1樓:搜味信
而且操作簡單 私聊,現在已經非常給力了
2樓:大蝦靈童
開始捉雞後基本都是打捉雞麻將吧,
會比較好玩點。但是有的規則不一樣。
有的會加捉金雞,有的是捉滿堂雞,
有的捉活雞(就是必須是手上的牌,打下去的不算),還有的打的是兩頭雞,衝鋒雞。好多種規則。
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外掛** 合併起來有驚喜
吾家洗硯池頭樹,個個花開淡墨痕。
不要人誇顏色好,只流清氣滿乾坤。
3樓:匿名使用者
您好!
如果已經解決您的問題,!謝謝!!!
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教師是塑造人類靈魂的工程師,不僅要教書育人,還要做到為人師表。下面是相關的心得體會,希望對你有幫助。
師德讀書心得體會範文【篇一】
在許多學校的標語欄中,我們都可以看到這四個字。這四個字提出了為人師表的基本要求——崇高的道德。教師是塑造人類靈魂的高階工程師,他的一言一行都是學生的榜樣。
這要求我們教師必須要做到「愛國守法」,要做到「關愛學生」。
作為教師,必須要德才兼備。我們要通過德和才影響教育的每一位學生,做他們心目中的偶像,成為他們的崇拜者。而我們身邊這樣的人很多,有學識淵博又謙虛好學的教師,有愛崗敬業關愛每一位學生的教師,有循循善誘誨人不倦的老師等等,他們每一個人都是我學習的榜樣。
他們中有的人把教書育人看成是一項崇高的事業,「捧著一顆心來」,對自己忠誠的事業富有奉獻精神,是每一位老師的楷模。就像郭麗麗老師一樣,用自己的青春、才華守著大山裡的那些孩子們。她用她的崇高思想道德教育感化了每一位大山的孩子,也感動了我們無數的教師,真不愧教師這個稱呼。
但在這個新型社會裡,我們要做好教師這個事業,對得起這個稱號,我們還必須要不斷學習,做好終身學習的準備。唯有這樣,我們才能適應這個新時期的學生,才能贏得家長和社會的好評。這是一個資訊化的時代,也是一個多元化的時代,我們如果原地踏步,只要眼前,永遠也不會進步。
「人無遠慮,必有近憂」,所以為了更長遠的發展,我們唯有把握好當下,努力學習,做好學生心目中的好老師。
德育教學是育人的首責,是教會學生怎樣做人。以高尚的道德使學生高尚,以淵博的知識使學生聰明,以健康的心理去塑造學生的心理健康,才是真正意義上的「學高為師,德高為範」,才能使受教育者「親其師,信其道」,才能收到「不令而行」的效果。
教育是一項事業,是一項關於民族興旺發展的事業。一個具有高尚道德的教師,必須是「言必信,行必果」。一位優秀的教師,德是首位,它與玉雕是異曲同工,應是文化、氣質、內涵和修養結為一體。
告訴自己:努力做一個道德高尚,才華橫溢的優秀人民教師。
師德讀書心得體會範文【篇二】
著名教育家斯霞曾經說過:「要使學生的品德高尚,教師自己首先應該是一個品德高尚的人。」教師是學生的一面鏡子,言談舉止,為人處世,衣著穿戴……都是學生私下議論的話題。
為人師表不能說一套做一套,應嚴以律己,言行一致,表裡如一,成為學生的表率。孔子說得好:「其身正,不令而行,其身不正,雖令不從。
」江老師的感悟:教育最大的功能是使人敏感。洞徹人心者,人心生光明。
教書育人是師德師風的關鍵。教師要把自己的學生培養成為有用的人才,就必須把書教好。這就要求教師要具淵博知識。
在知識的海洋裡,宇宙間的任何事物都只有其中的一朵浪花,一粒泥沙,而教師如同一葉扁舟,常年累月航行於其中,將一批又一批渴望成才的求知者送達理想的彼岸,風雨無阻,無怨無悔。浪頭上行舟,難免驚心動魄,但也有欣慰與歡暢,誰說不是呢?選擇了教師職業就選擇了艱辛和挑戰.
師德,即教師的職業道德;師風,即教師的行為作風。師德師風對一個教師特別的重要,因為,教師是學生行動的標杆。其身正,不令而行;其身不正,雖令不從。
對於師德師風問題,不少教育家及領導人曾有過精闢的論述:孔子提出:「躬自厚而薄責於人」,「以身立教,為人師表」等;綜上所述,我們清楚地意識到:
正確認識自身的職業價值,倡導愛崗敬業,強化責任意識,是社會對教育職業道德的必然要求。由此可知,作為教師,你要把學生培養成大家都願意接近的人,你就要注意培養學生的道德,而你要使學生成為有道德的人,就要讓學生願意和你接近,以便對學生施加大的影響。因此,你自己就首先要成為有道德的人。
良好的師德師風的形成,絕非一朝一夕,在制度約束的基礎上,也需要廣大教師提高自律意識,自覺改正自己生活、工作中的不良習慣,在學生中樹立起良好的師德師風。
我認為要提高自身的師德師風要從以下幾個方面下手,努力提高自身的綜合素質。
-----愛崗敬業首先,要熱愛教育事業,要對教育事業盡心盡力。我們選擇了教育事業,就要對自己的選擇無怨無悔,不計名利,積極進取,努力創新。盡心盡責地完成每一項教學任務,不求最好,但求更好。
只有這樣學生才能受到老師的影響而努力學習,不斷進取。
-----尊重學生每一位大學生都渴望得到老師的理解和尊重。我們要把學生平等看待,不能把學生當下級隨便呵斥。只有我們把學生看重了,學生得到老師的尊重了,他們才會尊重老師,願意學習這個老師所傳授的各種知識。
-----努力進取作為傳道授業的老師,只有不斷的更新自己的知識,不斷提高自身素質,不斷的完善自己,才能教好學生。如果自身散漫,怎能要求學生認真。要提高我們的自身素質,這要求我們年輕教師多聽取學生和老教師的各種意見。
並且自身不斷的學習,積極學習,不斷開闢新教法。
-----以身作則教師的言行對學生的思想、行為和品質具有潛移默化的影響,教師的一言一行,學生均喜歡模仿,這將給學生成長帶來一生的影響。因此,教師一定要時時刻刻為學生做出好的榜樣,凡要求學生要做到的,自己首先做到。堅持嚴於律己。
以上是我對師德師風的一些學習體會。我將堅持不斷的學習,使自己能在不斷更新的知識中汲取營養,能夠把自己所學奉獻給學生,更會在道德和作風方面給學生以積極的影響。
「覺民教育」依託傳統文化,以「明德、循道、正覺、悟民」為核心精神。
以「天之生斯民也,使先知覺後知,使先覺覺後覺。」為「斯道覺民」的思想基礎,開展「覺師覺生教育」,使人敏感,喚醒潛能,啟迪智慧。秉教育良知,擔育人重任,持教育情懷,塑美好人生!
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