1樓：勝利村寧
其實根本就沒有必要和老師溝通，只需要和孩子溝通就好了，因為高中的時候老師並不怎麼管孩子了，而且在一定程度上除了學習，老師管的是很少的。
2樓：真實一面
可以找老師進行溝通的，瞭解孩子在學校當中的情況，也可以去找孩子溝通了解孩子的內心想法。
3樓：網友
我認為應該找老師溝通。通過家長和老師的相互配合，以及老師在背後推動他多和一些同學進行交流，這樣就可以讓他們變得特別好，可以結交更多的朋友，從而早日走出自己的內向心理。
4樓：上班資料備用
個人認為這是很有必要，首先通過溝通，你才能更好的瞭解孩子變內向的原因，孩子變內向很可能是在學校遭受了什麼事，甚至是欺凌。所以找老師溝通很有必要，甚至找幾個平時和孩子玩得多法人同學多瞭解下孩子，平時也要多和孩子談談心。
5樓：劉心安兒
應該，而且也應該多和孩子進行溝通，詢問清楚孩子為什麼會出現這種情況，然後也要安撫孩子的情緒，同時也可以根據具體情況來具體對症下藥。
6樓：小清新樂談
是的，這樣通過家長和老師的相互配合，以及老師在背後推動他多和一些同學進行交流，這樣就可以讓他們變得特別好，可以走出自己的內向心理。
7樓：愛貓咪的葉子
應該溝通一下，這樣能夠了解孩子在學校發生了什麼，也能夠知道孩子變內向的原因，然後幫助孩子慢慢的轉變。
孩子性格內向，老師也不重視，家長該怎麼辦呢？
8樓：創作者
序言：在孩子的成長過程當中，家長需要根據孩子的性格進行一定的教育，這樣才能夠因材施教，防止產生其他的影響。如果孩子性格內向，老師又不重視的話，建議家長不需要太在意老師的看法，我們可以讓孩子努力學習，做乙個優秀的孩子，這樣就可以受到老迅改師的重視，當然對改善內向的性格也有一定的幫助。
對於很多家長來說，他們覺得老師說的每一句話都是非常正確的。如果孩子受到了老師的重視，那麼就說明自己的孩子是非常優秀的。其實家長需要擺平自己的心態，自己的孩子是什麼樣，只有自己畝彎判清楚，外人是沒有辦法進行全面的評價。
所以我們在對待老師不重視自己孩子這個問題上，不需要太在意。只要我們覺得自己孩子優秀，愛自己孩子就可以了。
對於許多學生來說，乙個優秀的成績往往會受到他鬧談人的重視。雖然說孩子的性格比較內向，但是我們可以讓孩子努力學習，這樣就會受到他人的關注，可以在一定程度上提高孩子的自信。不過不建議家長強行的要求孩子改變內向的性格，其實這種性格是沒有辦法完全改變的，我們可以讓孩子掌握與他人交往的技巧。
對學生來說，最主要的任務就是學習。但是一些學生對學習不感興趣，因此學習成績就不是特別的理想。如果想讓孩子變得更加優秀，那麼家長就可以激發孩子的學習興趣，我們可以詢問孩子的夢想，然後幫助孩子將這種大目標轉化為乙個個小目標。
家長可以帶領孩子一起製作計劃表，在完成一項任務之後，給予一定的鼓勵，這樣就可以幫助孩子樹立自信。
9樓：網友
家長要積尺謹極的開導孩子，要多和孩子溝通，要給孩子營造特別好的家庭環境，要給足孩陵孫基子安全凱則感，要加強家校合作，要多帶著孩子參加校園活動。
10樓：happy薛醜醜
家長要和老師進行溝通，兩個人可以聊一聊孩子的事情，家長在家裡要多鼓勵孩子，老師在學校要多鼓勵孩子。
11樓：創作者
家長應該鼓勵孩子去勇敢的表達自慶睜己，辯差首也可以讓孩子多和其他小朋友，應該讓孩子好好的學習，不要太在乎老攜數師是不是重視自己。
12樓：安妮的心動錄目
生活中應該觀察孩子的性格，也應該經常去帶著孩子參加一些有意思的活動和聚餐，也可以選擇戶外運動。
孩子性格過於內向，不愛與老師同學交流，家長應該如何開導？
13樓：叭叭說點事
現在很多孩子都有社恐心理，尤其是在學校裡，不願意與老師和同學交流，作為家長應該幫助孩子開啟心結，積極對孩子進行心派段理疏導，鍛鍊孩子的溝通能力。
改變孩子特別內向不愛說話的性格。
家長要給孩子樹立自信心，讓孩子變得開朗起來。尤其是要讓孩子感受到家長的關愛，使孩子擺脫溝通焦慮，養成乙個良好的心態，尤其是在言語上面，家長要做一些正確的引導，給孩子創造機會，讓孩子多與他人打招呼，可以讓孩子接觸到不同的人群，開闊孩子的眼界，培養孩子積極樂觀的心態，改變自身的弱勢。
