1樓：匿名使用者
4+（4+4）÷4=6
2樓：匿名使用者
小學生的數學
題目很簡單，自己
動動腦筋就會了。
3樓：幼筆記階
《紅樓夢》人物畫-王熙鳳
有道題3個4等於6，用上加減乘除，但4只能用3次，做法儘量小學二年級看得懂的，謝謝，不加其它符號
4樓：匿名使用者
3個復4等於6，用上加減乘除，怎麼可能？制？
4-4+4=4 4+4-4=4 4*4-4=12 4*4+4=20 （4+4）*4=32
（4-4）*4=0 4除以
4-4=-3 4*4除以4=4 4*4*4=64 4除以4除以4=0.25
（4+4）除以4=2 4除以（4-4）=0 4除以（4+4）=0.5
這個是小學出現的可能，就這麼多。但是沒有等於6的。
1、√4+√4+√4=2+2+2=6
2、√4×√4+√4=2×2+2=6
3、4+4-√4=4+4-2=6
4、4+4÷√4=4+4÷1=6
以上這些情況，是等於6的，但是這個是初中學的根號解決。
4 4 4＝6怎麼算（只能用加減乘除）
5樓：春風劃過臉頰
4 4 4＝6用加減乘除來算，就是三個4採用加減乘除來計算得出6，並且加減乘除只能用一次，那麼我們可以根據根號的方式算。具體的演算法有下面幾種：
符號解釋：根號是一個數學符號。根號是用來表示對一個數或一個代數式進行開方運算的符號。
6樓：浪漫的不浪漫的
只用加減乘除不能得出結果，必須用到開根號的運算。
根號運算有如下解法：
1、√4+√4+√4=2+2+2=6
2、√4×√4+√4=2×2+2=6
3、4+4-√4=4+4-2=6
4、4+4÷√4=4+4÷1=6
擴充套件資料根號是一個數學符號。根號是用來表示對一個數或一個代數式進行開方運算的符號。若aⁿ=b，那麼a是b開n次方的n次方根或a是b的1/n次方。
開n次方手寫體和印刷體用表示，被開方的數或代數式寫在符號左方√￣的右邊和符號上方一橫部分的下方共同包圍的區域中，而且不能出界。
根號的非負性
在實數範圍內，
（1）偶次根號下不能為負數，其運算結果也不為負。
（2）奇次根號下可以為負數。
不限於實數，即考慮虛數時，偶次根號下可以為負數，利用i=√-1即可
7樓：純白之黑丶
按要求只能使用加減乘除的話，此題無解。
可使用其他符號情況下的解為：
√4+√4+√4=2+2+2=6
注：√4=2
此型別的其他問題如下圖：
擴充套件資料：類似問題：
在下面各數之間都填上運算子號，使等式成立．4 4 4 4＝1 4 4 4 4＝6
4 4 4 4＝2 4 4 4 4＝7
4 4 4 4＝3 4 4 4 4＝8
4 4 4 4＝4 9 9 9 9 9＝174 4 4 4＝5 9 9 9 9 9＝20解析：4－4＋4÷4＝1 4＋(4＋4)÷4＝64÷4＋4÷4＝2 4＋4－4÷4＝7(4＋4＋4)÷4＝3 4＋4＋(4－4)＝84＋(4－4)×4＝4 (9×9－9)÷9＋9＝17(4×4＋4)÷4＝5 (9＋9)÷9＋9＋9＝20
8樓：嘿嘿
（4 + 4）/ 4+ 4=6
拓展答案，如果可以使用其他符號
√4+√4+√4=6
4開根號=2+2+2=6
益智數學題
【題目】
初二(1)班數學小組的同學正在興致勃勃地做著數學遊戲。小張先在紙上寫了一個任意的三位數612，小李在該數的右邊添上054，這個數就成了612054。小李斷定，這個六位數一定能被37整除。
同學們不信，紛紛驗算起來。咦!真的，一點不錯，商是16542。
小林又寫了一個數714，小李又在它的左邊添上285，得到一個六位數285714，同學們一試，也能被37整除。小王心想，我寫一個二位數試他一下。於是他寫了一個二位數21，小李在它的右邊添上452，成了21452，又添了一個3786，成了213786，真有意思，竟都能被37整除。
同學們，你知道小李是根據什麼規則添數的嗎?為什麼會有這種規則呢?
