芷雲
我在班中也做班委啊~~
如果班級的問題自己能解決，那就不要和老師說了...如果不能解決，那就和老師說吧，至於別人怎麼說你就不用管它了。大不了，在課餘的時候多和同學們接觸，參與他們的話題，我想時間久了他們也是會理解你的。
最後，給自己信心！加油
18樓：清水琉瑩
1。既然是打小報告當然不能讓人知道
2。有些事要學會適當的隱藏，不要什麼都告訴老師
19樓：匿名使用者
你是班長嘛，那你就近好你的義務就好了，比如紀律不好的時候你就應該鐵面無私，義正言辭地教育你的同學，類似於這樣維護班級整體的行為大家會理解並支援你的。另外同學需要你幫助的時候不要太小氣，拿出班長的風度來，如果老師想你詢問班級情況，你大致向他彙報一下最近的學習氣氛之類的就好，別拘泥於某幾個人的錯誤去報告，這樣不光可以避免打小報告而且會讓老師感覺你的確是個顧全大局的好班長，再說誰能不犯錯啊，如果一有人犯錯你就去告訴老師，那你還能待下去嗎。那位自稱姐姐的說的很對。
總之，一句話，該你管的你管，不該你管的保持沉默。同學的個人事件你管不著也輪不到班長來管，你就不要插手，那是班主任的事。
20樓：匿名使用者
這個問題，就要具體情況具體分析了。矛盾分析法。
21樓：
我從來不向老師彙報情況
我不怎麼辦 說就說了咯
怎樣對付愛打小報告的人？
22樓：網頁聖聖啊
那些人好聽點叫線人，難聽點就叫老師的走狗，老師好聽點叫老師，難聽點叫特務頭子，我這樣說是指某些老師，而不是全部，請不要誤解.你只要找出誰是這個線人，然後稍微收斂一點行為，就ok了.
23樓：
只要抓住打小報告人的把柄，他們便沒法得逞了
24樓：匿名使用者
我個人覺得你在小學優越感過強，到了初中突然優越感沒有了，感覺什麼東西被人搶了似地，老師不跟小學時候那麼信任你。
這很正常，你不可能走到哪都是明星。
至於打小報告的事麼，只要字跡做的對，就不怕小報告，自己做的不對就不能怨老師，老師管你就是還沒放棄你，不理不睬才叫悲哀。
看你學習能進前十，個人認為很不錯了，老師沒理由不喜歡一個學習成績好的孩子，放下你的優越感，和同學們和睦相處，老師會對你改觀的。
25樓：景華_乾哥
這種老師沒資格當。
最好的辦法，就是讓他們打無可打。
讓老師對你無奈，不能罵你。只能垮你
這樣最好了。
還有。你還有3年怎麼會中考？？我暈
26樓：
以後 ta在告一次 就 k ta一次 知道不告為止
27樓：匿名使用者
可以理解你，但是面對這種事，你不要太激動。
因為，你們才開學一個月，也許老師只是對你有點誤會，但老師絕對不會就是不喜歡你，你一定要對自己有信心，時間相處久了，只要你是個品學兼優的好學生，老師是會明白的。
你也不要去「對付」那些打小報告的同學，
因為，無風不起浪，以後，你要多注意自己的言行，只要不出錯，也就不會有人說你什麼了。是不是？
總之，我想勸解你的就是，不要太在意外界的條件怎樣，也不要太多的抱怨，以至於影響你的情緒，你現在應該做的是，不斷鞏固自己，為自己做自己，不要為別人改變什麼，去證明自己吧！！！！
遇到一個愛跟老師打小報告的人該怎麼辦
28樓：藍新遲
幾個同學一起做一件事情 然後再讓他知道 讓他跟老師打小報告 然後那件事情卻是假的 讓那同學知道 老師固然要討好 但不能夠拿別人的開心去討好老師
29樓：匿名使用者
直接孤立他，這種人討厭
最討厭那種愛打小報告，甚至連老師的行為都要監視的人
30樓：
哈哈，這樣的人到處都有，以後你工作後在工作單位也會遇到，以前以為這種人不多，現在看這樣的人到**都會遇到，以後遇到這種人敬而遠之防備點就好
31樓：司寇仕
當然是愛打小報告的人了。雖然是愛管閒事，它逼近是存在的，也是有損集體利益的，所以才會發生有人管，事不關己的事，才叫閒事，不喜歡，但是不痛恨。
遇到一個愛打小報告的人怎麼辦？
32樓：優勝教育
一、共情：孩子有時打小報告過多，這讓您有些困擾，您是否希望孩子能夠更加光明磊落的面對問題，而不是每次有點問題就檢舉揭發？
二、具體化：您可以給我舉幾個例子嗎，平常孩子是怎麼打小報告或告狀的？
三、**問題的成因，並具體分析：
