1樓：eunice楊
八交八直：是指西電東送的主通道，也是南網入廣東電網的介面。八回交流線路+八條直流線路。
總容量640萬千瓦可滿足半個廣州用電
據瞭解，溪洛渡直流工程是國家「十二五」西電東送重大能源建設專案，由南方電網公司負責建設運維，於2023年12月正式開工建設。工程西起雲南昭通市鹽津縣牛寨換流站，東至廣東廣州從化市從西換流站，途經雲南、貴州、廣西、廣東四省區，線路全長2×1223公里。工程額定電壓±500千伏，單回直流輸電容量320萬千瓦，雙回直流輸電容量640萬千瓦，是目前世界上輸電容量最大、輸電距離最長的同塔雙回直流輸電工程。
按2023年廣州最高統調負荷1310萬千瓦估算，溪洛渡直流工程送電能力可滿足廣州近一半的用電需求。
隨著該工程的建成投運，南方區域將形成了「八交八直」的西電東送大通道，送電規模達3400萬千瓦。目前，南網西電東送已成為南方五省區最直接、最牢固、最緊密的經濟社會合作方式之一。
2樓：迷蟲仔
五直:±500kv天廣直流ⅰ回(天生橋--廣州北郊)(1800mva)
±500kv貴廣直流ⅰ回(安順--肇慶)(3000mva)±500kv貴廣直流ⅱ回(興仁--深圳)(3000mva)±500kv三峽--廣東直流 (三峽--惠州)(3000mva)±800kv雲廣直流i 回(楚雄--穗東)(5000mva)八交:500kv天廣交流
一、二、三、四回
500kv貴廣交流
一、二、三、四回
500kv線路極限容量是1000mva
3樓：陽光的
是指西電東送的主通道，也是南網入廣東電網的介面
八回交流線路+八條直流線路
教育和學習的區別
4樓：匿名使用者
任何人在工作過程中，總會遇到自己無法解決的問題，因此培訓就成為員工和管理者職業生涯發展的重要手段之一。培訓不僅教導員工和管理者該怎樣做，還為其解釋他們自己為什麼不會做，所以培訓是公司管理者非常重要的一種管理手段。
培訓、教育、學習的關係
培訓是側重於專業性和實踐性的培養訓練，它尤為重視知識與實際應用的關係。
從師生佔用課堂時間的比例方面去區分培訓和教育，在小學、中學、大學教育中，老師佔用的比例是90%以上，學生佔用的時間幾乎是零。此時的教育是較長時期內（小學、中學，甚至大學）接受的教導培育。成熟的教育重視理解，通過交流、理解力求永遠記住。
學習相對前兩者而言則是比較廣義的概念，通過任何途徑獲取知識都叫做學習。
表1-1
培訓與教育的區別
教育（教導培育、填鴨教育）
形式內容
重點教學過程
演講知識
培訓者演示內容
評估結果
培訓（重視理解、互動溝通）
內容重點
過程培訓
技巧培訓者學員
演示內容
教學員做
觀察學員
指導提高
【表析】
教育的內容側重於知識，而培訓的內容側重於技巧；教育活動的主角是教師（培訓者），而培訓講究培訓者和學員的互動，其重點角色既是培訓者又是學員；從過程來說，教育的過程主要是演示，而培訓除了演示之外還有教習和指導。
1.操作方法
一直以來，企業培訓存在問題的根源在於沒有正確地理解培訓的含義及其科學的操作方法：
æ 教育要素
教育的要素是考試、作業、老師，其中考試是衡量教育水平的一個最主要的手段。
æ 培訓要素
培訓的特徵是訓練，它是與實際應用緊密相連的。
æ 學習要素
學習的概念更加廣泛，「活到老，學到老」，生活中無處不可以成為學習的課堂。
2.針對層面
這三個概念的共同點是能夠幫助一個人不斷地提升和進步。但是，這三個概念之間又有著本質的不同：
æ 教育
解決被教育者如何做人與做事的問題。
æ 培訓
解決如何將事情做得更為專業。
æ 學習
從學習者的角度來解決自我完善和充實提高的問題。
培訓是學習的一種手段，學習是教育的一種方式，教育也是培訓的一種形式。培訓的人數沒有嚴格的界限，但是一定會有一個度的限制，過了這個度就不叫培訓了。ibm把培訓部叫做教育部，其中就融合了一些本質性和專業性的認識。
