1樓：匿名使用者
電影《劉三姐》選段
（男）：哎.....什麼結子高又高？
什麼結子半中腰？
什麼結子成雙對？
什麼結子棒棒敲？
（女）：哎.....高粱結子高又高，
玉米結子半中腰，
豆角結子成雙對，
芝麻熟了棒棒敲。
（男）：哎.....什麼有嘴不講話？
什麼無嘴鬧渣渣？
什麼有腳不走路？
什麼無腳走天涯？
（女）：哎......菩薩有嘴不講話，
銅鑼無嘴鬧渣渣，
板凳有腳不走路，
大船無腳走天涯。
希望可以幫到你。
2樓：來自滑雪場秀眸惺忪的龍船花
（男）哎，
什麼結籽高又高咧，哎高又高。
什麼結籽半中腰咧，哎半中腰。
什麼結籽成雙對咧，什麼結籽棒棒敲咧，
哎什麼結籽成雙對咧，什麼結籽棒棒敲咧。
（女）哎，
高梁結籽高又高咧，哎高又高。
玉米結籽半中腰咧，哎半中腰。
豆角結籽成雙對咧，熟了芝麻棒棒敲咧，
哎豆角結籽成雙對咧，熟了芝麻棒棒敲咧。
（男）哎，
什麼有嘴不講話咧，哎不講話。
什麼無嘴鬧咂咂咧，哎鬧咂咂。
什麼有腳不走路咧，什麼無腳走天涯咧，
哎什麼有腳不走路咧，什麼無腳走天涯咧。
（女）哎，
菩薩有嘴不講話咧，哎不講話。
銅鑼無嘴鬧咂咂咧，哎鬧咂咂。
板凳有腳不走路咧，大船無腳走天涯咧，
哎板凳有腳不走路咧，大船無腳走天涯咧
《什麼結子高又高》的**教學設計
3樓：獨酌酌酌
教學目標
1. 學生通過學唱歌曲《什麼結子高又高》，欣賞《劉三姐》劇情片段，初步瞭解歌劇的簡單知識。
2. 通過對唱、創編歌詞等環節，激發對本首歌曲的喜愛。
教學重、難點
1. 初步瞭解歌劇的表現手段和形式，通過演唱產生對歌劇藝術的興趣。
2. 唱好一領眾和的對唱形式，併為歌曲創編歌詞。
教材分析
歌曲《什麼結子高又高》選自中國歌舞劇《劉三姐》。這是一首一領眾和的對歌式歌曲，第
一、三樂句為問句，二、四樂句為答句，歌詞以人們熟悉的生活常識為內容，表達了人們樂觀的生活情趣。
幼兒園兒歌《什麼結子高又高》的教學反思
4樓：釐
樂是幼兒的天性，幼兒園的**教育是促進幼兒全面發展的重要教育手段。如今，倡導「讓幼兒主動學習，讓孩子成為學習的主人
」已成為教育工作者的共識小班兒歌活動教學反思教學反思。然而，如何在你教我學的歌唱活動中發揮孩子的主體性，使枯燥平淡的歌唱教學變得生動活潑和富有兒童情趣，是人們常常遇到的一個問題。在這個活動中，我遵循了幼兒學習的規律和幼兒的年齡特點，在新理念的指導下，整個學習活動，始終以幼兒為主體，變過去的「要我學」為現在的「我要學」。
遵循由淺入深的教學原則，幼兒在唱唱、聽聽、看看、想想、動動的輕鬆氣氛中掌握活動的重點、難點。
什麼高什麼陡，又高又陡的什麼
成語 山高路陡。山高路陡常用於比喻道路遙遠艱險，也用於比喻道路不平。山高路陡 比喻道路遙遠艱險。同 山高路險 如 的扁擔 從井岡山上到茅坪，有五六十里，山高路陡，非常難走。你好，一般來說這個可以組詞 山高坡陡。用來形容山路的崎嶇危險。這個道題的答案就是名師出高徒。前面的山路又高又陡唄，真是難走啊！什...
這是什麼樹？又高又直，樹幹又高又直的樹有哪些？
水杉 學名 metasequoia glyptostroboides hu w.c.cheng 裸子植物杉科。落葉喬木，小枝對生，下垂。專葉線形，互動對生，假二列成屬羽狀複葉狀，長1 1.7釐米，下面兩側有4 8條氣孔線。雌雄同株。球果下垂，近球形，微具4稜，長1.8 2.5釐米，有長柄 種鱗木質，...
形容山又高又多的詞語是什麼,形容山又高又多的四字成語有哪些？
高山峻嶺 成語解釋 拼音 g o sh n j n l ng 釋義 峻 山高而陡。又高又險的山嶺。出處 明 施耐庵 水滸傳 第八十六回 眾人打一看時，四面盡是高山，左右是懸崖峭壁，只見高山峻嶺，無路可登。例句 三峽之中，唯巫峽最長。兩岸都是 古木陰森，映蔽江面，止露得中間一線的青天。明 馮夢龍 醒世...