同時塵卜譽家長讓引導孩子，在做事時主動大膽一點，不要害怕錯誤。比如讓孩子自己讓購物，既可以鍛鍊孩子的獨立能力，還可以增加孩子與他人的溝通。
在孩子性格內向這方面，作為家長平時不妨多鼓勵一下孩子，多給孩子創造一些機會，讓孩子有敢於表現自己的勇氣。而且家長也不要總拿自己孩子，與其他孩子做比較，這樣會讓孩子產生自卑的心理。可以適當誇獎一下孩子，讓孩子知道自己有很棒的地方，這樣更有助於增加孩子的自信心，讓孩子在學校與同學的相處中，可以變得更加愉快，也會更樂意加入到老師和同學的交流當中去。
性格是天生的，如果孩子性格特別內向，那麼家長一定要理解孩子，不能強制要求孩子做出孩子，這樣會給孩子心理製造壓力。建議家長可以多與孩子進行溝通，平時多陪伴孩子，瞭解孩子內心的訴求，增加家長與孩子之間的親密感，給予孩子足夠的安全感。
家長與孩子平時裡的交流，會給孩子打造出乙個溝通的橋樑，讓孩子在人際交往中減少膽怯，這樣更有利於孩子多認識一些新朋友。
因為人際交往在生活當中非常重要，尤其是對於內向的孩子來說，他們可能更喜歡獨處。那麼作為家長，在平時可以帶孩子多參加一些集體活動，讓孩子參與其中，多接觸一下不同性格的人，可以更好的改善孩子內向的性格。而且家長可以給孩子一些積極的心理暗示，告訴孩子不要因為性格自卑，每個人的性格都自身的優點，可以讓孩子多發弊讓掘一下自身的興趣愛好，並告訴孩子多與老師和同學交流，可以幫助自己建立更好的人際關係。
同時也對自己的成長很重要。
家長要知道孩子不喜歡社交，性格如果過於內向，是非常不利孩子的成長的。所以家長應該日常生活中，不要讓孩子總悶在家裡，可以增加孩子的社交活動，從一點一滴做起，讓孩子慢慢地適應人際交往，不要害怕與他人交流。這樣會更有助於孩子，提公升社交能力。
14樓：配鏡劉老師
家長應該多帶孩子出去玩玩，然後就是多和孩子說話，多鼓勵孩子，這樣孩子就是會好很多。
15樓：民生小徐老師
家長在這個時候就應該樹立孩子的自信心，在生活當中多鼓勵孩子，小孩子叢豎樂觀開朗的性格銷仔，可以滲斗大多讓孩子學習一些自己感興趣的東西。
16樓：兔子舞
在唯盯長相面對這種情況的時候，就應該多和孩子進行這方面的溝通和交流，瞭解孩子的真敏櫻實需求，而且平時生活當中父母也要鍛鍊孩指拿和子，這樣更有助於孩子今後的發展，也將會帶來更加積極的影響。
孩子剛上初中，性格特別內向，不會跟同學老師交流，家長該如何開導孩子？
17樓：汗光華
如何與孩子溝通？ 我們都知道，所有家庭教育的基礎是良好的親子關係，而親子關係中最重要的部分就是溝通。 作為家長，我們首先要了解不同年齡段的孩子溝通方式不同。
在溝通的過程中，要明白三點：尊重、傾聽、信任。
【 父母應該如何與孩子溝通？】
1. 養成與孩子良好的溝通習慣。 飯桌上的閒暇時間多說話，用平等的態度，而不是冒充長輩為人父母，更不用說責備的語氣。 等他年紀大了，交流就不會那麼難了。
2.與孩子交流時，抬頭，蹲下看。 父母不應該居高臨下，總是指責他們的孩子這樣或那樣。
現在在國內外少兒節目中，很多主持人坐在地上看著孩子說話，讓孩子覺得我們是平等的。 因此，作為父母，也有必要養成記住父母和孩子在人格上是平等的習慣。
3、語氣要沉穩，不要急躁，也不要語速過快。 多聽孩子的話。 如果您的孩子有疑慮，請慢慢引導他或她說出自己的想法。
4、耐心與孩子溝通，學會傾聽，站在孩子的角度思考問題。 不要大喊大叫，大喊大叫只會加深孩子和家長之間的矛盾。 當孩子關上交流的大門時，很難讓他再次敞開心扉。
5. 與孩子討論並互相尊重。 每當出現問題時，父母應該與孩子討論：「你認為我們可以這樣做嗎？我們今天可以去這裡嗎？」 孩子們會成為有禮貌的人，並養成討論事物的習慣。
6.讓孩子學會選擇。 當孩子有事做的時候，比如小學上中學，很多媽媽會說，「我花了很多心血，投資了很多錢讓你進了這所重點學校，所以你必須去。
這樣，孩子會痛苦萬分。 此外，學校組織的一些社交活動，包括課後輔導班等，應該讓孩子自己決定去不去。 讓孩子學會選擇，也是父母對他的信任。
7、要注重情況，不要牽扯到別人，讓孩子主動分享自己遇到的事情，讓父母和孩子相處得更融洽。
