1樓：追娛星圈記
在眾多明星中，孫儷的育兒經非常受好評，尤其是這句微博動態，簡直就是教科書式育兒的典範。
孫儷說：當孩子有不滿憤怒，悲痛的情緒發生，他需要的只是你的乙個擁抱，不要說教，要站在他的角度理解他，支援他，鼓勵她。
那些大道理等他們情緒好的時候，再去說吧。
其實，在孩子犯錯後，家長一味的講道理，在孩子聽起來就是「嘮叨」，甚至有的孩子會把父母中性的話語聽成是「責備」的語言，孩子自然容易有不滿的情緒。
父母在這個時候跟孩子講個不停，做的就是無用功。
因為，孩子都是直線思維，自己不開心時，就算能聽進去道理，能記住的也不多，教育的效果較小、微乎其微。
家長首先應該做的事情，終止孩子犯錯的行為。
看見孩子犯錯，家長首先要做的是終止孩子的犯錯行為，立即馬上實施。
這點鄧超做的很棒，他看見孩子不注意形象，給旁邊走路的人帶去不良感受，立即背起了兒子。
然後，家長要告訴孩子，繼續這樣做會帶來哪些後果。
當孩子犯錯後，孩子意識不到自己做錯事，會給自身和他人帶來哪些嚴重的後果。
小孩子可能在玩鬧的時候，單純的想圖個愉快，沒重視某些後果發生的可能性。
這時候，家長要告訴孩子，這樣做的不良結果有哪些，尤其要重點說清楚，對孩子的糟糕影響有哪些。
如此，孩子自然就會意識到，自己犯錯了。
最後，跟孩子做溝通，詢問他犯錯動機，引導孩子避免下次犯錯。
家長髮現孩子犯錯時，要先完成上面兩個步驟，切記先別急著講道理，更不要怒不可遏的打孩子。
最後，再跟孩子進行溝通，詢問孩子的犯錯動機，引導孩子下次不要再犯同樣的錯誤。
比如，發現孩子在街上雀躍，旁若無人的小瘋子樣兒，我們可以猜測出孩子犯錯的動機是一時開心，得意忘形了，這時候我們注意下引導即可。
比如，可以告訴孩子「這種走路方式，別人看見會認為你沒素質，下次不要這樣了。」
2樓：帳號已登出
抱抱孩子，站在他的角度去理解他，給他一些支援，並鼓勵他，不要在他情緒不好的時候一直說教。
3樓：網友
給他乙個擁抱，孩子犯錯了，家長要想想他為什麼會犯錯，要站在他的角度去理解他，包容他，等他冷靜後，再跟他說道理，效果會更好。
4樓：一顆有思想的豆子
讓寶寶自己彌補過錯。教訓和大道帶來的感悟都不如讓寶寶親自實踐彌補，自己經歷的認識才會更加深刻，避免下一次犯錯。
孩子犯錯以後，家長應該如何跟孩子講道理？
5樓：小美生活小集錦
犯了錯誤之後，就應該把這個情節重新表演一下，把裡面的小細節跟孩子去說，告訴他這樣做是不好的。
6樓：雙魚愛仕達
作為家長一定要和孩子講道理睜李，可以和孩子舉乙個例子，曉之以理，州跡動之以情，千萬不要打孩冊早並子，不要罵孩子，一定要讓孩子產生共鳴，這樣孩子才會意識到自己的錯誤。
7樓：浩海永寧
孩子犯錯了之後，家長應該嚴肅的和孩子講道理，告訴他這樣做是錯誤的，給他做出乙個良好的引導。
孩子做錯事，家長應該怎麼做？講道理有用嗎？
8樓：小魚生活家居館
