1樓：阿qi棄
教師和學生對於同一個知識點是有截然不同的認識的。學生是一張白紙，而在教師的腦中，這個知識點只是一整套知識體系中的一個結點。所以每堂課的，我都會事先想清楚引入話題和知識點的思路、提問、舉例，甚至精確的措辭。
目標就是讓腦子裡是白紙的學生能通過我的課堂思路，慢慢地呈現出一張清晰的圖畫。「crystal clear」, 「easy to follow」, "extremely organized" 是我聽到的對我課堂講解比較高的評價。有的人反對ppt，有的人支援ppt。
我支援ppt——因為我的課堂人太多了，85個學生，你怎麼能保證最後一排的人能看到你在黑板上寫什麼？我的課堂ppt是我講課的神器，因為每張ppt我都仔細想過想呈現什麼內容，怎樣輔助我的講述。美國的很多教材自帶ppt。
最省心的方法當然是直接拿著ppt去講課——但我從來不這樣。我最多會拿他作為最最基礎的初稿，然後配合我自己的課堂設計，加以完善、補充和調整。在匿名學生評教中，我的ppt獲得了很多學生的稱讚，有的甚至說有了我的ppt，不用再看書也能領會課堂的內容。
但是我上課從來不會讀ppt，ppt只是用來輔助我的講述——大螢幕和電腦在我身後，我站在學生面前，用遙控器控制ppt。我也不讀講稿，因為我沒有講稿——對整個課程和知識體系的邏輯都在我的大腦中。我進教室講課只有一瓶礦泉水和一張簽到表。
2樓：尹朶月
要想上好一門課，一定要非常精通這門課。我的研究方向就是混凝土結構與預應力混凝土結構，所以我對混凝土結構設計原理是非常熟悉的。上這個課，可以這麼說，不備課，不帶書，不帶ppt，我完全可以上下來。
一點都不含糊，學生可以隨便問問題，我都能搞定。我們系老師很多（60人），開的課很少，一個人一年都平均不到一門課來上。但是這學期給我排《鋼結構設計原理》，我拒絕了。
其實，讓我上這門課，我也能上下來，至少我比本科生要多十年的專業理論與經驗，而且很多原理是想通的。但我還是拒絕了。我覺得我研究的不是鋼結構，有比我更合適的人來上這門課。
讓我上這門課，說嚴重點是誤人子弟，就算說輕點，也不是最佳安排。我是很鄙視那種，那本教材就能上講臺的萬能老師。
3樓：匿名使用者
要想上好一門課，首先要想上課，想上好一門課。有些老師科研做的很好，但是課上的很糟糕，很大的一個原因就是，他們不想上課，並不覺得上好一門課是很重要的事情。那作為一個老師，怎麼才會想上好課呢？
從我自己的經歷來講，（1）上課，我有滿足感。人天生都有滿足感。給人當老師，教人的感覺很好，對我來說。
（2）上課，讓我可以選好苗子。學生考研希望找好導師，而導師同樣想找好學生。上課，尤其是專業課，是非常好的機會。
我這門課學得好的學生，專業不會差到**去。
4樓：寶74508友鋼
大學老師想要講好一門課很容易，學生的出席率是取決於對任課教師的認可程度的，只要你備課足夠認真，課堂內容足夠充實，語言再風趣幽默些，是不愁講不好課的。
5樓：銘刻
大學老師需要有理想主義情懷，他不會斤斤計較成本與收益，或者簡單的量化。對自己有要求，對課堂有要求，有夢有情懷有責任。
6樓：三熙
我覺得首先肯定是要有自己的真東西在，其次就是要多和學生進行互動，才能講好課。
7樓：寶寶49690坎對
做一個大學老師雖然比較輕鬆但其實並不簡單。大學老師必須要有非常深厚的知識儲備，過硬的專業知識才能講好一門課。
8樓：消化
我覺得大學老師要想講好一門課，就要做好課前準備，把講課內容整理好，全部授予給學生。
9樓：三熙
首先大學老師不像中學老師會事無鉅細的管，而是開放式以交流的方式去傳遞，所以多類比生活中的例子，這樣學生的接受程度會高些。
10樓：小美
其實大學的課程主要是看學生自己，老師可以在上課的時候用比較新穎的方式詼諧的話語講，但是聽不聽還是看學生自己。
大學老師如何才能講好一門課？
11樓：匿名使用者
有人給你講解了一遍，你也看完一遍，甚至背了一遍。
我們都知道，不會，你不會有多少改善，你會恨死《講課》這門課！
