1樓：愛幻想的熊
娃子，數學要想學好，信心最重要。畢竟六年級了，是個很重要的轉折點，如果分數低了的話很可能會使上中學成為家裡的一個負擔。你可以從你考試的試卷的錯題上找一下原因，分析一下自己為什麼考得這麼低，是否有大意的地方。
其實數學只要熟悉了概念，掌握解題方法，就沒有什麼難的，至少小學的數學是這樣。
另外可以告訴你：初一的數學很簡單哦！
2樓：匿名使用者
同志 首先我告訴你 你已經不是1 2年級的小朋友了！（你要學會自己鼓勵自己）
數學就是要把 書上的例題 公式 都要會 而且理解透徹然後再去 多練習 （要起到舉一反三）不要搞題海戰術有不會的問題 你就問老師 或同學 （不恥下問，你們老師說過嗎？他責怪你們 也是一種不負責任的行為。可以給班主任反映）
還要注意 數學只是點連貫性加油!
3樓：qdxf快樂一天
學數學要對自己有信心，不是
一、二年級的小朋友了畢竟六年級了，。是個很重要的轉折點。你只要學會各種公式和進率就可以了。
你還可以從考試的試卷的錯題上找一下原因，分析一下自己為什麼考得這麼低，是否有大意的地方。其實數學只要熟悉了概念，掌握解題方法，就沒有什麼難的，至少小學的數學是這樣。
另外可以告訴你：初一的數學很簡單哦！
4樓：歌唄
我們老師有把重點題型抄給我們。你可能是因為前面的沒學好，才導致後面弄不懂，你應該把之前弄不懂得弄懂，這樣才會學好吧！
你們老師還真是惡劣，我們數學老師就挺好的。
5樓：光雅鑲
好好反省吧，，，，原因只有你自己知道啊
小學一年級數學一般都學什麼？一年級數學
6樓：何秋光學前數學
第一重點：認識圖形(二)
一、圖形可分為(1)平面圖形;(2)立體圖形
1. 平面圖形：正方形、長方形、三角形、圓、平行四邊形
2. 立體圖形：長方體、正方體、圓柱、球
二、圖形的拼組
1.兩個完全一樣的三角形可拼成一個平行四邊形;兩個完全一樣的三角形既可以拼成一個平行四邊形，也可以拼成一個長方形，還可以拼成一個大三角形。
2.拼成一個大正方形至少需要4個小正方形，拼成一個大正方體至少需要8個小正方體。
3. 兩個長方形能拼成一個大的長方形。(兩個特殊的長方形能拼成一個大正方形)，4個長方體能拼成一個大的長方體。
第二重點：分類與整理
分類的方法：一般是(1)按形狀;(2)按顏色;(3)按用途;(4)按種類。
在分類的同時，初步體驗資料的收集、整理、描述、分析的過程，會用簡單的方法收集、整理資料，初步認識條形統計圖和統計表，能根據統計圖表中的資料提出並回答簡單的問題。
第三重點：認識人民幣
1. 人民幣的單位有(元)、(角)、(分)。
2. 人民幣各單位之間的換算：1元=10角;10角=1元;1角=10分;10分=1角;10角=100分;1元=100分。
3. 主要題型：填合適的單位。(注意和生活實際聯絡)
計算： 元+元 角+角 滿10角記得換成1元
元-元 角-角 「角」不夠減向「元」借1元當10角再計算
如：(1)2元8角+6角=2元14角=3元4角 (2)65元-3元7角 =64元10角-3元7角=61元3角
4. 解決問題：先畫批，找準資料，再列式計算。
列式時用：「幾元幾角+幾元幾角」的形式來表示，不用小數形式列式。
5. 換錢：1張10元可以換5張2元。
1張100元可以換5張20元。1張100元可以換2張50元。 1張50元可以換10張5元。
6. 2.00元=2元;0.50元=5角;59.90元=59元9角;9.25元=9元2角5分。
第四重點：100以內數的認識
1. 從右邊起，第一位是個位，第二位是十位，第三位是百位。
讀數、寫數的方法：讀數和寫數都要從高位起。
2. 單數：個位上是1,3,5,7,9的自然數。
3. 雙數：個位上是0,2,4,6,8的自然數(0除外)。
4. 整十數：個位上是0的自然數(0除外) 。
