1樓：翰林學庫
小班幼兒入園適應的對策研究
每到9月1日，幼兒園就會出現陣陣哭聲，這樣的日子會連續一兩個星期，甚至更長的時間，老師和家長都知道這是新入園的小班孩子在適應期的正常反應，怎樣能讓幼兒儘快適應環境，縮短適應期的時間呢，這是我們教師每年都在思考的問題，也是小班老師開學初的重要工作，更是廣大家長關注的一個非常重要的問題。在此我談談自己在這方面的對策研究。
一、幼兒的不適應現象
（一）哭泣現象
幼兒剛入園的不適應現象極大程度的表現為哭泣，而哭也分為好多種，從中反映了孩子的心理和情緒。
1.整天哭：一般出現在入園後1-2天，幼兒看到的是陌生的環境和陌生的老師同伴，而且不論他怎麼呼喚、尋找，親人也不會出現，這時他會感到恐懼整天不停地哭泣。
2.間續性的哭：這一般在入園後2-3天，這時幼兒對環境和老師同伴已不再陌生，不再恐懼，只是容易受外界的干擾。
如：有其他的老師或家長來看幼兒，聽到家人的聲音，看到門外出現家長，就勾起他想家的情緒時哭一陣，當不願自己吃飯，不想睡覺時也會哭一陣。
3.偶爾哭：這些孩子一般能參加遊戲、吃飯、睡覺等日常活動，但聽到或看到其他幼兒哭時，也會跟著哭哭。
4.入園時哭：多數幼兒經過前面幾個階段，情緒基本穩定，只是早上來園時會以各種理由推脫和哭泣。
（二）離群現象
1.獨處：這些幼兒通常表現為不合群喜歡獨處經常一言不發，不和老師同伴言語，做任何事情總是小心翼翼，總感覺心中緊張而恐懼。
2.戀物：他們喜歡拿著一件自己喜歡的東西一直不放手，吃飯、睡覺甚至拿著上衛生間，如果老師要求他放下就會用哭鬧來反抗。
3.拒絕：這類幼兒常常表現特別激動，拒絕任何事包括吃東西、睡覺、小便等，當教師要求他們時，常常會以哭泣、跳腳、打滾甚至和教師打鬧等來表示不滿，以及他們極度想回家的心情。
二、幼兒的不適應原因
（一）主觀原因
首先從心理學的角度來看，幼兒從出生起，便逐漸發展和形成了對父母或其他直接養護者的依戀。依戀的物件成了幼兒安全的象徵，是幼兒得以信任、依賴的人。幼兒一旦與之分離，便會從心理上感到不安全，從而就會不同程度地出現焦急、不安、哭鬧、恐懼等各種心理學上稱之為「分離焦慮」的症狀。
當誘餌離開熟悉的家園進入陌生的幼兒園時，他們就會有入園焦慮。這是由於幼兒的年齡特點決定的。當孩子10月大時，開始能夠意識到，自己是區別於媽媽的獨立個體。
他討厭同媽媽分離的時刻。而1-3歲，孩子會依戀家
新入園孩子會有哪些不適應
2樓：梔子花開
第一，情感上的不適應。幼兒離開熟悉的家庭環境來到一個陌生的環境，離開親人的呵護，情緒上難免會焦慮緊張，產生不安全感。
第二，對集體生活的不適應。大多數幼兒在家裡隨心所欲，不懂得尊重、分享、合作等，因此對幼兒園的一日生活、作息制度及幼兒園的紀律要求會感到不習慣。
第三，生活習慣、能力方面的不適應。進幼兒園前，幼兒的許多事情都由家長包辦代替，以致許多幼兒的生活自理能力極差。
3樓：
一般都會哭個幾天的 我們做家長的 每天加以引導 很快就好了
4樓：jz藍胖胖小童鞋
七成「寶貝」大小便問題最突出
據幼兒園老師說，剛入園的小朋友70%以上會尿褲子。原因主要是孩子對環境不熟，不習慣幼兒園的廁所結構，或是想去廁所不敢告訴老師。也有的孩子是忘了上廁所。
孩子出現尿褲子的情況是正常現象，家長如果責怪孩子，他們會有羞辱感，影響孩子心理健康。家長也不要向孩子過度地強調：「不要尿褲子。