當小朋友們做錯事的情況下，父母們給他講道理實際上並沒什麼用，由於寶寶的年紀十分的小壓根就聽不明白父母講的一堆道理，聽完以後她們更不可能去思考和糾正自身的不正確。與此同時也不可以衝著小孩一頓亂鬧脾氣，打小孩罵小孩，由於那樣會對小孩心理狀態導致特別大的黑影，乃至會干擾小孩性情的產生。
最有效的教育方式剛好是小孩子犯錯誤後爸爸媽媽說的這兩三句。家長應該說寶貝，你有沒有被嚇住，在許多情形下，小孩在犯錯誤之後，自身便會意識到自個很有可能做錯事兒。因此這個時候寶寶的心裡通常是十分焦慮和愧疚的。
此刻父母應當先撫慰小孩過度焦慮不安的心態，讓小孩漸漸地平靜下來。不可以同時對小孩子鬧脾氣或是嚴格斥責小孩，假如父母那樣做得話很可能會使小孩越來越怯懦，之後在做事情的過程中欠缺膽量。
發生什麼事？在小孩犯錯誤以後，父母千萬不要馬上就斥責和指責小孩的不正確，最先要調節好自身的性子，先了解小孩事兒的通過，讓自已從小孩的方面來掌握狀況，學好換位思考一下。這個時候爸爸媽媽還需要多給孩子一點時長，讓寶寶自身意識到自己的不正確。
要準確地正確引導小孩子去反思自己。即使小孩有不正確，也需要給孩子乙個機遇去辯駁，那樣會讓小孩有乙個自身思索的全過程，等小孩真真正正意識到自身不正確後，小孩的承認錯誤心態才會誠摯，並且之後會糾正自身的不正確。
你的見解是什麼樣的當小孩犯錯誤以後，爸爸媽媽偏激的言語和舉動並不可以挽留事兒的結論，因此爸爸媽媽要先平靜下來，何不先問一問小孩的念頭，讓小孩把自己的所感所想表現出來，這不但是給孩子了乙個辯駁、訴苦的，機遇，還有益於爸爸媽媽認識自己小孩心中最實際的念頭，能提公升爸爸媽媽和小孩中間的溝通交流。
9樓：屹艦諒鍁盤
家長應該調整好孩子的心態，因勢利導，不可以打罵孩子，要多鼓勵和支援孩子，適當和孩子講道理；和孩子講道理是有用的，因為講道理可以讓孩子學會自我激勵，制定合理的目標。
10樓：愛尚
孩子做錯事，家長應該瞭解孩子的錯在**，為什麼會有這樣的錯誤，先從自己的身上找找原因，然後對著孩子的原因和孩子一起面對解決，和孩子講講道理還是有用的。
孩子做錯事，家長應該嚴肅的教育講道理嗎？具體應該怎麼做？
11樓：默默娛樂說
<>冷靜點，不要打罵孩子。當孩子做錯事或行為不當時，要先平復自己的情緒，再對孩子進行教育和批評。不要衝動行事，理智處理。
有時候孩子根本不知道自己做的是錯的。父母可以用嚴肅的語氣讓孩子記住這個錯誤，但不要用責罵的方式讓孩子記住。過於偏激或者憤怒的語氣處理會讓孩子感到非常害怕，不僅無助於事情的解決，還可能讓孩子產生一些逆反心理，下次故意選擇這些錯誤。
讓孩子主動認識到自己的錯誤。當孩子做錯事的時候，更重要的是讓孩子意識到自跡橋塌己做錯了。耐心冷靜地告訴孩子自己做錯了什麼，為什麼做錯了，引導孩子發現並認識到自己做錯了什麼。
這樣可以有效防止孩子下次做出這樣的錯誤行為，在孩子心中樹立正確的觀念。
