1樓：匿名使用者
2023年8月，劉鶚寫作的《老殘遊記》，首次在《繡像**》上**，以其獨特的立意和優美的文字，使晚清**達到了一個新的境界。
作為一個思想開明、勇於進取，具有富國救民熱情的實業家，劉鶚的事業艱難坎坷，屢屢失敗。《老殘遊記》是他為中國的命運也為自己的命運而痛惜，希望喚醒沉睡中的民眾，補救殘破的國家的「哭泣」之作。
《老殘遊記》批判晚清社會的腐敗，其視角更為獨特，著重揭露所謂「清官」之罪惡和所謂「好官」的昏庸，把批判的矛頭直指封建政治的統治支柱，可謂切中要害。
《老殘遊記》的描寫藝術從它一問世就受到人們的稱讚。無論是景色描寫，還是形象描刻畫，無論是心理活動，還是氣氛渲染，劉鶚的文筆都舉重若輕，清新樸素，情境逼真，氣韻生動。
胡適先生說：《老殘遊記》最擅長的是描寫的技術，無論寫人寫景，作者都不肯用套語爛調，總想熔鑄新詞，作實地的描寫。在這一點上，這部書可算是前無古人了。
《老殘遊記》二十回，一九○三年發表於《繡像**》半月刊，至十三回因故中止，後續載於《天津日日新聞》，原署鴻都百鍊生著。作者的真名叫劉鶚，字鐵雲，清末江蘇丹徒人，生於一八五七年，卒於一九○九年。他出身於一個封建官僚的家庭，卻無意於以科舉博取功名，懂得算學、醫藥、治河等實際學問。
曾先後在河道總督吳大澄、山東巡撫張曜處作幕賓，幫辦治黃工程，得到很大的聲譽。又曾向清廷建議借外資興築鐵路、開採山西煤礦，事情雖非經劉鶚手辦成，但在帝國主義列強對我國虎視眈眈，全國人民同仇敵愾的時候，這種不惜有損主權以維護清廷腐朽統治的主張，顯見違反人民的利益和願望，遂被目為「漢奸」。劉鶚也終因不得志於清廷，去而經商，有過多次創辦實業的計劃，最後都一一歸於失敗。
庚子（一九○○年）義和團事起，八國聯軍侵入北京，劉鶚向聯軍購得太倉儲粟，設平糶局，以振北京飢困。一九○八年清廷即以私售倉粟罪加以逮捕，流放新疆，次年七月病死於迪化（即今烏魯木齊）。
《老殘遊記》是劉鶚晚年寫的一部**，成於一九○六年。書中借老殘的遊歷見聞，對當時吏治的黑暗痛加攻擊，揭發了所謂「不要錢」的「清官」，其實是一些「急於做大官」（第六回）不惜殺民邀功、用人血染紅頂子的劊子手。客觀上幫助人民認識到對整個官僚集團是不能寄以任何希望的。
這裡反映出作者同情民生疾苦的比較進步的一面。但他的基本政治觀卻是落後的，甚而是反動的。他堅決擁護封建統治，對帝國主義國家的侵略本質缺乏認識，反對資產階級民主革命和義和團的反侵略鬥爭，這在書中也有明顯的表現。
因之，《老殘遊記》是一部瑕瑜互見的書。
本書流行五十年來，擁有相當廣泛的讀者。許多人都稱道它的文字藝術，魯迅先生在《中國**史略》中也贊說：「敘景狀物，時有可觀。
」作為一部藝術作品來看，無論在語言的運用上、在對生活的觀察上、在細節的描繪上，都看得出作者不願因襲、追求創造的精神。與晚清的同類**相較，藝術上的成就是比較卓越的。
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2樓：武夷山大道
範文，供參考：
六年級下冊語文第五單元作文：【我和書的故事】
書，是我們知識的源泉；書，是教我們更多的知識的無聲的老師；書，是帶我們遨遊知識王國的戰艦。我今天要和大家講我和書的故事。
我第一次見到書，大概是3、4歲的時候，那時我媽媽地給我一本薄薄的書，我摸著書光滑的書皮，問：「媽媽，這是什麼呀？」媽媽說：
「這叫書。來，我念給你聽。」媽媽聲情並茂地念給我聽，我聽著聽著陶醉了，讓媽媽讀了一次又一次，直到睡覺才肯罷休。
還有一次，我寫好了作業，就差聽寫沒報了。老師讓我先去看書，聽寫時叫我。我飛快的拿了一本《一千零一夜》，沉浸在了書的世界裡。
