1樓：以玄素
iq 1. =intelligence quotient 智力商數 iq是intelligence quotient的縮寫，意為智力商數，簡稱智商。它是測量個體智力發展水平的一種指標。
最早是由德國心理學家施太倫（l．w．stern）提出，美國心理學家推孟在制訂「斯坦福—比內量表」中引用iq，並加以改進。iq是用智齡（心理年齡）除以實際年齡所得的商，乘以100，即比率智商。其計算公式為：
計算方法:iq＝ma（智力年齡）/ca（實際年齡）×100 它建立的前提是假定智齡隨實際年齡而增長，實際上，智力並非隨年齡增長而呈直線上升，16歲後，智力就基本停止發展了。顯然，比率智商有很大的侷限性。
美國著名的醫學心理學家韋克斯勒（d．wechsler）在編制兒童智力量表時，測驗結果採用了離差智商的計算方法。其根據統計學中的均數（）和標準差sd）計算而得，即以標準差為單位的個人分數偏離他同年齡組平均分數的數值，故它不受被測驗者年齡的影響。這種計算方法既克服了心理年齡只能進行同年齡組間的橫向比較，又克服了比率智商只能進行不同年齡組間的比較。
現在多采用離差智商這種智商計算方法。 心理學家運用智力測驗這一工具來測得人的智力水平，用智商的高低表現智力的優劣。古時也有很多智力測驗，如我國北齊時代劉晝曾用"使左手畫方，右手畫圓，令一時俱成"的測驗來測量人的智力，這些測驗都沒有一定的指標。
現在廣泛使用的智商記分方法源自比奈的智力年齡的概念。 智力年齡簡稱智齡，也稱心理年齡，指智力達到了一定的年齡水平，是衡量一個人智力高低的尺度。最初的西蒙-比奈智力測驗是用年齡量表表示測驗分數的。
這裡的年齡量表，就是在量表中，每個年齡組有6個題目，每個題目代表兩個月的智齡，將所答對的各年齡組的分量表的智齡相加，就是該兒童的智力年齡了。 後來在使用中發現，智齡為10歲，對於8歲、10歲、15歲的兒童來說，具有不同的意義。因此，於2023年推孟修訂的斯-比量表中，採用了智商的概念。
智商即前面所講的智力年齡與實際年齡的商數。兩個年齡相除，更多的是得到小數。為了符合人們的習慣，心理學家將這個商數整數化，即再乘以100：
iq=ma（智齡）/ca（實齡）×100 如果說智齡表示了心理髮展的水平，是一個絕對的量數，那麼智商就表示了心理髮展的速率，是一個相對的量數。顯然，智商比智齡更科學。 由上面智商的推算公式我們可以看出，iq大於100是很有可能的。
但是117分是不是一個"天才"的分數呢？ 有人曾做過人群中各個iq分數段所佔的比例的統計： 人群中只有1％的人智商在140分以上；有11％的智商屬於120分～139分；18％屬於110分～119分；46％屬於90分～109分；15％屬於80分～89分；6％屬於70分～79分；另外，有3％的人智商低於70分，屬於智慧不足者。
iq 130 說明智商相當高啊！
2樓：三十目怯踴
iq代表智商，智商是130，很高哦！
iq 130 代表什麼意思啊？
3樓：飛龍在天雙煞
智商在140分以上（天才）的，只有人口的1%；
智商在120—139（優秀）的，占人口的10%；
智商在110—119（中上）的占人口的16%；
智商在90—109（中智）的，占人口的46%；
智商在80—89（中下）的，占人口的16%；
智商在70—79（臨界智力）的，占人口的8%；
智商在70以下（智力低下）的，占人口的3%。
4樓：命運野心家丶
iq是智商（intelligencequotient的簡稱），即智力商數，具體是指數字、空間、邏輯、詞彙、記憶等能力。也稱智慧、智慧。是人們認識客觀事物並運用知識解決實際問題的能力。
智力的高低通常用智力商數來表示，用以標示智力發展水平。
130就是智力商數，算比較高的了
比如：有電影中講某某天才 iq 200等等
5樓：少年將軍拿破崙
普通人的智商在100~115之間，您的智商130代表您是聰明人，智商普通偏高
6樓：z不可替代
「iq 130」是智商高的意思。
智力測試是指對智力進行科學的測試，從而瞭解智力的高低。第一個智力測試是由 比奈－西蒙制定的比奈－西蒙智力量表，發展到今天，已經有幾十個各種不同的智力測試，包括很多專案，如 常識、 理解、 算術、類同、記憶、字詞、影象、 積木、 排列、拼圖、符號等。
人類對於大腦的認識才剛剛開始，智商學說當然也有不科學的一面，更不能作為成功的決定因素。
「iq 130」代表什麼意思？
7樓：z不可替代
「iq 130」是智商高的意思。
智力測試是指對智力進行科學的測試，從而瞭解智力的高低。第一個智力測試是由 比奈－西蒙制定的比奈－西蒙智力量表，發展到今天，已經有幾十個各種不同的智力測試，包括很多專案，如 常識、 理解、 算術、類同、記憶、字詞、影象、 積木、 排列、拼圖、符號等。
人類對於大腦的認識才剛剛開始，智商學說當然也有不科學的一面，更不能作為成功的決定因素。
iq 130 代表什麼意思啊？
8樓：匿名使用者
iq1. =intelligence quotient 智力商數