9樓：excel實用文件
只用加減乘除這道題沒有結果，必須用到開根號的運算。
解法一：√4+√4+√4=2+2+2=6；
解法二：√4×√4+√4=2×2+2=6；
解法三：4+4-√4=4+4-2=6；
解法三：4+4÷√4=4+4÷1=6。
舉例：拓展資料根號是一個數學符號。根號是用來表示對一個數或一個代數式進行開方運算的符號。
若aⁿ=b，那麼a是b開n次方的n次方根或a是b的1/n次方。開n次方手寫體和印刷體用表示，被開方的數或代數式寫在符號左方√￣的右邊和符號上方一橫部分的下方共同包圍的區域中，而且不能出界。
10樓：匿名使用者
這是全部答案，請點個採納唄，謝謝！
有一道題目3個4,中間填加減乘除等於6,怎麼解
11樓：小紹兆
延展閱讀：加減乘除法是基本的四則運算，符號依次為"+-×÷"，在沒有括號的情況下，運算順序為先乘除，再加減。"+"是加號，加號前面和後面的數是加數，"="是等於號，等於號後面的數是和。
12樓：518姚峰峰
希望幫到你 望採納 謝謝 加油
13樓：光光光
3個根號4相加等於6，這個算不算
用3個4加減乘除後，怎樣才等於6
14樓：匿名使用者
希望對你有幫助，請採納，謝謝！
15樓：匿名使用者
您好。√4+√4+√4＝2+2+2＝6
祝好，再見。
16樓：若雨繁花開
√4+√4+√4＝6（√是開方）
17樓：葉葉飛飄
【（4+4）÷4】+4=6
3個4怎麼等於6，3個8怎麼等於6，3個9怎麼等於6
18樓：悠閒生活時光
演算法如下（答案不唯一）：
本題主要考察的是對運算子號的靈活使用，不能只侷限於加版減乘除，還要充分考慮
權根號，乘方等等。
19樓：董慧
解答覆如下：
分析：本題的關制
鍵在於對根號的靈活運用。根號四開平
方得到2，根號16開立方得到4，根號九開平方得到3。然後再用加減乘除簡單的運算即可。
20樓：暖陽
三個跟號四加起來等於6。8加8開根號等於4然後再開根號等於2，最後回用最後一個8減去2等於6。根號答9乘根號9再減去根號9等於6。
然後1加1加1等於3，然後用3的乘階，也就是3！等於3乘2乘1，最後等於6
21樓：匿名使用者
希望能幫到你，請採納正確答案，點選【採納答案】，謝謝 ^_^
22樓：手
根號9*根號9-根號9=6
（1+1+1）！=6
23樓：
看你這個符號
復怎麼定義了，如果求三制次方根的符號也算的話，³√8+³√8+³√8=6；
如果圓周率π也算符號的話，那也好辦：8-cos(8π)-cos(8π)=6；
還可以用求導的符號'。我們知道，常數的導數為0，於是：8-cos(8')-cos(8')=6；
既然都能用求導符號了，再上個階乘符號吧，(8')!+(8')!+(8')!=6，或者(√(8/8+8))!=3!=6，bingo！
24樓：葉聲紐
三個8怎麼等於6
無解請採納,謝謝.
25樓：匿名使用者
(1+1+1)!=6
2×2+2=6
3×3-3=6
√4+√4+√4=6
5+5÷5=6
6+6-6=6
7+7÷7=6
8-√<√(8+8)>=6
√9×√9-√9=6
26樓：
平方根的和
立方根的和
9-9/根號9
小學二年級的題：兩個10，兩個4，必須都用上且只能用一次，加減乘除都可，如何等於24呢？
27樓：繁人凡人
[﹙10×10﹚－4]÷4=24
28樓：來自掛榜巖善良的海雀
（10乘10）減4再除4就等於24
1等於4，2等於5，3等於6，請問4等於幾
有兩種答案，第一種4 1，第二種4 7。分析過程如下 1 1等於4，2等於5，3等於6，根據等式的定義，1等於4，那麼4也是等於1的。2 按照找規律的方法 1 4，2 5，3 6，第一項4 1 3，第二項5 2 3，第三項6 3 3。由此可以推斷n n 3，於是當n 4時，4 4 3 7。這個題的答...
25除以4等於多少，6除以25等於多少豎式
25 4 6 1 列式計算為 25 4 6.25 所以原式的結果為6.25 解 25 4 6.025 解 25 4 6.25 答 商是6.25。6除以25等於多少豎式 0.24，豎式如圖 解析 0.2乘以25等於5，6減去5等於1，25乘以0.04等於1，所以6除以25的最終結果是0.24。6 25...
8x減6等於5時,可以得到2x加4等於多少
由8x 6 5可得x 8 11，則2x 4 16 11 4 60 11.這題先解方程，再代入求整數的值。不需要用到整體代入。8x 6等於5，說明x等於11 8，那麼2想加上4應該等於11 2加上4，也就是19 2，也可以寫出小數形式的9.5 8x減6等於5時,x等於8分之11，將x等於8分之11代入...