在孩子承認錯誤之前，家長要儘量用他容易接受的方式耐心地啟發和誘導他，如講故事、講個人經歷、分析類消掘似事件等。孩子知道錯誤後，家長要給予鼓勵，指出前進的方向。總之，家長對做錯事的孩子的教育，只有講究方法，善於引導，才能取得好的效果。
蘇聯英雄舒拉小時候很調皮。有一次，他和別人打架，把外套撕破了。當媽媽看到撕破的外套時，她又生氣又傷心。
但她沒有大聲責罵孩子，而是默默地縫著自己的外套——直到深夜。舒拉起初羞愧地看著媽媽，但最後還是忍不住了。她痛心疾首地對她說：
我再也不會這樣了。看到親舒拉已經認識到了錯誤，她心平氣和地教育舒拉，不要和孩子打架，要愛惜東西。聰明的姿圓母親聰明到可以教育做錯事的孩子。
注意批評孩子的場合。有些家長樂於當眾批評教育孩子，以顯示自己的威信。其實這樣做除了傷害孩子的自尊心，加重他的罪惡感，並沒有起到任何積極的作用。
所以，如果孩子在公共場合犯錯，家長一定要私下解決，或者回家教育。注意孩子被批評的方式。原來，很多孩子養成「壞習慣」，與父母第一次不良行為發生時的反應密切相關。
比如孩子第一次在牆上畫畫，他可能沒有意識到自己做錯了，而是期待父母的表揚。這時候，家長就有必要在理解孩子行為的同時，嚴肅地告訴孩子這樣做是不對的，要求孩子承擔後果，和自己一起把牆恢復原狀。
12樓：金牛愛仕達
家長應該嚴肅的教拆派拍育；家長要問清楚孩子這麼做的原因，然後嚴厲的告訴他這麼做是錯誤的，旅羨要讓他及時改正，並保證下次不會再犯。羨消。
13樓：王祿
不應該，一定要以身作則，要將這些道理放在日常的生活中，千萬不要忽視孩子心理問題。
14樓：情感導師素顏
我認為是不應該的，因為本身孩睜蔽友子他的自我認知能力就是有限的，有時候你跟他講道理，他根並搜本不知道你悉槐所講的是什麼。
對於孩子來講可以犯錯嗎？
15樓：學習者
作為家長我會願意給孩子試錯的機會，剛開始對於孩子的教育基本上都是全程包辦的，也就是說不讓他有出錯的機會，及時治治，但是這樣會引起孩子的反感，很多時候孩子都會給你穿短掉，所以在經過深思熟慮之後和教育孩子的經驗方面進行戚好了一次重大的調整，就是讓孩子試錯。
比如前天晚上孩子生氣不吃飯，以前說實話都是連哄帶騙的讓他吃，但是這一次決定讓他吃，把所有的飯菜全部吃光。孩高知鉛子在生氣完以後反過勁來了發現肚子餓了想吃東西，結果沒東西吃，他非常的著急，然後隨便吃了一些餅乾之類的東西，結果吃完以後拉肚子。對於孩子生病還是要照顧的，所以我們給他吃藥，第2天孩子的拉肚子就好了，這種很明顯就是腸胃不適應，肯定要先吃飯才能夠吃其他的，結果他沒有導致的拉肚子這個教訓就非常的深刻，第2天再跟他講的時候，他就覺得自己不應該這樣子，因為受苦的是自己肚子餓然後亂吃東西又拉肚子，經過這一次教訓以後，我覺得他的一些脾氣有所收斂的。
所以應該要給孩子試錯的機會，因為孩子很倔強，猛握他有時候不願意聽大人的話或者說他覺得從小到大都是聽大人的話，讓他感到厭煩，因此應該要給他試錯的機會，這樣才會使孩子在錯誤中認識到自己的不足，從而去改變自己。
在孩子的教育裡，如果犯錯了是講道理還是兇他?
