1樓:峰佘無敵
鑽的選擇性提問,是許多辯手慣用的進攻招式之一。通常,這種提問是有預謀的,它能置人於"二難"境地,無論對方作哪種選擇都於己不利。對法是,從對方的選擇性提問中,抽出一個預設選項進行強有力的反詰,從根本上挫敗對方的銳氣,這種技法就是釜底抽薪。
2樓:小月哈哈
表面上認同對方觀點,順應對方的邏輯進行推導,並在推導中根據我方需要,設定某些符合情理的障礙,使對方觀點在所增設的條件下不能成立,或得出與對方觀點截然相反的結論。
3樓:匿名使用者
所謂正本清源,本文取其比喻義而言,就是指出對方論據與論題的關聯不緊或者背道而馳,從根本上矯正對方論據的立足點,把它拉人我方"勢力範圍",使其恰好為我方觀點服務。較之正向推理的"順水推舟"法,這種技法恰是反其思路而行之。
4樓:抽轉組
剔除對方論據中存在缺陷的部分,換上於我方有利的觀點或材料,往往可以收到"四兩撥千斤"的奇效。我們把這一技法喻名為"移花接木"。例如.在《知難行易》的論辯中曾出現過如下一例:
反方:古人說"蜀遭難,難於上青天",是說蜀道難走,"走"就是"行"嘛!要是行不難,孫行者為什麼不叫孫知者?
正方:孫大聖的小名是叫孫行者,可對方辯友知不知道,他的法名叫孫悟空,"悟"是不是"知"?
5樓:小知75022是橇
借力打力,武俠**中有一招數,名叫"借力打力",是說內力深厚的人,可以借對方攻擊之力反擊對方。這種方法也可以運用到論辯中來。正方之所以能借反方的例證反治其身,是因為他有一系列並沒有表現在口頭上的、重新解釋字詞的理論作為堅強的後盾:
辯題中的"知",不僅僅是"知道"的"知".更應該是建立在人類理性基礎上的"知";守法並不難,作為一個行為過程,殺人也不難,但是要懂得保持人的理性,剋制內心滋生出惡毒的殺人慾望,卻是很難。這樣,正方寬廣、高位定義的"知難"和"行易"借反方狹隘、低位定義的"知易"和"行難…的攻擊之力,有效地回擊了反方,使反方構建在"知"和"行"表淺層面上的立論框架崩潰了。
6樓:小知37831敦橢
我覺得如果我是反方,那麼我們反方辯就這主題出發,一題多發,出戰好好想,道理一樣,社會由單體人組成,單體人全部各自己的想法,你做你的,我做我的,社會只是框架而己,束你而己,但是社會也矛盾體系,自然有人會打破它,社會由強者所謂框架,強者所在框架線上中,強者不一定順從者,然後多看看身邊的例子,用這些實證來論證自己的觀點。
7樓:編號
當然是通過我身邊的例子來論證啦,競賽辯論中也不難找到跡象論證的運用。例如在「死刑應廢除」的辯論中,正方主張無期徒刑的受刑人必須在改過後才能假釋出獄,反方很可能會質疑出獄者未必真的改過了。這時正方經常會以受刑人的人際互動、心理測驗分數,以及心理輔導人員的訪談等跡象來論證他已經改過向善了。
跡象論證最廣泛的使用是在辯論事實辯題——特別是過去的事實辯題時。例如要論證「慈禧太后會讓義和團鬧大,是明知其為假,蓄意借刀殺人而非真的信以為真」的歷史觀點,支持者便需要舉出慈禧明知義和團是**的種種跡象。
辯論賽技巧反方一辯
辯論賽技巧反方
什麼叫辯論賽辯題,怎麼擬定正反方的辯題
8樓:
只要有爭論性的話題,都可以成為辯題啊。
辯論中如何論證重不重要
9樓:雲南萬通汽車學校
這個問題其實很簡單,比較性辯題一般都會強調一個「標準」。
例如,辯論a和b誰更漂亮,這種東西本來就很主觀,那麼正方我定標準為:誰眼睛大誰漂亮,反方定標準為誰**白誰漂亮。於是乎,雙方將自己的論點和例子套在對應的標準上進行比較,這樣差異就能體現出來了。