當看到染布店老闆把理髮店老闆辛辛苦苦賺的錢偷走時，我感到憤怒；當看到阿里巴巴的哥哥被強盜殺害時，我感到悲憤；當看到阿里巴巴過上了幸福的生活時，我感到高興……當我回過神來，我的同學說：「你看書也太入神了吧，剛剛老師叫你叫的這麼聲你都沒聽見。老師早就給別人報好了聽寫，老師叫我給你報！
」於是，我就多了個外號「書呆子」。
「讀書破萬卷，下筆如有神」「黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲」「書即是人類進步的階梯」……這些名人名言我們都是從書上學到的，只有多讀書才能學到更多的知識，將文章寫得更好。
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3樓：淵源
春天是一個富有生命力的季節，也是一個美麗、神奇，充滿希望的季節。
春天到了，各種絢麗的花朵都開放了，都是那麼絢麗奪目。田裡農民伯伯種的油料作物——油菜花也開了。金黃的油菜花，成了蝴蝶的天地，美麗的蝴蝶在金黃色的舞臺上跳著柔和而優美的舞姿。
它們一會兒在空中飛舞，一會兒靜靜地停留在油菜花上。正是這樣，給春天也增添了不少樂趣。油菜花的美麗，同時也吸引了不少「勞動人民」——蜜蜂，蜜蜂總是不分晝夜地不辭辛勞地給油菜花授粉。
偶爾一陣微風吹來，金黃的油菜花立刻湧起了高低起伏的「金浪花」。遠遠望去，實在令人美不勝收！
春天是人們所向往的季節，人們總是在這個季節裡做好了自己的打算。俗話說：「一年之計在於春，一天之計在於晨。
」它正告訴我們：一年的願望應該在春天計劃好，一天之中最重的時間是早晨，在春天裡，人們就開始耕田插秧、栽樹等之類的農活。候鳥們也從南方遷到北方來了，為田地裡勞作的農民們喝彩。
鳥兒有的站在高樹上，有的乾脆在田坎上，還有的立在「五線譜」上。正是這樣，使田地裡的農民倍感到歡樂，一切都熱鬧起來了。
在春天裡，動物們也從沉睡中醒來。小草開始發芽了，大地上到處都顯現出欣欣向榮的景象。一眼望去，到處都是一片綠景象，就像一幅水彩畫，春天就是這樣。
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4樓：哊點壞
「本來，生命只有一次，對於誰都是寶貴的」，這是瞿秋白說的話。我非常認同這句話，也非常相信這句話。
我不能說生命是什麼，我只能說它像什麼。生命像一面鏡子，我們若是對他皺眉，他只會回我們以皺眉，我們若是對他微笑，他同樣會回我們以微笑。許多人在為生命而奮鬥時，往往會遇到很多的困難，要是能以樂觀向上的精神去對待他，他會變的更加精彩，更加絢麗多姿。
生命像一縷溫暖的陽光，在寒冷的冬天給予我們溫暖，為我們提供前進的力量。在飢寒交迫給予我們慰藉，滿足我們心靈的祈求。在遇到艱難險阻時給予我們希望，鼓舞我們努力奮鬥。
然而，這需要我們有堅強的意志去對待生命，對待生命中的每一件事。
其實，生命也像一場春雨，重要的不在於大小，而在於及時。生命是一個進取、鬥爭的過程，我們應該學會去享受生命中的痛苦和快樂。在痛苦中感悟生命，認識生命。
在生命的快樂中體驗生活的美好，認識生命的本質，懂得應對生命持有的態度。
同樣每個人都有自己的生命，他的生命是好是壞，都由自己決定。我決定要對自己負責的態度，負責自己的生命，把我自己的人生創造的更加絢麗多彩，更加富有意義，活出我生命的價值！
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5樓：創作者
豐富多彩的小學生活就要結束了,我知道充滿童趣的時光也將一去不復返.此時此刻,小學生活的一幕幕不禁躍上心頭：課間愉快而有趣的遊戲場面；賽場上勇敢而激烈的拼搶；教室裡朗朗的讀書聲和激烈的爭論,循循善誘的老師和熱情洋溢的同學；操場邊醉人的花香和傘一樣為我們遮風避陰的皂莢樹,都將成為我小學階段美好的記憶,並銘記在心,終身難忘.