16樓：阿然的玩香日記
孩子也不一定聽得進去，所以一定要給孩子乙個好心情，在乙個好的氛圍自然環境下來正確引導孩子。孩子錯誤可能是有意為之個人行為，此刻父母就源稿需要保持警惕了，假如父母在孩子有意犯錯時不聞不問，孩子就以為是正確的，下一次便又要犯同樣的錯了。
這時候，父母需要及時剖析孩子犯錯的主要原因，立即教育孩子如何做是正確的，如何做是錯的。父母能夠給孩子一點小懲罰。比如孩子在家裡亂扔垃圾，能夠處罰孩子清潔衛生，把丟各種垃圾收拾乾淨。
比如孩子清潔衛生後，你能跟孩子說「清掃得很乾淨，下一次千萬別丟垃圾了，獎勵你乙個糖果」。孩子明白自己犯錯的前提下，也願意接受改正錯誤。可以直接給孩子立家規，要求哪些可以做，哪些做不了。
還可以給孩子制訂獎罰分明的相關規定。
比如幫助打掃、扔垃圾了，就獎賞糖塊，亂扔垃圾了，就罰清潔衛生這些。這個就給孩子潛意識裡的相關規定，很自然地就會形成良好的習慣，及其養成良好習慣。孩子們大腦的宛如乙個個高檔的電影放映機，當他犯錯後，在下一次觸碰類似的場景時，他的人的大腦會把上一次犯錯的乙個過程全自動在腦子裡體現出來，馬上給孩子具有了乙個警雹行孝告的功效。
此外他們也能學好如何有效避開同樣的錯誤產生，沒經歷過，他們都是不都會有這樣的的記憶。因此父母總是擔心孩子犯錯是有多麼不可取。
父母在揍孩子以前斟酌的氛圍是非常嚇人的，孩子假如體會到父母無法控制，他全部安全天然屏障就徹底被毀掉了。
這就導致孩子將來出現任何不正確，父母也不能指責他，由於孩子父母一斥責，孩子就擔心後邊的催毀，擔心父母很有可能會忽然不必自己了，或是擔心父母又突然變得像不認識自己的人一樣。導致孩子歸屬感的欠缺。
孩子犯錯了，我們要多多的瞭解孩子的現象，傾聽孩子，掌握孩子內心深處的內心想法。或許孩子僅僅幫倒忙，以防誤會孩子的一片苦心。孩子犯錯誤都是有原因的，我們要多瞭解。
倘若孩子掀翻了牛乳，我們能多瞭解一下，掌握孩子是不是有意的。
我們要做的都是瞭解孩子帶銷，和孩子擁有相同情緒的，以誠待人，堅信孩子。能夠對孩子說：「我瞭解你的情緒」。
教學的真真正正目地並不是培育出乙個孩子，因為怕父母責罵處罰，迫不得已更改他們的行為，真真正正目的是為了培養乙個孩子有了解思維的能力，而且在長大後，能夠自主作出更加好的所決定的能力。
小孩犯錯後家長該怎樣正確教育，孩子犯錯後，家長應該如何教育孩子呢？
對於孩子犯錯這樣的事情，除了要及時提醒並督促孩子改正之外，更為重要的是家長平時對孩子習慣的培養。當孩子養成更多的好習慣時，他身上的壞習慣就會減少，犯錯的機率就會降低，而孩子也就會變得更為積極上進。這才是避免孩子犯錯的最根本，也是最管用的解決辦法。家長在氣頭上不要批評孩子，因為在氣頭上難免會言語和行動...
孩子犯錯，家長學會怎樣做效果事半功倍
媽媽可以說是和孩子關係最為親近的人了，從十月懷胎到孩子生下，陪伴孩子時間最長的人，應該就是媽媽們了，所以做媽媽的，也都希望自家孩子可以變得更好。因此在教育的過程當中，會將自己所有認為對的事情，都放到孩子的身上，但卻並不知道，有的教育方式對於孩子而言，可能並不是特別的合適。前幾天的閨蜜聚會上，大家都帶...
當孩子犯錯時，為何大多數家長都做不到正確批評？
我相信大家都知道孩子在成長過程中難免會犯錯，但是當孩子犯錯的時候，大多數家長都做不到正確批評孩子。為什麼就是因為家長在教育孩子的時候沒有掌握到正確的方式。當孩子犯錯的時候，家長的批評是很重要的，因為你的批評會讓他認識到這件事做錯了。但是在批評的過程中不要去否定孩子，一味否定孩子就會讓孩子自卑。我相信...