因為老師說的、書上寫的，包括知乎裡的文字，都是知識。而你要的，其實是技能！
技能，就像游泳、騎車一樣，只能靠做，靠大量的練習去掌握。
遇到問題，再去看書，才能理解知識，反過來再不斷提高技能。
你需要做的是：
理順知識體系，挑出重要的內容，設計大量的案例。
講課時，讓學生通過案例思考，組織討論，甚至爭吵。目的是加深理解。
下課後，佈置有意義、有挑戰的任務，讓他們獨立的完成。目的是訓練技能。
列出必讀的參考書，讓他們寫讀書報告。目的是奠定更牢的知識體系。
請畫個思維導圖，發散一下。
或者，畫個五步流程圖：設計、案例、訓練、拓展、引導。
以上這些沒有任何新的內容，但能做到的大學老師，鳳毛麟角。
很多學術專家，沒有經過很好的教育訓練，只會照本宣科，或者只做了講課環節，其他沒做。
講不好？太正常不過了！
上段回答了你的補充問題。
再想一下，我剛才讓你反思、畫圖這些要求，你都做了嗎？沒做！別擔心，你並不孤單，絕大部分人都不會做。
真做了！你是鳳毛麟角的人才。
這種人有良好的學習、做事的習慣，和老師講課好壞完全無關。
所以清華、北大之所以牛，不是因為學校牛、老師牛，而是因為他們有世界一流的學生。
一流學生放到**，早晚都會成才。反而是學校的學術排名，始終進不了世界一流。
教師職業病：強者幻覺大部分老師都有強者幻覺，覺得自己講的不錯，學的不好是學生的問題，和自己無關。
這很正常，因為學生每年都換，老師總是面對一群比他弱的人。
你跟一群弱者在一起，時間長了，再理性的人都會出現強者幻覺。
強者幻覺一開始是好的，能增強自信，提高講課的效果。
但長期看，強者幻覺極其有害，容易固步自封，剛愎自用。
擺脫強者幻覺也很簡單，只需要給自己提一個簡單要求：
今天一定要比昨天要好一點！做到這一條，就足夠了，總有一天，你都會成為好老師！
大學裡一門課多個老師講,什麼原因?
12樓：
我們有的課也是這樣，因為有時一門課的各個部分側重點不同，所以就由專門的老師來講（老師的研究方向不同）
13樓：polar木
我的課好多都是由不同的老師講，專業各有所攻就算了，有些就是基礎課程也換好多個老師，（一門課有3，4個老師講，專業課就更多了平均2.3周換一個老師，學完下來都6.7個老師了，真的連他們名字還沒熟悉就拜拜了。。
）換老師倒無所謂關鍵是最後劃重點就亂了，，怎麼統一啊（又到期末了，小小的抱怨，唉）
14樓：析物明理
電磁學一般不這麼講
但是有的課確實是多個老師來講的!
有沒有當老師的可以講講，譬如你教a班b班兩個班，教的是一門課，但是你也是a班的班主任，這種情況下，...
15樓：春秋舞者
1全部偏心是肯定的，至於偏心的表現就要看師德如何了。我承認我就偏心自己班的學生，但這隻停留在我希望自己的學生更出色，至於授課解疑，我不會因為偏心而對誰有所保留，相信其他老師也大致如此吧！
16樓：註冊
我可以告訴你，不會的，只要是個負責任的老師都會努力讓自己的學生學到最好的。
當老師的都是良心工作，再說好壞又不會影響工資。
駕馭課堂的方法與技巧
在大學裡如何聽好課？怎樣才能做到會聽課？
17樓：秉燭求學
大學學習更多的是自學，自學首先要確立明確的學習目標。
為了能專心致志，明確目標是很有幫助的，因為具體明確的目標可以產生具體結果，也就是說目標具有結果導向性。再說的具體點就是：我們只有很清楚的知道了自己接下來要做什麼，我們大腦才會提前做好準備，調整好狀態、心態去面對接下來要做的事情。
不過要注意的是，這個目標不能是長期目標（如果是，還必須把它細分），它的時間間隔一定要合適，因為我們的注意力集中程度會隨著時間的間隔產生鬆動和減弱。
其次，要學會管理自己的時間。
先明確自己的時間利用效率，就是感受時間的長度和時間段內能做多少事。例如：設定十分鐘「倒計時」，看在這段時間內能完成多少事；接著，先「預估」完成某項任務（讀書、作業、工作等）的所需時間，然後再和「實際」所需時間做比較分析。
如此經常練習，就能幫助我們瞭解不同任務所需的時間長短，進而預留足夠的時間，完成各項任務。