至於標準如何定,這個就是辯論的技巧了,你也知道,辯論中沒有真理,只能找一個大眾普遍認可而又更傾向你方論點的標準。例如,我隨便想一個辯題:
大學生求博更有利於個人發展還是求專更利於個人發展。
那麼在這個辯題中,我給正方做一個標準:更能適應社會。
適應社會可以使個人得到更好地發展,而求博能使大學生掌握多一門技能更方便適應這個社會等等……
然後我給反方做一個標準:更能實現個人價值。
然後就可以拿一個懂很多東西但每個都不精通成天跳槽,一個很鑽精技術達到世界領先的人哪個更能體現他的個人價值……
從上面這個亂做的例子可以看出,對方的論點和事例套到自己標準上時,明顯沒有自己的這一方優勢,這種標準就是成功的。而這種比較也基本上杜絕的缺失論證的可能。
而你還提到一點不可缺失,其實一樣的就是上面這東西,不是缺哪個哪個更重要,至於從哪個角度哪個層面來看,從對個人,還是對國家,這個又回到了你的標準問題上了。
辯論會反方要說什麼?????
10樓:匿名使用者
與正方相對,相反的論據,論理,也可以抓正方論據論理中的不符的地方,這就是策略的選擇了,到底是加強自己的論理去辯贏對方(理論勝利),還是抓住對方論理中的痛腳來攻擊對方觀點(戰術勝利),或者雙管齊下。
求辯論會反方材料
辯論中 怎麼論證 "更能體現"?
11樓:司徒子軒
我記得我很久之前過一個先有伯樂還是先有千里馬的辯論賽題,其實大同小異。制約強者和保護弱者都能體現社會公平,而且最好是雙管齊下,不分高低。所以「更能體現」就是個偽命題。
不過既然是辯論,就一定要把偽命題做成真命題,比如,從社會影響力來看,強者更能影響和引導社會發展,所以抓住這一基本點可以體現制約強者比保護弱者更能體現。例子嘛。。防腐防貪,制約壟斷等都可以作為例子。
而從另一個方面看,制約強者的根本目的就是保護弱者,使弱勢群體的利益得到保障。防腐防貪,不就是為了能夠發揮國家機關單位的服務性,為廣大老百姓做實事?制約壟斷,不也是為了中小企業能夠自主發展?
當做一件事的根本目的是為了另一件事,那麼後者的重要性一定是大於前者的。而且弱勢群體是社會的主要組成部分,基數大,彈性小,保護弱勢群體的政策往往比制約強者的政策更容易實施,也更容易得到認同,所以其公平性就更容易體現。不過這樣的理論也是有漏洞的,比如強者的統治力要遠遠大於弱者,所以,那些保護弱者的政策得以實施,前提是不涉及到強者核心利益,一旦涉及到,強者一樣會干擾和阻止,這個時候就只能被迫出臺制約強者政策,而如果先制約了強者,才能更好的保護弱者,當一件事情是另一件事情的前提條件時,前者更重要。。。
如此反覆駁論。。。
其實這個辯題的角度有很多,而且當我看到辯題的時候,腦海中幾乎被佔滿,我個人認為這個辯題的重點在於駁,就是利用對方的事例來反擊對方。上面我只是採用其中一個角度來引導一下,有點亂,畢竟比較倉促,希望能夠幫到您,接下來就要看雙方查詢資料和對對方資料的掌握程度了。還是那句話,辯論賽不是說得越多越好,往往一些例子恰恰會成為對方反擊的工具,所以用之前要慎重。
把握機會和洞察弱點是臨場最重要的,這不是兩個人在互相念課文,而是博弈,只要把握住辯題的精髓,知己知彼,勝算就會大一些。
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