a 性格成因：孩子從4-5歲開始，尤其在學校低年齡段，喜歡「打小報告、告狀」這是一件很正常的事情，這個階段的孩子屬於道德意識的萌芽階段，「對與錯」的概念，在他們看來往往是有些非黑即白的絕對化的，在這個年齡出現這種行為，標誌著孩子開始發展語言能力，渴望溝通與交流，希望得到別人的重視，打小報告是他給自己找到的一個交流方法。實際上是孩子成長的標誌。
解決：（1）家長不必過於敏感，要先理解這實際上是孩子成長的標誌。
（2）孩子打小報告的行為是正常的，而且很多時候可能也是無奈之舉，因為孩子自身獨立解決問題的能力不足或者不自信，沒有勇氣去自己解決問題，只好求助老師或家長，對大人產生依賴。
（3）不要吝惜對孩子的讚美，如果孩子確實做得很好，就及時、誠懇地表揚，讓孩子知道你看到了他的努力。
（4）引導孩子多看看別人的優點，讓孩子知道一個人有缺點也有優點，不要只盯著別人的缺點不放。
（5）讓孩子用自我宣洩的方式，有什麼不滿寫在紙條上，然後放入到家庭「告狀盒」裡，讓孩子通過寫紙條的方式，在家庭裡先把自己的情緒發洩掉，減少讓孩子以後再給老師打小報告。
33樓：山水阿銳
您好，我的方法是不跟這種人說話，並交往。我最瞧不起這種人了。
一、共情：孩子有時打小報告過多，這讓您有些困擾，您是否希望孩子能夠更加光明磊落的面對問題，而不是每次有點問題就檢舉揭發？
二、具體化：您可以給我舉幾個例子嗎，平常孩子是怎麼打小報告或告狀的？
三、**問題的成因，並具體分析：
a 性格成因：孩子從4-5歲開始，尤其在學校低年齡段，喜歡「打小報告、告狀」這是一件很正常的事情，這個階段的孩子屬於道德意識的萌芽階段，「對與錯」的概念，在他們看來往往是有些非黑即白的絕對化的，在這個年齡出現這種行為，標誌著孩子開始發展語言能力，渴望溝通與交流，希望得到別人的重視，打小報告是他給自己找到的一個交流方法。實際上是孩子成長的標誌。
解決：（1）家長不必過於敏感，要先理解這實際上是孩子成長的標誌。
（2）孩子打小報告的行為是正常的，而且很多時候可能也是無奈之舉，因為孩子自身獨立解決問題的能力不足或者不自信，沒有勇氣去自己解決問題，只好求助老師或家長，對大人產生依賴。
（3）不要吝惜對孩子的讚美，如果孩子確實做得很好，就及時、誠懇地表揚，讓孩子知道你看到了他的努力。
（4）引導孩子多看看別人的優點，讓孩子知道一個人有缺點也有優點，不要只盯著別人的缺點不放。
（5）讓孩子用自我宣洩的方式，有什麼不滿寫在紙條上，然後放入到家庭「告狀盒」裡，讓孩子通過寫紙條的方式，在家庭裡先把自己的情緒發洩掉，減少讓孩子以後再給老師打小報告。
34樓：度沁水
明確的暗示她，他打小報告的內容你對時間地點人物等重點因素都清楚，站在一個事物或全域性的高度就事說事，說者無心，聽者有意，讓他明白自己的小聰明舉動不是最明智的舉動，這樣的事發生一兩次，你就會在別人心目中又是一個高度了，聽之認之說明你沒用心，結果會反之！
35樓：匿名使用者
親，遇到這性格的人你應該要多注意了！說者無心，聽者有意，讓他明白自己的小聰明舉動不是最明智的舉動，這樣的事發生一兩次，你就會在別人心目中又是一個高度了，聽之認之說明你沒用心，結果會反之！
我和舍友關係特別特別好可是現在她和另同學關係也很好了經常當著我的面打鬧很很親密我很生
你滴佔有慾特別強和我一樣 我瞎猜的 不管是不是吃朋友的醋很正常啊 你非常好的朋友突然有一天出現了你不知道的另外一個人跟她很要好 你也可能會吃醋 就是你自己的問題 他 有交朋友的權力，你無權干涉 說明她在你的心目中佔很重要的地位 你舍友是很正常的交際，人家心態是正常的。你這樣子是心理有問題！可能你有同...
特別特別愛他的說說，關於我愛他特別感動的說說有什麼
1 握不到你的手，但感覺到你的溫柔。想見你，卻是經常在夢中，想說愛你，卻只能在心裡！此時此刻，真的好想你。2 思念如雪隨風飄，相擁賞景聚歡笑，牽掛如梅綻嬌豔，關懷繾綣身邊繞，甜蜜如糖融心跳，牽手幸福暮暮朝，愛意如月清輝撒，美夢連連伴到老。3 永遠不要騙我。如果有一天，你愛上了別的女人，請告訴我。就算...
宿舍有舍友特別噁心，我們都受不了，但是除了我以外的其它舍友，都不敢惹他，我是舍長，他們就怨我不
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