8、根據不同年齡的孩子採用不同的交流方式：比如和一歲以下的孩子交流最好的方式是經常擁抱親吻、微笑逗弄寶寶，等到孩子大一點再陪他們玩， 並告訴孩子們。 有趣的故事可以幫助他們明辨是非，養成良好的生活習慣，長大後也要像朋友一樣與孩子交流。
18樓：天才人物我無敵
其實我覺得作為家長還是應該經常帶著孩子去參加一些校外的活動，或者為孩子報乙個口才班，這樣就會讓孩子性格有所改變。
19樓：百科達人
鼓勵孩子交朋友，培養孩子寬鬆大度地面對挫折和變化，孩子的性格實在交流中不斷形成和發展的。父母要多讓孩子交朋友，在和朋友玩耍中，孩子會更加開朗外向，從而慢慢內化成自己的性格。在和朋友交流中的矛盾也讓孩子學會化解矛盾，面對各種變化，並慢慢適應變化著的世界。
這樣孩子進入初中即使有內向，家長這樣來慢慢調整也會好一些，當過了年齡段就好了。
20樓：諾諾教育
培養孩子的運動愛好當孩子有膽小害羞不善與人交流這種性格的時候，家長其實可以有意識的去培養孩子的運動愛好，要知道體育運動是乙個需要和他人進行正面接觸的活動，在這個過程中是能夠幫助孩子和其他人進行交流的。
孩子性格一直內向,老師讓孩子改變了,我要怎麼對老師說
21樓：
孩子性格一直內向，老師讓孩子改變了，我要怎麼對老師說。
親你好以下是您可以使用的一些語句，以表達您的想法和擔憂：1我很感激您對孩子的關注和幫助，但我注意到孩子一直是個內向的人，我擔數碼心改變可能會讓他感到不舒服或不自然。」2我理解老師的意圖是讓孩子更加自信和外向，但我希望我們可以**一些適合孩子的方法，讓他在學習和社交中更自信和舒適。
3作為家長，我很關心孩子的成長和發展，但我認為每個孩子都有自己的個性和特點，我希望我們可以尊重孩子的個薯歲哪性，鼓勵他在自己的方式雀旦中成長。」
怎麼和高中老師溝通孩子的狀況呢？
22樓：教育達人***
怎麼和高中老師溝通孩子的狀況呢？以下是我的建議。
1、和老師交朋友。
溝通是建立在了含禪解的。
基礎上，因此要和老師能夠順暢的溝通，首先要和老師交朋友。和老師交朋友與其他人交朋友一樣，首先要尊重對方，其次要認識對方，最後通過長期的溝通和坦閉了。
解，最後家長和老師就成為了朋友。如何和老師交朋友對於高三家長這個年齡段的人而言是一件相對輕鬆的事情。
2、與任課教師溝通。
與老師的溝。
通包括與班主任的溝通和與任課老師的溝通，這兩類老師在溝通的過程中發揮的作用有一定程度的差異。班主任通常從巨集觀的層面來觀察和管理考生，同時班主任往。
往又擔任某一科學科的課程，因此與班主任交朋友不僅能夠掌握考生的日常學習狀況，還能了談信塵解考生某一課程的學習情況。與任課教師的溝通主要有以下內容：首先。
要向老師詢問孩子是否有偏科現象。要知道，乙個考生如果在備考過程當中偏科，其次向老師詢問孩子的備考狀態，第三要向老師詢問孩子是否有備考誤區。如果出。
現以上情況，就要與任課教師進一步溝通找出解決辦法。
3、與教師定期溝通。
與老師溝通可以分為兩類，日常性溝通和關鍵時點溝通。日常性溝通。
包括禮節性溝通和日常學習溝通，禮節性溝通是指在節假日或者教師重要的日子裡通過手機、簡訊等方式或者登門拜訪的方式與教師進行溝通，這樣做的目的是為了。
培養教師和家長之間的感情；日常學習溝通是指與任課教師就考生日常學習狀況和學習效果進行溝通；關鍵時點溝通是指家長在關鍵時間點與教師進行溝通，這些時。
間點以學校的教學安排為標準，包括期中、期末考試、一模、二模等重要考試後，如果家長與老師溝通的順利可以在每次月考結束後就考生的學習問題進行溝通。
4、溝通內容。
公升。學網高考研究中心專家提醒：家長需與老師溝通內容 溝通不是告狀，也不是訴苦會。家長要秉著一種發現問題和解決問題的態度向教師瞭解考生的真實情況； 溝。
通不是單方面的。家長要將考生在家的情況客觀反應給任課教師，要做到客觀和公正。同時家長要主動詢問考生在學校的情況，包括考生的心理變化、學習變化。
等； 溝通的重點是學習和心理：向老師詢問考生的備考狀態如何。學習還有哪些知識點比較欠缺，如何改善當前學習狀態；
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