1樓：匿名使用者
列方程，總共有x只船，則根據人數相等列方程3*5+4*（x-5）+5=4*6+3*（x-4-1）解方程得x=9
則有9只船，36個人
2樓：匿名使用者
解：設共有x只船。
5×3+（x-5）×4+5=4×6+（x-4-1）×315+4x-20+5=24+3x-15
x=9只
5×3+（9-5）×4+5
=15+16+5
=36人
3樓：匿名使用者
共有x只船
5*3+(x-5)*4+5=4*6+(x-4-1)*315+4x-20+5=24+3x-15
4x=3x+9
x=9學生人:5*3+(x-5)*4+5=4x=36
4樓：韓天線
假設有x只船，y個學生，則有
y=5*3+（x-5）*4+5
y=4*6+（x-4-1）*3
則有5*3+（x-5）*4+5 = 4*6+（x-1-4）*315+4x-20+5 = 24+3x-154x = 3x+9
x = 9
y = 15+（9-5）*4+5 = 36綜上所述，有9只船，36個學生。
5樓：鉛
設有x只船，y個學生：
5*3+（x-5)*4+5=y
4*6+(x-5)*3=y
解得x=9,y=36
學生去划船,如果有5只船每隻船上坐3人,其餘的4人坐一船,則有5人無船可乘;如果有4
6樓：fly忙中偷樂
設共有船x條則：3*5+4*（x-5）+5=4*6+（x-4-1）*3
得：x=15條船
學生有：3*5+4*（15-5）+5=60人
52名學生去划船，一共乘11只船，其中每隻大船坐6人，每隻小船坐4人，大船小船各幾隻？ 45
7樓：秋狸
大船有4只，小船有7只。
解：設，大船數量x，小船數量為11-x。
列方程：6x+4×（11-x）=52
6x+44-4x=52
2x=52-44
x=4答：大船有4只，小船為11-4=7只。
此類問題可以用一元一次方程式解答。一元一次方程可以解決絕大多數的工程問題、行程問題、分配問題、盈虧問題、積分表問題、**計費問題、數字問題。
解一元一次方程方法：
解一元一次方程有五步，即去分母、去括號、移項、合併同類項、係數化為1，所有步驟都根據整式和等式的性質進行。
以方程：6x+4×（11-x）=52為例：
去括號，得： 6x+44-4x=52
移項，得： 6x-4x=52-44合併，得： 2x=8係數化為1，得： x=4
8樓：匿名使用者
設大船x 只，小船11-x只
6x+4(11-x)=52
x=4所以大船4只，小船11-4=7只
9樓：孟珧
6×11-52=14人
小船：14÷（6-4）=7只
大船：11-7=4只
學生們划船，如果有5只船上每船坐3人，其餘4人坐一船，則有5人無船可乘，如果在4只船上每船坐6人，
10樓：飛翔雨兒
列方程,總共有x只船,則根據人數相等列方程3*5+4*（x-5）+5=4*6+3*（x-4-1）解方程得x=9
則有9只船,36個人
同學們去划船,如果在五條船上每條船坐三人,其餘的四人坐一條船,則有五人無船可乘
11樓：匿名使用者
哈哈，好久沒做小學奧數了，好懷念。
第一種情況：把無船可乘的5人分到坐3人的船上，然後就是每船坐4人，剛好坐滿。
第二種情況：同理，相當於每船坐3人，有9人沒地方坐。
所以船數=9÷（4-3）=9
人數=4×9=36
要是滿意的話就祝我高考700+吧
12樓：匿名使用者
設有x條船
15+4*(x-5)+5=24+3*(x-5)15+4x-20+5=23+3x-15
x=824+3*(8-5)=33人
答共8條船，33人
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如果有不管孩子學習的家長，學生自己也很懶惰，當老師應該怎麼辦
1.作為老師，教書重要，比這更重要的是 育人。老師可以對學生要以誘導為主，告訴她學習的好處和學習的重要性，讓此類學生多與學習好的學生玩耍接接觸，讓學生知道學習的樂趣和學習的概念。2.適當時間可以找學生的父母進行溝通交流，調查瞭解一下學生的家長對學生的關心程度和重視態度。側面調查一下，父母的文化程度高...