1樓：網友
感恩2012，暢想2013主題班會。
學會感恩，與愛同行。
感恩，在我們的腦海中是乙個飽含淚水的形容詞，然而在一段漫長的時間裡，我卻與他保持著距離，不是輕易觸碰這種感情元素。我害怕，因為在感恩的同時，已經註定揹負上一種莫名的責任。
直至隨著年歲的增長，閱歷的豐富，一系列的時間發生就像一把神氣的鑰匙悄悄地開啟了我一直執著固守的大門。
俗話說得好：「友誼是與朋友相處和諧的橋樑。」
城市的孩子過著嬌貴的生活來到了鄉村總會有些不適應。一些同學紛紛出謀劃策，努力營造良好的氛圍，部分同學因勞動包桔子而劃破了手，我帶了邦迪主動為他們包紮，鄉村蚊蟲多，我不幸被咬到了，腳傷腫了一塊，是同學們的關懷讓我平安度過了學農的生活。感恩是相互的，為著所感激的人於事要付出和回報的同時也會得到回報。
人，是需要感恩的，對於世間萬物，心存感恩，就能像大海一樣有自淨能力，讓這種心靈的潮水不是肆虐，我們就能洗去汙穢，就能看清有多少事物值得珍惜，並有勇氣去負起責任，社會才得以和諧發展。
你瞧，白衣天使有不顧自身搶救病人，監守第一線置生命於不顧；復旦學子馮艾西部支教；採血車裡人潮湧動……乙個個動人的故事無不體現了人們感恩於社會，而現在社會提倡「以人為本」的精神，是感恩連線了人與社會，使社會不斷前進。
學會感恩，親情變的愈加溫暖；懂得感恩，友情變得更加緊密；有了感恩，社會變成美好的人間，恩與愛是好朋友，學會了感恩，你便能與愛同行。
2樓：網友
生甲：我們沐浴著愛的陽光長大。
生乙：我們滋潤著人間的真情成長。
生丙：多少次帶著幸福的感覺進入夢鄉。
生丁：多少回含著感動的淚花暢想未來。
生 齊：常懷感恩之心的人是最幸福的，常懷感激之情的生活是最甜美的生甲：學會感激——感激我的父母。
生齊：因為他們給了我寶貴的生命。
生乙：學會感激——感激我的老師。
生齊：因為他們給了我無窮的知識。
生丙：學會感激——感激我的朋友。
生齊：因為他們給了我克服困難的力量。
生丁：學會感激——感激我周圍的一切。
生齊：因為他們給了我和諧健康的成長空間。
下面請 帶給大家的詩歌朗誦——《感恩的心》
生甲：有乙個詞語最親切，生乙：有一聲呼喚最動聽。
生丙：有乙個人最要感謝。
生丁：有乙個人最應感恩。
生齊：它就是——「媽媽」 下面請欣賞古詩朗誦《遊子吟》。
生甲：媽媽的皺紋深了，她把美麗的青春給了我生乙：媽媽的手粗了，她把溫暖的陽光給了我。
生丙：媽媽的腰彎了，她把挺直的脊樑給了我。
生丁：媽媽的眼花了，她把明亮的雙眸給了我。
生齊：面對媽媽深沉的感情，聆聽媽媽殷切的心願我們更應該學會感恩！下面請欣賞古詩朗誦《歲末到家》。
愛子心無盡，歸家喜及辰。寒衣針線密，家信墨痕新，見面憐清瘦，呼兒問苦辛。低徊愧人子，不敢怨風塵。
生甲：媽媽的愛，讓我們難忘，有乙個人卻像媽媽一樣帶給我們無限的關愛，他是誰？
生齊：老師。
生乙：老師的愛，像太陽一般溫暖，像清泉一般甘甜。
生丙：老師的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩。
生丁：老師，讓我們真誠的對你說一聲：
生齊：老師，您辛苦了！
生丁：下面請欣賞李商隱的《無題》。
生甲：同學們，讓我們從現在行動起來，說感謝之話，懷感動之情，做感恩之事。
生乙：感謝父母的養育之恩，感謝老師的教誨之恩，生丙：感激同學的幫助之恩，感恩一切善待幫助自己的人。
齊唱《感恩的心》
詩歌朗誦到此結束，謝謝大家！
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