1樓：詢
上帝創造了整數，所有其餘的數都是人造的。 —克隆內克。
純數學這門科學再其現代發展階段，可以說是人類精神之最具獨創性的創造。——懷德海。
無限！再也沒有其他問題如此深刻地打動過人類的心靈。——希爾伯特。
發現每一個新的群體在形式上都是數學的，因為我們不可能有其他的指導。——達爾文。
給我五個係數，我講畫出一頭大象；給我六個係數，大象將會搖動尾巴。——柯西。
如果誰不知道正方形的對角線同邊是不可通約的量，那他就不值得人的稱號。——柏拉圖。
數學不可比擬的永久性和萬能性及他對時間和文化背景的獨立行是其本質的直接後果。——埃博。
我曾聽到有人說我是數學的反對者，是數學的敵人，但沒有人比我更尊重數學，因為它完成了我不曾得到其成就的業績。 ―哥德。
數學的本質在於它的自由。 ―康托爾。
在數學的領域中，提出問題的藝術比解答問題的藝術更為重要。 ―康托爾。
希望可以幫到你，滿意。
2樓：果怪易夢
這個是華羅庚的：
1錦城雖樂，不如回故鄉；梁園雖好 ，非久留之地。歸去來兮。
2人家幫我，永誌不忘，我幫人家，莫記心上。
3在尋求真理的長征中，惟有學習，不斷地學習，勤奮地學習，有創造性地學習，才能越重山，跨峻嶺。
4 日累月積見功勳，山窮水盡惜寸陰。
5 時間是由分秒積成的，善於利用零星時間的人，才會做出更大的成績來。
6 壯士臨陣決死哪管些許傷痕，向千年老魔作戰，為百代新風斗爭。慷慨擲此身。
7 自學，不怕起點低，就怕不到底。
8 科學成就是由一點一滴積累起來的，惟有長期的積聚才能由點滴匯成大海。
9 我想，人有兩個肩膀，應該同時發揮作用，我要用一個肩挑著送貨上門的擔子，把科學知識和科學工具送到工人師傅手裡；另一個肩膀可以作人梯，讓青年們踏著攀登科學的更高一層山峰。
10 天才是不足恃的，聰明是不可靠的，要想順手揀來的偉大科學發明是不可想象的。
11學習和研究好比爬梯子，要一步一步地往上爬，企圖一腳跨上四五步，平地登天，那就必須會摔跤了。
12 任何一個人，都要必須養成自學的習慣，即使是今天在學校的學生，也要養成自學的習慣，因為遲早總要離開學校的！自學，就是一種獨立學習，獨立思考的能力。行路，還是要靠行路人自己。
13要循序漸進！我走過的道路，就是一條循序漸進的道路。
14獨立思考能力，對於從事科學研究或其他任何工作，都是十分必要的。在歷史上，任何科學上的重大發明創造，都是由於發明者充分發揮了這種獨創精神。
15 見面少敘寒暄話，多把藝術談幾聲。
時間是個常數，花掉一天等於浪費24小時。
---陳景潤（當代數學家）
攀登科學高峰，就像登山運動員攀登珠穆朗瑪峰一樣，要克服無數艱難險阻，懦夫和懶漢是不可能享受到勝利的喜悅和幸福的。
---陳景潤（當代數學家）
高斯的：few, but ripe.
寧可少些，但要好些。
thou, nature, art my goddess; to thy laws my services are bound...
你，自然，是我的女神，我對你的規律的貢獻是有限的……
mathematics is the queen of the sciences, and arithmetic the queen of mathematics.
數學是科學裡的皇后，數論是數學中的女王。
尤拉的：如果命運是塊頑石，我就化為大錘，將它砸得粉碎！
3樓：納茲
1、新的數學方法和概念，常常比解決數學問題本身更重要。 —華羅庚2、在數學中，我們發現真理的主要工具是歸納和模擬。 —拉普拉斯3、數學方法滲透並支配著一切自然科學的理論分支。
它愈來愈成為衡量科學成就的主要標誌了。 —馮紐曼。
4、第一是數學，第二是數學，第三是數學。 —倫琴5、歷史使人賢明，詩造成氣質高雅的人，數學使人高尚，自然哲學使人深沉，道德使人穩重，而倫理學和修辭學則使人善於爭論。 —培根。
數學（mathematics或maths，來自希臘語，「máthēma」；經常被縮寫為「math」），是研究數量、結構、變化、空間以及資訊等概念的一門學科，從某種角度看屬於形式科學的一種。數學家和哲學家對數學的確切範圍和定義有一系列的看法。
4樓：韓苗苗
貝爾斯的這句話說明了數學並不是大眾能夠欣賞的，數學的美需要善於思考，思維敏捷的人去發現。
數學發明創造的動力不是推理，而是想象力的發揮。 —德摩。
在數學學習中，需要大膽的做出猜測，勇於提出看似不可能的觀點才能在數學中取得突破。
非數學歸納法在數學的研究中，起著不可缺少的作用。 —秀爾。
彼得·威廉·秀爾（英語：peter williston shor，2023年8月14日－），美國知名電腦科學家，出生於美國紐約市，目前為美國麻省理工學院的應用數學系教授。
多數的數學創造是直覺的結果，對事實多少有點兒直接的知覺或快速的理解，而與任何冗長的或形式的推理過程無關。 —盧卡斯。
盧卡斯是一位經濟學天才、理性預期學派的重量級代表，倡導和發展了理性預期與巨集觀經濟學研究的運用理論。
數學的本質在於它的自由。 ―康托爾。
康托爾是德國數學家，對數學的貢獻是集合論和超窮數理論。
5樓：匿名使用者