【自檢1-1】
你要給公司的新員工做一次培訓,這是你第一次在公司做培訓，同時也是領導對你的信任,你很想把這次培訓做好,努力達到領導設定的培訓目標。為了將達到培訓目標你會採取哪些方法?（
）（a）產品知識
（b）商務禮儀
（c）團隊合作
教育的特徵與方法
æ 教育的特徵
教育的特徵是考試，老師與學生之間是不平等的關係，老師具有約束和要求學生的權力。老師對學生擁有某種權力，這種權力可以要求學生不遲到，可以決定學生學習的內容，可以要求學生學到什麼水平，考試是體現這種權力的一種手段。
æ 教育的方法
實踐證明，對公司員工或管理人員培訓，採取教育這種師生不平等模式是行不通的，但是企業培訓卻可以採取考試的制度來督促員工強制記憶，從而提高其專業水平。這是因為記憶是枯燥的事情，沒有一定的強迫力量是不能夠取得明顯效果的。
【案例】ibm的考試製度
ibm的員工手冊明文規定：公司為了保證員工培訓的效果，每次培訓之後要進行考試，第一次沒及格，允許補考一次，補考不及格者予以開除，結果沒有一個員工不及格。
所以一個成功的公司，一定要有非常好的制度保障。公司培訓用了教育的某些特徵，其優勢是督促員工對專業知識強制記憶；但是也有不足之處：講授的知識越多，員工的學習氛圍就越沉默，課堂氣氛越枯燥。
5樓：月似當時
教育和培訓的本質區別導致兩者存在很大的不同，主要表現在以下幾個方面：
一、中心點的區別
教師、學員和管理者都是教育和培訓活動的主體，但教育和培訓的中心點是不一樣的。教育強調的是教師傳授知識，學生獲取知識，課程和教學內容是學校規定好的，教師教什麼，學生就學什麼，因此，教育的中心是教師。
在培訓活動中參訓者都是成年人，他們都有一定的教育背景和工作經驗，他們之所以參加培訓不只是為了獲取資訊，更重要的是為了提高能力和提升發展空間。對他們來說培訓活動強調的是參訓者需要什麼，參訓者能夠通過培訓真正學到什麼，培訓師就應該傳授什麼，而不是培訓師願意教什麼就教什麼，因此，培訓的中心是學員。
二、學習內容的區別
教育提供的教學內容強調的是培養學生基礎理論知識的掌握與運用。培訓強調的則是與企業工作密切相關的知識和技能的掌握和運用。
三、過程的區別
教育的過程是一個以個人為導向的過程，個人在接受教育前對學什麼專業和畢業後做什麼會有很多選擇，在接受教育的過程中也可以充分發揮自己的特長，張揚自己的個性。
培訓的過程則是一個以企業工作和任務為導向的過程，你一旦進入特定的企業之後，企業會要求你在某個工作崗位上在一段時期內保持相對的穩定，並要求你與企業目標保持一致，與企業規範保持統一，認同企業文化和價值觀。你不可再率性而為，你的個性可能會相對受到制約，你的特長也可能會在一段時期內得不到發揮，你需要去適應新的環境並很快地融入到企業生活中。
培訓就是培養+訓練。就是通過培養加訓練使受訓者掌握某種技能的方式。目前，國內培訓主要以技能培訓為主，側重於行為之前。
為了達到統一的科學技術規範、標準化作業，通過目標規劃設定、知識和資訊傳遞、技能熟練演練、作業達成評測、結果交流公告等現代資訊化的流程，讓受訓者通過一定的教育訓練技術手段，達到預期的水平提高目標，提升戰鬥力，個人能力，工作能力的訓練都稱之為培訓！
培訓是給有經驗或無經驗的受訓者傳授其完成某種行為必需的思維認知、基本知識和技能的過程。基於認知心理學理論可知，職場正確認知（內部心理過程的輸出）的傳遞效果才是決定培訓效果好壞的根本。
在家中學習的好處
6樓：匿名使用者
就是能上課的時候玩電腦
7樓：哇塞帥比哇咔咔
可以靜下心來，安靜些
網際網路教育的好處是什麼，缺點是什麼？
8樓：楊偉光
網際網路教育的好處：
第一,當學生面對計算機時,他所產生的第一感覺就是:我將要用它來學習了,我必須自己幹了。這實際上是促使學生確立自己在學習過程中的主體地位。
第二,網路背景下的學習體現了真正的因材施教。