」強調得越多，孩子就會更緊張，有的孩子因此在幼兒園一天不敢喝水。父母可以在家裡對孩子進行適當的訓練，如在家裡做模擬遊戲，由父母扮演老師，訓練寶寶大小便時如何對老師表達。還應該讓寶寶穿鬆緊帶的褲子，而且不能過緊，便於寶寶穿脫。
也有一些父母每天要求寶寶一定在去幼兒園之前先排大便。這隻適用於排便較為規律的寶寶。強制要求有時反而讓孩子很緊張，影響身體健康。
家長們要相信，幼兒園的老師會照顧孩子，孩子在這方面如果有什麼特別的習慣及時地與老師溝通就行。
孩子在幼兒園會不會「吃不飽」 老師們發現，有一半以上的孩子在進餐時會出現問題，比如挑食或是自己不會吃，要麼是邊吃邊玩兒，速度很慢。這些問題都是因為在家裡沒有養成好的生活習慣，還是需要家、園配合進行調整。首先，家長們可以放心，老師在照顧新生時一定會先給孩子適應的時間，家長要在家培養孩子獨立進餐，專心吃飯的習慣。
除了過敏食物以外，家長不要向老師特別強調孩子不愛吃這個，不愛吃那個，這樣不利於老師調整孩子的挑食習慣。而且，在接孩子時不要給很多零食，這樣做只能讓孩子在幼兒園裡不好好吃飯。另外，孩子在園裡晚飯時間在16：
30左右，比在家時早兩個小時左右。所以，孩子回家以後還是應該再吃一些東西，可以是正式的飯，也可以是一些晚點、水果或奶類。
家裡園裡教育要一致
有些家長總認為讓孩子上幼兒園是委屈了孩子，在見到孩子以後噓寒問暖，過分親暱，對孩子提的各種要求百依百順，這樣一來，孩子變得嬌氣，有的還故意哭鬧以表示「上幼兒園是爸爸媽媽對不起他」，會想辦法提出各種要求作為補償。如果時間長了，孩子的要求得不到滿足，就會用不上幼兒園做要挾。所以，家長們要注意自己的情緒，不要總問孩子在幼兒園想不想媽媽、有沒有小朋友欺負之類的問題，應多問幼兒園的玩具多不多，好玩兒不好玩兒等。
在家時，好玩兒的東西都是孩子一人享用，可在幼兒園裡，玩具要大家玩兒，有的孩子就會不開心，回家後要求家長給買幼兒園的玩具和書。其實這樣做不好，如果幼兒園有什麼家裡也有什麼，孩子就會不願意去幼兒園，也不願意和小朋友一起遊戲，還會養成自私的習慣。
5樓：血狼汐汐
幼兒園陸續開學了，老師們發現，現在幼兒園新生哭鬧的明顯少於過去，孩子們的交往能力增強，但是，新入園孩子在生活上還是遇到一些問題，五成以上的孩子都會出現尿褲子和進餐問題。如果家長沒能及時地配合幼兒園進行調整，孩子新鮮感過後就會因為生活上的不適應而影響情緒。 七成「寶貝」大小便問題最突出 據幼兒園老師說，剛入園的小朋友70%以上會尿褲子。
原因主要是孩子對環境不熟，不習慣幼兒園的廁所結構，或是想去廁所不敢告訴老師。也有的孩子是忘了上廁所。孩子出現尿褲子的情況是正常現象，家長如果責怪孩子，他們會有羞辱感，影響孩子心理健康。
家長也不要向孩子過度地強調：「不要尿褲子。」強調得越多，孩子就會更緊張，有的孩子因此在幼兒園一天不敢喝水。
父母可以在家裡對孩子進行適當的訓練，如在家裡做模擬遊戲，由父母扮演老師，訓練寶寶大小便時如何對老師表達。還應該讓寶寶穿鬆緊帶的褲子，而且不能過緊，便於寶寶穿脫。 也有一些父母每天要求寶寶一定在去幼兒園之前先排大便。
這隻適用於排便較為規律的寶寶。強制要求有時反而讓孩子很緊張，影響身體健康。家長們要相信，幼兒園的老師會照顧孩子，孩子在這方面如果有什麼特別的習慣及時地與老師溝通就行。