數學是科學的王后，算術是數學的王后。她常常放下架子為天文和其他科學效勞。——高斯。
6樓：彼岸的暗夜
1、純數學是魔術家真正的魔杖。——諾瓦列斯2、數學中的一些美麗定理具有這樣的特性：它們極易從事實中歸納出來，但證明卻隱藏的極深。——高斯。
3、數學支配著宇宙。——畢達哥拉斯。
4、數學是知識的工具，亦是其它知識工具的泉源。所有研究順序和度量的科學均和數學有關。——笛卡兒。
5、數學是一種理性的精神，使人類的思維得以運用到最完善的程度。——克萊因。
6、數學是一種會不斷進化的文化。——魏爾德7、數學是一種別具匠心的藝術。——哈爾莫斯8、數學是一切知識中的最高形式。
——柏拉圖9、數學是研究現實生活中數量關係和空間形式的數學。——恩格斯10、數學是研究抽象結構的理論。——布林巴基學派。
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7樓：檀香透窗欞
1、宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之變，生物之謎，日用之繁，無處不用數學。——華羅庚。
2、遲序之數，非出神聖，有形可檢，有數可推。——祖沖之。
3、現代高能物理到了量子物理以後，有很多根本無法做實驗，在家用紙筆來算，這跟數學家想象的差不了多遠，所以說數學在物理上有著不可思議的力量。——邱成桐。
4、 我們欣賞數學，我們需要數學。——陳省身。
5、 天才在於積累，聰明在於勤奮。——華羅庚。
6、數缺形時少直觀，形缺數時難入微。——華羅庚。
7、 要打好數學基礎有兩個必經過程：先學習、接受「由薄到厚」；再消化、提煉「由厚到薄」。—華羅庚。
8樓：愛我家鄉
華羅庚說：「數缺形時少直觀，形缺數時難入微。」又說：「要打好數學基礎有兩個必經過程：先學習、接受"由薄到厚";再消化、提煉「由後到薄。」
蘇步青說：「學習難」也是如此，面對懸崖峭壁，一百年也看不出一條縫來，但用斧鑿，能進一寸進一寸，能得一尺得一尺，不斷積累，飛躍必來，突破隨之。
——華羅庚(世界著名數學家，是中國解析數論、矩陣幾何學、典型群、自安函式論等多方面研究的創始人和開拓者)數學要多做習題，邊做邊思索。先知其然，然後再知其所以然。」
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9樓：匿名使用者
數學努力學數學，數學是各個行業的基本。
數學支配著宇宙。
數學是一切知識中最高的知識。
數學是一種別具匠心的藝術。
10樓：匿名使用者
1、想象比知識更重要。——愛因斯坦。
2、幾何無王者之道。——歐幾里德。
3、我思故我在。——笛卡爾。
4、第一是數學，第二是數學，第三是數學。——倫琴5、天才出於勤奮。——高爾基。
6、人生在勤，無索何獲。——張衡。
11樓：佔戈爺
1. 「時間是個常數，但對勤奮者來說，是個『變數』。用『分』來計算時間的人比用『小時』來計算時間的人時間多59倍。」 雷巴柯夫。
2. 「在學習中要敢於做減法，就是減去前人已經解決的部分，看看還有那些問題沒有解決，需要我們去探索解決。」 華羅庚。
3. 「天才=1%的靈感+99%的血汗。」—愛迪生。
4. 「要利用時間，思考一下一天之中做了些什麼，是『正號』還是『負號』，倘若是『+』則進步；倘若是『-』就得吸取教訓，採取措施。」 季米特洛夫。
並解釋道：a代表成功，x代表艱苦的勞動，y代表正確的方法，z代表少說空話。」 愛因斯坦。
6. 「在數學的天地裡，重要的不是我們知道什麼，而是我們怎麼知道什麼。」—畢達哥拉斯。
7. 「一門科學，只有當它成功地運用數學時，才能達到真正完善的地步。」 馬克思。
8. 「一個國家的科學水平可以用它消耗的數學來度量。」 拉奧。
9. 「數學——科學不可動搖的基石，促進人類事業進步的豐富源泉。」 巴羅。
10. 「在奧林匹斯山上統治著的上帝，乃是永恆的數。」—雅可比。
11. 「扔進冰水， 由他們自己學會游泳， 或者淹死。很多學生一直要到掌握了其他人做過的， 與他們問題有關的一切，才肯試著靠自己去工作， 結果是隻有極少數人養成了獨立工作的習慣。
」 —貝爾。
求關於 數學的名人名言
12樓：羅本龍
不是什麼名人名言，但我覺得很不錯，裡面有大多數的數學家，特別是素數領域的。學了高等數學的你就會明白。
《高數的詩意》
拉格朗日，
傅立葉旁，
我凝視你凹函式般的臉龐。
微分了憂傷，
積分了希望，
我要和你追逐黎曼最初的夢想。
感情已發散，
收斂難擋，
沒有你的極限，
柯西抓狂，
我的心已成自變數，
函式因你波起波盪。
低階的有限階的，
一致的不一致的，
是我想你的佩亞諾型餘項。
狄利克雷，
勒貝格楊
一同仰望萊布尼茨的肖像，
拉貝、泰勒，無窮小量，
是長廊裡麥克勞林的吟唱。
打破了確界，
你來我身旁，
溫柔抹去我，
阿貝爾的傷，
我的心已成自變數，
函式因你波起波盪。
低階的有限階的，
一致的不一致的，
是我想你的佩亞諾型餘項。
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