其次，制定確實可行的作息表，張貼在房間的顯眼處。如果接連幾天，都無法依照預定時間作息，應找出原因並做調整。制定作息表的關鍵在於：
結合自己的實際情況制定時間規則，「自己做得來」的內在意識會比較樂意遵守。只要堅持一段時間，我們的時間管理能力自然會提高。
其三，提升自己的學習效率。
大學的自學更多的是靠自己去閱讀學習，而且有效閱讀也是所有學習能力的基礎，所以提升學習能力最基本的要先「學會閱讀」。提升閱讀能力可以學習一下快速閱讀，快速閱讀是一種相對科學、高效的閱讀學習方法。掌握快速閱讀之後，在閱讀文章、材料的時候可以快速的提取段落、文章的脈絡和重點，促進整理歸納分析，提高閱讀理解效率；同時很快的閱讀速度，還可以節約大量的時間，遊刃有餘的做其它事情。
具體練習可以參考：精英特速讀記憶訓練軟體，安裝軟體即可進行試用訓練。用軟體練習，每天一個多小時，一個月的時間，可以提高閱讀速度5倍左右，注意力、記憶力、理解力、思維力等也會得到相應的一些提高，最終提高閱讀、學習效率，取得好成績。
再者，在閱讀過程中，要學會並養成有目的、有重點地進行閱讀的習慣，使我們在閱讀時善於發現重點、新問題、新觀點和新材料。在讀書的過程中或讀完一本書的時候，要學著做點讀書筆記，記錄一下書本的脈絡主旨、主要人物、事蹟、以及閱讀感悟（思考）等，一些優美詞句也可以摘抄一下。
其四，要學會自我監視。
人總是有惰性的，所以要學會檢視自己。定期做紀錄並檢視，寫下自己想要改善的問題、列出錯誤的地方、檢討學習心得：「我學會了哪些知識？
掌握了什麼技能或方法？我是怎樣解決問題的？在解題中有沒有什麼遺漏或錯誤？
將來如何避免？在日後的學習中要怎樣做比較好？」這些自我評價的過程，會使我們逐漸意識到自己的優、弱點，找到出現具體問題的具體原因原因。
18樓：小周高等教育**答疑
坐第一排
大學課上坐第一排的確是個挑戰，尤其是在大二和大三的時候，那麼多的同學都從後面看著你，這是需要勇氣的。沒關係，走自己的路讓別人去說吧，你有自己的目的和想法。在老師眼皮子下面和全班同學的注視下，你還敢玩手機和打瞌睡嗎，呵呵，只有好好學習咯，這是一種用外界的力量讓自己學習的方式。
當然，也可以找幾個小夥伴和你一起坐前面，人多膽子也更大些。
不帶手機
這個也是一種強制性手段吧，不帶手機在身上雖然感覺會有點彆扭或者沒有安全感，但是能夠防止你上課玩手機，這樣也能好好學習啦。這個方法雖然有點畸形，但是確很有效。
和老師積極互動
上課的時候老師並不是一個人只是在上面講的，他也會感覺比較枯燥，所以呢，為了讓課堂更加活躍，他回提出一些問題讓大家回答的，這個時候就要積極和老師互動了，這樣可以讓你更加集中聽老師講課，而且是自己對老師所講知識的一種反饋和加深理解，同時，幸運的話老師會給你加平時成績的額。
聊一聊當老師是啥體驗，聊一聊當你誤以為對方對你有意思是啥體驗吧？
通過這個問題使我想起了，我的啟蒙老師，那是在多少十年前我上小學的時候，我的老師張老師，她不僅是一位好老師也是一位慈祥的母親，我從小沒媽，在我的記憶中，當時我就把我的這位老師當做自己的媽媽了，在上學時對我要求特別的嚴格，就說一個是字，我總是落一橫，她讓我用田字方格寫了一遍又一遍我才改過來。我沒有體驗當...
聊一聊應該如何選擇結婚物件，聊一聊，你的結婚物件對你提出過哪些要求？
對於女人來說，你嫁給了一個男人，你就嫁給了一種生活方式，你就決定選擇了平淡 樸實的生活。更重要的是，無論以後的日子是甜還是苦，你都要和他一起品嚐。還有一點，都說愛一個人，始於顏值，忠於人品。所以，選擇男人，人品非常重要。門當戶對不可否認從古至今都是很重要的一個擇偶條件，因為人生活環境不一樣，思想會有...
聊一聊30歲的女人如何培養氣質
愛護好自己的小身板。身體是革命的本錢，沒有好的身體，就談不上好的氣質。平時要注意健健身 跑跑步 練習瑜伽。不要一整天坐在辦公室 坐在沙發一動也不動，也不要變成手機控，整天盯著手機看，傷眼又傷神，最終傷了身體。早睡早起，良好的睡眠對人很重要，尤其是對女人。女人30歲以後，開始鬆弛，這個時候，這個時候必...