孩子在幼兒園會不會「吃不飽」 老師們發現，有一半以上的孩子在進餐時會出現問題，比如挑食或是自己不會吃，要麼是邊吃邊玩兒，速度很慢。這些問題都是因為在家裡沒有養成好的生活習慣，還是需要家、園配合進行調整。首先，家長們可以放心，老師在照顧新生時一定會先給孩子適應的時間，家長要在家培養孩子獨立進餐，專心吃飯的習慣。
除了過敏食物以外，家長不要向老師特別強調孩子不愛吃這個，不愛吃那個，這樣不利於老師調整孩子的挑食習慣。而且，在接孩子時不要給很多零食，這樣做只能讓孩子在幼兒園裡不好好吃飯。另外，孩子在園裡晚飯時間在16：
30左右，比在家時早兩個小時左右。所以，孩子回家以後還是應該再吃一些東西，可以是正式的飯，也可以是一些晚點、水果或奶類。 家裡園裡教育要一致 有些家長總認為讓孩子上幼兒園是委屈了孩子，在見到孩子以後噓寒問暖，過分親暱，對孩子提的各種要求百依百順，這樣一來，孩子變得嬌氣，有的還故意哭鬧以表示「上幼兒園是爸爸媽媽對不起他」，會想辦法提出各種要求作為補償。
如果時間長了，孩子的要求得不到滿足，就會用不上幼兒園做要挾。所以，家長們要注意自己的情緒，不要總問孩子在幼兒園想不想媽媽、有沒有小朋友欺負之類的問題，應多問幼兒園的玩具多不多，好玩兒不好玩兒等。 在家時，好玩兒的東西都是孩子一人享用，可在幼兒園裡，玩具要大家玩兒，有的孩子就會不開心，回家後要求家長給買幼兒園的玩具和書。
小孩子剛入園為什麼會不適應呢？？
6樓：匿名使用者
我是一名幼兒教師，以我的經驗，由於孩子是第一次離開家庭，來到一個完全陌生的環境，開始新的集體生活，大多數孩子覺得失去了親人的庇護，沒有了安全感，這是他們哭鬧的一個重要原因。還有的孩子本來好好的，可一看到別的孩子哭鬧，也跟著哭起來，這是因為別的孩子的表現令他覺得緊張。再有，孩子進了幼兒園就應該遵守園內的規章制度和集體生活的紀律，和沒入園的時候相比，就沒有那麼自由隨便了，他會覺得自己的行為受到了很大約束，就用哭鬧來發洩自己的情緒。
這也是一個原因。另外，現在的孩子大多數都嬌生慣養，家長尤其是祖父母等一些隔輩人一味的順著孩子，時間一長，就使孩子養成了唯我獨尊的性格特點，上了幼兒園當然適應不了集體生活。
為了避免這種情況，家長在孩子入園前，可以先和幼兒園溝通好，帶孩子熟悉園內環境，看看園內的小朋友們是怎樣遊戲、上課和生活的，這樣可以先讓孩子有一個心理準備，再上學的時候，陌生感和緊張感就會大大減輕。家長要注意從孩子小的時候就應該培養其良好的社會性，讓他多和同齡的孩子玩，試著自己解決和同伴之間的矛盾 ，必要的時候家長要給予一定的指導。這樣孩子上了幼兒園，就不會顯得那麼不合群。
再有，家長不要事事順著孩子，太嬌慣孩子對他的成長是沒有好處的。
孩子剛入園不適應，家長不用太著急，這是一般孩子入園的必經階段。這時候，家長應該狠狠心，把孩子送到園內不要戀戀不捨或在窗外看著，要趕快離開，即使孩子哭也不要再回來，否則會讓孩子覺得只要一哭大人就會回來，他就更愛哭了，大多數孩子在大人走後一會就會停下來。隨著孩子對新環境的逐漸的熟悉，和幼兒園新奇的 遊戲、玩具的吸引，以及學會東西的成就感，這些因素會讓孩子逐步適應並喜歡上園內生活。
家長應該相信並配合幼兒園老師。
我的回答只起一個拋磚引玉的作用，請不同意見給予補充。
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