5. 5個十，5個一，組成起來是55。(十位上的5表示5個十，個位上的5表示5個一。)
讀作：五十五(寫語文漢字) 寫作：55(寫數學字)
6. 10個一是十，10個十是一百。(
一、十、百是計數單位。要寫漢字)
數的組成：(注意不同的問法)
例：68是由6個十和8個一組成的;68是由8個一和6個十組成的
68裡面有(6)個十和(8)個一，有(68)個一。
68十位上的數是6，表示6個十(寫漢字)，個位上的數是8，表示8個一(寫漢字)。
7. 比較兩位數大小的方法：先看十位，哪位數大它就大。如果十位相同，再看個位，哪位數大它就大。(開口朝大數，尖尖朝小數。)
8. 當兩個數量相差很大時可以用「多得多，少得多」來描述;當兩個數量相差不大時可以用「多一些，少一些」來描述。
9. 最小的三位數是100;最大的兩位數是99;最小的兩位數是10;最大的一位數是9;最小的一位數是1。
注意題型：
個位上的數是7，十位上的數比個位上的數少3，這個數是()。(寫完記得對照題意檢查一遍)
第五重點：100以內的加法和減法
一、十位加、減十位，個位加、減個位。
1. 不進位的加法 20 + 30 = 50 67 + 2 = 69 68 + 30 = 98
2. 不退位的減法 80 - 50 = 30 69 - 2 = 67 98 - 30 = 68
二、進位加法(湊十法)
1. 湊十歌：一湊九，二湊八，三湊七來四湊六，五五相湊就滿十。(注：湊十的兩個數互為補數)
2. 20以內進位加：湊十法：8+72=15 十位加1，個位減補數(2+8=10，2是8的補數)
3. 100以內進位加362+8=44 提煉方法：個位用弧線連上，十位加1，個位減補數。(方法和20以內一樣)
三、退位減法
1.20以內退位減： 破十法 ：161-9=7 個位加補數
2. 100以內退位減：361-9=27 提煉方法：個位用弧線連上，十位減1，個位加補數。
第六重點：小括號
1. 一個算式裡有括號，要先算括號裡面的，再算括號外面的。
2. 一個算式裡沒有括號，從左到右，依次計算。
第七重點：找規律
1.重複出現的規律：○□□○□□○?○□□(每組規律要用圓圈圈起來)
2.變化的規律：
2 5 8 11 14 □ □ □ 18 15 12 □ 3 4 6 9 □ □
3.數列裡的規律：寫出相鄰兩個數之間的差再觀察、間隔兩個數之間是否有規律、三個數之間是否有聯絡。標出每組規律，再根據規律填數。
7樓：penny來
不同版本的教材，所學內容不同。但大致學100以內的數的加減法、認識位置、認識基本圖形、認識人民幣、認識鐘錶等等。以下以人教版數學教材為例。
一、一年級上冊所學內容
1.認數：認識1-20以內的數；
2.算數：20以內的進位加法；
3.認識位置：前、後、左、右、中間
4.認識鐘錶
5.認識圖形：長方體、正方體、圓柱
二、一年級下冊所學內容
1.算數：20以內的退位減法、100以內的加法和減法2.認識人民幣
3.分類與整理
4.找規律
拓展資料一年級數學電子課本**，涵蓋了人教版、蘇教版、北師大版、冀教版、浙教版、青島版、西師大版等7個版本。
一年級數學電子課本
8樓：crazy乀丿
數字方面：100以內數字的認識和加減法，比較大小。
幾何方面：認識物體，圖形（平面，立體）及簡單組合，對位置的初步認識（左右，上下等）。
認識鐘錶，人民幣。
總的來說，一年級的數學是很簡單的，初步的。最重要的是培養小孩的學習能力，包括思維方式，自己解決問題的能力，合作能力，為以後學習打下基礎。
資料拓展
小學數學是通過教材，教小朋友們關於數的認識，四則運算，圖形和長度的計算公式，單位轉換一系列的知識，為初中和日常生活的計算打下良好的數學基礎。荷蘭教育家弗賴登諾爾認為：「數學**於現實，也必須紮根於現實，並且應用於現實。