小學歡樂無比的生活令我留戀,是因為我與同學們所做的各種活動太有趣、太有意義了.如：「協力運氣球」和「綁腿齊步走」的活動讓我知道了什麼叫「團結協作」,什麼叫「互助互愛」.
「穿長大鞋」活動讓我明白了什麼是「集體主義精神」.這些認識伴隨我走完了小學之路,並在我的健康成長中發揮著巨大的作用.親愛的母校怎能不讓我留戀呢?
雖然愉快的小學生活讓我留戀,但老師對我循循善誘的教導和無私的關愛!同學們對我熱情的幫助和鼓勵,更是讓我銘記在心,終身難忘.老師!
我曾記得,那是星期三的中午,您像平時一樣走進教室,輔導差生作業.這時你發現我有氣無力的趴在桌子上,你關切的問我是不是病了.沒等我回答,同學們就說：
「他餓了 ,沒有生病.」於是,你一邊伸手拉我,一邊親切的說：「走,我那兒有吃的,餓壞了身體可不行!
」此時,我真的很不好意思,可我太餓了,就跟著你去了.其實,不是我不願在家吃飯,而是我的父母因為有急事,早早出門,叫我到叔叔家吃飯後就去讀書,可我不還意思,餓一餐沒關係的,就餓著肚子來到了學校.老師呀!
你可知道?那是我吃得最香的一餐飯,也是我終身難忘的一餐飯,因為我吃下的是你那對學生濃濃的關愛之情.親愛的同學們,你們是否還記得：
有一次語文考試,我沒有考好,只考了六十多分,這時,老師來安慰我,好朋友來安慰我,同學也來安慰我…….同學們是否還記得：一次上體育課,我們練習短跑,我在跑的過程中被一顆小石子畔倒了,這時,同學都不約而同的過來扶我,我的好朋友還找來酒精幫我清洗傷口…….
所有這些,都如電影畫面一樣,一幕幕縈繞以眼前.
敬愛的老師,親愛的同學們!俗話說：天下沒有不散的宴席,為了我們的未來和理想,我們始終還是要分離的呀!
在這分離的時刻,我能說什麼呢?唯有萬千思緒匯成的「感激!感激!
再感激!」
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有趣的實驗 今天，當我氣喘吁吁地打完球來到爸爸的辦公室時，爸爸拿出一大堆奇奇怪怪的東西，對我說 李健，要不要我做一個有趣的實驗給你看呀？我說 好呀！但是你用什麼來做呢？爸爸用手指了指他手裡拿的那堆東西，說 就是這些咯！我說 啊？不會吧！怎麼可能？你要做什麼實驗？吃火實驗 只見爸爸一臉奸笑地說。只見爸...
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六年級下冊語文閱讀卷二答案,小學六年級語文試卷及答案
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