1樓：匿名使用者
b是動滑輪，兩股繩子力相同，所以b受到向上的力是2f，b受到自身重力為g
因為b出於平衡狀態，所以2f-g=bc的拉力。
又因為定滑輪繩子上的力處處相等，e點受到繩子的拉力為2f-g。即力臂oe上的力為2f-g
2樓：王佩鑾
動滑輪受到二個向上的繩子拉力，所以向上總合力為2f，向下受自身重力g，所以c處繩子拉力為2f-g.
所以力臂oe上的力為2f-g
3樓：匿名使用者
從最簡單動滑輪入手，力的形式可以變、運動的方向也可以變，原理不變。
b為動滑輪，根據動滑輪的特點可知f(a)=1/2 * f(c)為向下的拉力，下面為定滑輪，故定滑輪兩邊繩子所受拉力相同 ，f（c）在數值上即為力臂oe上的力，把f(c)解出即可。
4樓：不知道
2f=g+foe
foe=2f-g
動滑輪上面的兩根繩均分bc的拉力和動滑輪的重力，oe的力等於bc的力，所以得一式，變形得二式。
初中物理滑輪疑惑
5樓：楊臻道蘆
同一條繩子受力處處相等，不同的繩子受力不一定相等。
在第一個圖中，只有一條繩子，也就說每段繩子的拉力都是f。如果重物是在空氣中，則有g滑+g物=2f平衡，如果圖中是水，還要考慮到重物受到的浮力，應該是g滑+g物=2f+f浮，才能平衡。
在第二個圖中，是兩條繩子，右邊那條受力是fb，左邊那條是2fb+g輪，兩條繩子共同吊一個重物，所以有3fb+g滑=g物。
6樓：網友
人站在地面的話，就是2條。因為那樣只有吊住動滑輪的兩根繩子承擔所有的重物。
人站在吊籃的話，就是3條。因為此時吊住動滑輪的兩根繩子和人手中那根繩子一起承擔所有的重物。
7樓：若欣嵐
總共有兩個滑輪，一個動滑輪一個定滑輪，先看動滑輪，三角視為重600n的物體，中間與左手邊的繩各承受300的力，再看定滑輪，左手邊的繩與右手邊的繩因為是等臂槓桿再各承受300的力。
8樓：帳號已登出
題目把「條」和「段」等同了，這是一條被分成三段的繩子，顯然每段都受力，也就是承擔重物。
9樓：愛至純則無情丶
籃子掛在動滑輪上 跟著動啊。
10樓：匿名使用者
答案a正確。
一個動滑輪和一個定滑輪組成的滑輪組，一個兩段繩子，一個三段繩子，動滑輪重力相同，把相同的物體勻速提升相同的高度，w有=gh,相等，而相同的動滑輪也被提升相同的高度，做的額外功相等，總功等於有用功加額外功，總功相等，所以機械效率也相等 。w甲、w乙表示拉力所做的功是總功。
解答最好對你有幫助。
11樓：匿名使用者
圖在**？答案也可能出錯，去問問老師吧，老師一定會給你比較準確的。
12樓：浪跡影子
-阿彌陀佛，老大。。。你的圖呢？？？
初中物理動滑輪
13樓：匿名使用者
1.定滑輪。
1）定義：軸固定不動的滑輪。
2）實質：等臂槓桿。
3）特點：不能省力，但能改變力的方向。
2.動滑輪。
1）定義：軸和重物一起移動的滑輪。
2）實質：動力臂為阻力臂n倍的省力槓桿（n為動滑輪繩子條數）（3）特點：可以省力，但費距離，且不能改變力的方向。
4）繩子自由端移動距離是重物距離的n倍（n為動滑輪繩子條數）3.滑輪組。
1）定義：定滑輪，動滑輪組合在一起叫滑輪組。
2）特點：使用滑輪組既能省力又能改變力的方向。
3）滑輪組省力情況分析：f=g/n（n為動滑輪繩子條數）（4）繩子自由端移動距離：s=nh（h為重物移動的距離）（5）繞線方法：奇動偶定。
4.輪軸：由輪和軸組成的，能繞共同的軸線旋轉的機械叫輪軸，如汽車方向盤。輪軸的輪的半徑大於軸半徑，及槓桿的動力臂大於阻力臂，所以輪軸可以省力，但費距離。
5.斜面：一種簡單機械，可用於克服垂直提升重物的困難。
用f表示力，物重為g，不及阻力時，根據功的原理，得fl=gh。可見，斜面傾角越小，斜面越長，則越省力，但費距離，如盤山公路。
14樓：丶贊小沫
動力臂是阻力臂兩倍的槓桿。
可以省力但費距離。
15樓：教育匠
使用動滑輪是否省功。
初中物理關於動滑輪
16樓：匿名使用者
w總=600n*2m=1200j
w額=w總-w有=1200j-960j=240j
機械效率960j/1200j*100%=80%
關於初三物理中的滑輪
17樓：匿名使用者
1，方向盤做大了省力，但是運動的距離會增大。
繩子的粗細，對省力，沒有太大的關係。主要是繞繩子的軸的大小，小了省力，同樣，運動的距離會增大。
2。最少2個滑輪。
先通過一個定滑輪，改變繩子的方向，再通過一個動滑輪，將重物提升。
就是上——下——上。當然，繩子一開始要拴住重物的。
初中物理滑輪問題
18樓：風靈水魄
總重力g=200+600+40=840n
動滑輪、人和框作為整體考慮，與三條繩子相連，並且每條繩子的拉力相等。所以重力共被3股繩子承擔。f=g/3=280n明白？
19樓：神龍羽毛球
從中間畫一條線，定滑輪上相當於三股繩子承擔，那麼計算就是：
200n+600n+40n)/3=280n
20樓：匿名使用者
肯定是三股嘛，以兩滑輪中間為界上面定滑輪上有三段，所以共受三力。也就是你那個資料書上的另一種說法。受力分析，(200+40+600)/3,即可。因為定滑輪自身受力平衡，所以不算它。
21樓：匿名使用者
因為繩子還要給人一個拉力 減輕了人對地板的壓力。
初中物理滑輪組怎麼看哪段繩子承擔有重量
我用一個圖給你講一下，很詳細哦！就是所有繞過動滑輪的繩子http image.baidu.就如這張圖來說 動滑輪有兩個，經過動滑輪的有四股繩，這四股繩都承擔重量。簡而言之就是，定滑輪用來改變拉力方向，並不承擔重量，承擔重量的都是動滑輪上的繩子。先分清定滑輪和動滑輪,然後畫虛線將定動滑輪分隔開,數動滑...
關於物理滑輪方面的知識點。 初三物理。
滑輪分為 定滑輪 不省力，但改變動力方向。動滑輪 省力，但不改變動力方向。滑輪組 省力，也可改變動力方向。你要滑輪哪方面的知識？下次能不能寫清楚？初中物理滑輪知識點 滑輪是一個周邊有槽，能夠繞軸轉動的小輪。由可繞中心軸轉動有溝槽的圓盤和跨過圓盤的柔索 繩 膠帶 鋼索 鏈條等 所組成的可以繞著中心軸轉...
如何學好初中物理，怎麼學好初中物理
一 課前稍微預習一下，知道這一課的重點就可以了，不一定要弄懂 那是自學 上課的時候跟著老師的思路走。不懂的地方做個記號，下課再問或者再自己看。二 每一次做題以前，好好地看一看相關的例題，看懂看透，摸清解題的思路。自己再獨立做題的時候，按照例題解題的步驟去做，養成系統解題的習慣，不要東一榔頭西一棒子的...