1樓：梣阿寶兒
首先，教育的目的和物件是什麼？是精英教育，還是大眾教育？在課文中，老師重視對「優秀學生」的教育，並給予他們過多的機會，對像李京京這樣有「問題」的學生，指導和關心不夠，往往在無意識中還打擊他們的學習積極性，挫傷他們的進取心和自尊心。
第二，教師在教學中，事先安排，弄虛作假，不僅給學生帶來不公正的感覺，而且對學生誠信做人也帶來負面影響。第三，在課文中反映出教師的行為觀念也存在一定的偏差，缺少愛心、平等待人等教師應具有的優秀品質，這在像李京京這樣比較敏感的學生眼中，表現得尤為突出，對他們的心理成長有一定的負作用。
像李京京這樣年齡段的學生，正處於成長期。少年心理易受影響，尤其是和自己生活體驗有相似感覺的經驗。李京京和萬卡的生活有一定的相似性，所以在感情上產生強烈的共鳴，他為萬卡的不幸而感動、而悲傷，他執著地要在課堂上朗讀這篇**，也許換了一篇反映家庭幸福、父母恩愛的**，他就沒有了這樣的積極性了。
所以，重視學生個體的感覺，重視學生的個性，是需要我們認真**的地方。這篇**所寫的有李京京這樣家庭遭遇的學生可能在實際生活中是少數，但是反映出來的問題，在生活中是普遍存在的。
不僅指李京京執著地要求在公開課上朗讀**的「心聲」，其深層含義還包括：它是主人公渴望得到尊重和理解的「心聲」；是主人公表達對親人、朋友思念的「心聲」；是渴望家庭和諧，希望能生活在一個幸福安寧的環境裡的「心聲」；也是呼籲教育工作者能公正、平等地對待每一個學生，給予每個人相同的關心和發展機會的「心聲」。
老鷹的再生的故事告訴了我們什麼道理
據說，在鳥類中，壽命最長的是老鷹，它的年齡可達七十歲。但是如果想活那麼長壽命的話，就必在它四十歲的時候作出困難而重要的抉擇。當老鷹活到四十歲時，它的爪子開始老化，不能夠牢牢地抓住獵物，並且它的喙會變得又長又彎，幾乎能夠碰到胸膛。同時，它的翅膀也會變得十分沉重，使它在飛翔的時候非常吃力。在這個階段，它...
坐井觀天這個故事告訴我們了什麼道理
坐井觀天這則寓言告訴 看問題 認識事物，站得要高，看得要全面，不能像青蛙那樣犯了錯誤還自以為是。看問題 認識事物，站得要高，看得要全面，不能像青蛙那樣犯了錯誤還自以為是。這一寓意，對於低年級的小朋友來說具有現實的指導意義，因為他們對事物的認識往往是片面的。文章通過青蛙和小鳥對天的大小的爭論,闡明瞭一...
庖丁解牛的故事告訴了我們哪些道理
庖丁宰牛遠近聞名，他殺牛隨心所欲，得心應手。梁惠王知道後，特意把他請到宮中，讓庖丁講解殺牛的技巧。庖丁回答道 我所以能幹得如此熟練，主要是因為我已經熟悉了牛的全部生理結構。庖丁接著說 開始，我眼中所見的都是一頭全牛，現在，我看到的卻沒一頭全牛了。是關節？有經絡？從 下刀？需要用多大的力？全都心中有數...