」的確，現代數學要求我們用數學的眼光來觀察世界，用數學的語言來闡述世界。
從小學生數學學習心理來看，學生的學習過程不是被動的吸收過程，而是一個以已有知識和經驗為基礎的重新建構的過程，因此，做中學，玩中學，將抽象的數學關係轉化為學生生活中熟悉的事例，將使兒童學得更主動。從我們的教育目標來看，我們在傳授知識的同時，更應注重培養學生的觀察、分析和應用等綜合能力。
9樓：鋒鶴
教材不一樣內容也不一樣，
人教新版上冊是認識20以內的數，學習20以內的加法和10以內的減法，認識鐘錶的整時，認識一些常見的立體圖形，學習比較數的大小，多少，
下冊是認識常見的平面圖形，認識100以內的數，學習20以內的退位減法，100以內的兩位數加減一位數的計算，認識人民幣，學會找規律。
10樓：月亮
上學期是1到20的加減 下學期是20到100以內的加減 能分得出三角形 正方形 長方形 圓形 平形四邊形等圖形 還有基本的加減應用看圖題
11樓：鄔穎桐
加減開始 後面再學乘除 加上一些簡單應用題
12樓：小男孩
1到10的認識和加減法
13樓：翎軻軻
學一些最基礎的，比如10以內的加減法，下期就是100那些
14樓：匿名使用者
寫數字，加減法，豎式
15樓：匿名使用者
每個地區的教學課本內容都是稍微有些不同的！
一般來說都是上冊學習認識20以內的數字和進位加法，認識一些簡單的圖形（正方形，長方形，三角形，圓柱形）
下冊的話就是20以內的退位減法，100以內的數字和加減法運算，會進行分類，找規律~
其實家裡條件好的話可以讓孩子參加下火花思維的專業課程，在少兒數學思維領域是比較專業的，可以試試~
兒子小學一年級，語文100分，數學96分；如何？
16樓：濯山揭含蕊
滿分130分（包括卷面分10分）吧？在我們這裡這樣的分數是名列下茅的。
17樓：落雪飛白
也就一般吧 在大家都是雙百分的時候 有一門是96就說明了問題
18樓：匿名使用者
活潑，聽話的孩子，勝過雙百的孩子！心裡健康的孩子才會成文有用之才！家庭的和諧，是孩子最強的動力！
19樓：慕容旋冰
.....你這是炫耀吧，這成績還用問。恐怕班上第一吧。好好努力。。以後考個好大學才是王道。加油
20樓：向日葵也倔強
還可以吧，不過現在的教材挺難的，好好教育孩子！相信他會成才！（主要看班裡的成績，進行對比）不要看表面分數，要看他錯的地方，該不該錯，錯的原因。
不要刻意給孩子什麼，因為他自己會成長！家長要做的是監督，不是逼迫去補習！將來高年級了壓力很大的！
(*^__^*) 希望被採納……
小學一年級數學
你好，解答如下 由於總的錢數是31元6角那麼角的跟一元的肯定是要用的，所以有 方法一 用3張10元 1張1元 6枚1角硬幣方法二 用3張10元 1張1元 3張2角 方法三 用3張10元 1張1元 2張2角 2個1角硬幣方法四 用2張10元 2張5元 1張1元 6枚1角硬幣等等，類似的還有很多，你自己...
小學一年級數學畫一畫分一分,小學一年級數學,分一分，算一算，如下圖。什麼意思啊
畫一個，比如蘋果要在把他們分一分分開那個小朋友，小學一年級數學,分一分，算一算，如下圖。什麼意思啊 它的意思是把加法式進行拆分計算，這樣會更加簡單。第一個式子中，可以把5拆成1 4，這樣就可以把9和1相加得10，再把10和4相加得到答案14.第二個式子中，可以把8拆成4 4，這樣就可以把6和4相加得...
小學一年級數學找規律填數2,小學一年級數學找規律填數
5 10 5 10，規律是箭頭後面的數自己相加，就可以得到箭頭前面的那個資料了。填，10和5 是二倍的關係？從前到後都是前一個數的2倍，所以是10,5.5 10 5 10 9 5 分別加2 加3 加4 加5 8和8因為2到3隔1，3到5隔2,5到 應該隔3，所以就是8 4到6隔2,6到 也應該隔2，...