iq是intelligence quotient的縮寫，意為智力商數，簡稱智商。它是測量個體智力發展水平的一種指標。最早是由德國心理學家施太倫（l．w．stern）提出，美國心理學家推孟在制訂「斯坦福—比內量表」中引用iq，並加以改進。
iq是用智齡（心理年齡）除以實際年齡所得的商，乘以100，即比率智商。其計算公式為：
計算方法:iq＝ma（智力年齡）/ca（實際年齡）×100
它建立的前提是假定智齡隨實際年齡而增長，實際上，智力並非隨年齡增長而呈直線上升，16歲後，智力就基本停止發展了。顯然，比率智商有很大的侷限性。美國著名的醫學心理學家韋克斯勒（d．wechsler）在編制兒童智力量表時，測驗結果採用了離差智商的計算方法。
其根據統計學中的均數（）和標準差sd）計算而得，即以標準差為單位的個人分數偏離他同年齡組平均分數的數值，故它不受被測驗者年齡的影響。這種計算方法既克服了心理年齡只能進行同年齡組間的橫向比較，又克服了比率智商只能進行不同年齡組間的比較。現在多采用離差智商這種智商計算方法。
心理學家運用智力測驗這一工具來測得人的智力水平，用智商的高低表現智力的優劣。古時也有很多智力測驗，如我國北齊時代劉晝曾用"使左手畫方，右手畫圓，令一時俱成"的測驗來測量人的智力，這些測驗都沒有一定的指標。現在廣泛使用的智商記分方法源自比奈的智力年齡的概念。
智力年齡簡稱智齡，也稱心理年齡，指智力達到了一定的年齡水平，是衡量一個人智力高低的尺度。最初的西蒙-比奈智力測驗是用年齡量表表示測驗分數的。這裡的年齡量表，就是在量表中，每個年齡組有6個題目，每個題目代表兩個月的智齡，將所答對的各年齡組的分量表的智齡相加，就是該兒童的智力年齡了。
後來在使用中發現，智齡為10歲，對於8歲、10歲、15歲的兒童來說，具有不同的意義。因此，於2023年推孟修訂的斯-比量表中，採用了智商的概念。智商即前面所講的智力年齡與實際年齡的商數。
兩個年齡相除，更多的是得到小數。為了符合人們的習慣，心理學家將這個商數整數化，即再乘以100：
iq=ma（智齡）/ca（實齡）×100
如果說智齡表示了心理髮展的水平，是一個絕對的量數，那麼智商就表示了心理髮展的速率，是一個相對的量數。顯然，智商比智齡更科學。
由上面智商的推算公式我們可以看出，iq大於100是很有可能的。但是117分是不是一個"天才"的分數呢？
有人曾做過人群中各個iq分數段所佔的比例的統計：
人群中只有1％的人智商在140分以上；有11％的智商屬於120分～139分；18％屬於110分～119分；46％屬於90分～109分；15％屬於80分～89分；6％屬於70分～79分；另外，有3％的人智商低於70分，屬於智慧不足者。
iq 130 說明智商相當高啊！
9樓：匿名使用者
iq代表智商，智商是130，很高哦！
智商在130以上是什麼級別的呢
10樓：真心話啊
智商在130以上屬於高智商人群。
高智商在人口中的比例（千人為單位）：
智商在120-129，有100人（10%）智商在130-139，有25人（2.5%）智商在140-149，有5人（0.5%）
智商在150以上，有1人（0.1%）
偏高及中低智商（120以下）在人口中的比例約為87%智商，即智力商數（intelligence quotient），繫個人智力測驗成績和同年齡被試成績相比的指數，是衡量個人智力高低的標準。智商概念是美國斯丹福大學心理學家特曼教授提出的。
在林恩教授繪製的iq世界地圖上，猶太人智商最高，平均達125以上，之後為德國109，荷蘭107，波蘭106，歐洲人、東亞人擁有全世界最高的平均智商，平均值為105。而之後排位是愛斯基摩人（91），東南亞人（87），美洲本土印第安人（87），太平洋諸島土著居民（85），南亞及北非人（84），撒哈拉沙漠以南非洲人（67），澳大利亞原住民（62）。人種智商最低地區是南非沙漠高原的叢林人和剛果（布）雨林地區俾格米人，平均智商為54。
11樓：清清草
正常人的智商是在一百，
一百三的智商，
說明是非常聰明的，
應該說是天才吧！
12樓：匿名使用者
我測過一次，是130到140之間
13樓：幸運的乳來佛主
身高160的路過 承讓了哈
14樓：貴族螞蟻
智商(iq)是指智力測試的商數，也就是說用你的智力年齡
15樓：匿名使用者
我在醫院測的是大於135
16樓：匿名使用者
iq130路過，看看熱鬧就好，看著你們裝逼我好開心，證明你們還活著。
17樓：匿名使用者
本人智商（iq）測試是139，怎麼說呢，我覺得身邊的朋友或同事都有點笨（雖然這麼覺得但是我從來不會說他們），我會很多東西，思考的方式和身邊的人也不一樣。比如電器、汽車等有問題了我能很快判斷出問題在哪，而維修的師傅都在摸半天才知道（告訴他們也沒用，說我是外行）。但是智商高也並不代表什麼都在行，我記憶力不太好，比如同事說到樓下的某某餐館吃飯，雖然在那呆了幾年，但我仍不知道那家餐館在哪。
這也可能是我的思維方式和常人不同的原因，不是很重要的東西我會忘記的很快。這就是一個智商139的自述。
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