第三,學生學習不受入學年齡的限制;並且可以避免傳統教學模式下時間和空間的限制。
第四,網際網路環境對學生來說是時空的解放，寬鬆的學習氛圍更可以使學生髮揮他們的聰明才智,他們可以在學習活動中相互啟發、協作交流,學會交流與合作。
第五,網路背景下學生學習有較強的獨立思維能力,不迷信教師,能批判性地學習。
第六,網路背景下的學習是一種多向的資訊交流活動,學生在獲取不同的學習資源時可進行比較,集思廣益,取長補短,深入理解和消化所學的知識,益於對新知識的意義建構。
第七,學生學習動機呈多樣性,學習壓力因素各異;而在網路背景下的學習者可根據自身的特點採取不同的學習方法。 第八,有益於實現教育的民主化。
缺點：第一，學生在網路背景下學習,由於自主性加大，在學習過程中往往容易下意識地只注意自己的心理順序,而忽略了學科本身的邏輯順序。
第二，教師尚不放心、不習慣學生的自主學習，總擔心「學生自己能抓住重點嗎?」、「這個問題他們能理解嗎?」等等,而不敢大膽的放手讓學生自主獲取知識、自主交流討論、自主探尋研究答案。
於是教師經常會採用傳統的想法介入學生的學習。
第三，網上資源紛繁複雜,尤其是還有許多不健康**,很難保證學生學習不受不利資源的影響,有些學生甚至可能沉湎其中不能自拔。
第四，一些網上課程往往沒有教師指導,百分之百依賴學生自學。而如果沒有教師的適當指導，學生失敗或無效學習的可能會加大。
第五，學生的思維容易中斷。
第六，不利於師生的情感交流。
第七，青少年由於在認知水平、辨析能力等方面都不成熟,面對網上的多元價值觀時往往難以做出正確的選擇。
第八，網路學習中存在情感淡漠和情景變異的可能性。
9樓：大鵬鳥
優點：網路開創了資訊時代的一個新階段。網際網路與生俱來的優點。
，國際網際網路也可以增強競爭力。資訊也是一種資源，誰獲取了資訊，在競爭中將佔優勢。考慮到個人交流，國際網際網路應該是最便捷的方式。
事實上，國際網際網路再一些情況下起到了媒介的作用。
缺點：建設一個網路系統需要**投資一大筆錢，加大了現在的貧富差距；另一方面，即使有網路系統，要從一大堆的資訊中去尋找一條資訊，作出正確的判斷絕非一件易事，更不用說糾正那些在操作中造成災難的錯誤和系統的致命傷害，而這些經常會使事情處於混亂。
過於強調網路系統帶來的不便也是沒有多大意義的，但是使不發達的國家遠離這種惡性迴圈又是很又意義的。因為所有國家的經濟是緊密聯絡的，沒有哪個國家可以在孤立中發展。因此，為各國建立一個資訊收集**很有必要，而網路是最好的選擇。
儘管存在經濟困難，但是如果想在世界經濟競爭中更具競爭力，網路則是一個國家物有所值的選擇
南方電網面試難嗎？都會問些什麼，南方電網面試一般都會問些什麼問題啊？
根據去年奕誠學員的面試反饋來說，並不難，很多專業的問題都是我們面試班上課時候模擬過來了的 付費內容限時免費檢視 回答你好，南方電網面試題目根據崗位的不同而各有差異，比較常見的面試題目有 你對我們供電局有什麼瞭解？你為何會選擇 xx 供電局？如果給你非你本專業的工作，你會去做嗎？主變平常檢查要注意什麼...
廣州南方電網電費怎麼那麼貴
廣州大部分的城中村都是這樣 這是因為屋主 房產證持有人 把只有宅基地的房子整個承包給了包租婆 二手房東 物主基本上都是地主來著，不差錢，很多都是不想嫌麻煩，直接承包給了二手房東。二手房東為了獲得更大利益，在我待在廣州10來年的時間裡，電費眼睜睜的從1元漲到現在1.5元。很多人說廣州住宅小區電費都是6...
2019南方電網校園招聘考試主要考哪些內容
考試分為筆試和麵試 筆試分為以下幾個科目 電路,電磁場,電機學,數電,模電,電分,繼保,發電廠,電力系統裝置,計算機基礎。2019南方電網校園招聘考試內容有哪幾門科目?參考往年南方電網校園招聘的筆試內容 電氣專業的會多考一門專業知識,而其他專業的就是考專四科 一科行測,一屬科南網基本知識,一科職業興...