你覺得讓孩子不輸起跑線上就給孩子過多的壓力好嗎?

2024-12-28 00:30:15 字數 5412 閱讀 3564

1樓:冷古香

起跑線』這個名詞太早就已經被提出來,作為家長和學校督促和摧殘孩子第一段人生的開始。琴棋書畫,重力分子,天文地理,風土人情,早早的讓孩子接觸這些是沒有錯,培養氣質,開發智力,又能先『別人家孩子』一步登上知識系統更高的位置。但是在這乍一看完全不用懷疑的答案里根據實際情況的不同有兩個關鍵性的問題。

首先,第乙個問題是關於動機。家長讓孩子贏在起跑線上,是否真的全心全意為了孩子著想而並沒有參雜著一絲一毫的『面子問題』的因素?望子成龍,望女成鳳,家長的苦心和用意並非不可理解,然而現在不得不面對的一些事實是:

家長a:我們家小紅報了鋼琴班,現在都能彈一首完整的曲子啦,現在氣質也比以前好啦,balabalabala...家長b:

啊哈哈,我們也在考慮呢。 回到家就開始合計著給自家孩子報個班,憑什麼自己家的孩子被比下去,多丟人。 就如題主所提到的,『丟人』這個詞才是一些家長鞭策孩子前進的動力因素。

一旦這個因素被夾雜進來,整個事件的性質就發生了改變,從『對孩子好』變成了『這樣我才有面子,反正對孩子也沒壞處』。這是兩個完全不一樣的概念,是『利己』和『利他』的本質區別。這種區別是引起爭議的最開始的導火索。

其次,如果家長說我讓孩子學習完全沒有私心,全心全意都是為孩子著想。那麼對於這件事情的討論就是乙個概念的問題,即『起跑線是什麼』。當然在討論這個問題之前,需要先考慮孩子本身的『興趣』因素,在這裡就不再贅述。

拋開『興趣』因素不談,『技多不壓身』這個觀念一直都深深影響著每一代人,尤其表現在長輩對晚輩的期許上。然而,從專業來講,將眾多壓力都堆積在孩子的童年並沒有很大的意義。若不是想將孩子培養成術業有專攻的專職人員,『技藝』是什麼時候學都不算遲的。

打個比方,如果你並非想讓孩子成為乙個鋼琴家,只是為了陶冶情操豐富生活,那麼只要他想學,何時都不晚。<>

2樓:魚耳魚耳

假如你認為人生當作一場短跑比賽,那麼早點出發,當然優勢很大。假如你認為人生是一場馬拉松,那麼起跑線的意義就弱化許多。而我認為,人生是一場探索生命的旅行,人生是一場不斷超越自己的攀登,不必和任何人去比賽,也沒有終點,永遠不斷做到更好。

這個時候,你認為起跑線還有意義嗎?

我有一位中學同學,初一時,他是留級生,成績是班裡倒數的,經常被老師作為反面教材,在同學中很不起眼。初三時,他跟班主任說,想考我們學校的高中(我們學校是區重點),老師很不屑,說你要是能考上,就是個笑話。結果他發奮一學期,真的考上我們學校高中了。

從此老師對他刮目相看。中學畢業後,他沒有上大學,而是選擇了自己喜歡的舞蹈。十幾年後,同學再相聚,他已經是國內頂級的街舞教練,在央視節目做過評審,成了新浪微博的大v。

又過了幾年,他已經在上海開了。

四、五家舞蹈教室,並創立了自己的服裝品牌,他在自己夢想的道路上越走越遠。起跑雖晚,後勁十足。

每個孩子的天性、喜好、家庭條件、所處環境都不一樣,根本不可能有一條統一的起跑線。有的孩子英語。

四、五歲英語已經說得很流利,因為他們家裡可能有雙語環境;有的孩子小小年紀奧數已經拿了獎,因為他們確實喜歡數學;有的孩子父母已經給他們準備好了好幾套房子,但可能這些孩子不思進取,混吃混喝,誰也不知道過了20年、30年後會發生什麼。總在和別人比,一輩子痛苦。

所以我覺得,起跑線並不重要,重要的是發掘孩子真正的潛力,幫助他們找到人生的目標和意義,不斷實現各種可能性,這才是人生快樂的真諦。

3樓:靠笑湖永蝦

孩子的培養不同於競技比賽,有起跑線、有輸贏。「起跑線」——這個概念曾讓很多家長焦慮和困惑,可是孩子是活生生的人吶,孩子和孩子之間那麼的不同,有自己的個性,富有創造力和想象力,怎麼忍心讓常見的各類技能培訓給佔據孩子「大部分」時間呢!讓孩子迴歸自然,快樂成長。

畢竟,有很多更重要的東西需要孩子在生活中體會、成長!

家庭是孩子真正的起跑線,怎樣才能不讓孩子輸在起跑線上呢?

4樓:happy薛醜醜

給孩子創造乙個良好的成長環境,一定要頃局鼓勵孩子,要雀告讓支援孩子,要傾聽孩子的內心想法,要學會尊重孩子,培養孩子良好的性格,這樣就不會讓孩子輸在起跑線了,孩友舉子會有很好的發展。

5樓:巨集盛

可以給孩子進行乙個非常好的早教,才會讓孩子贏在起跑線上,也會讓孩伍州褲腔簡子在生活中變得特別有能力變得特別跡衡喜歡學習。

6樓:巨蟹阿斯頓

應該給孩子報班,學習很多的特長,發現他的能力與優點,然後去培養他,這樣就不會輸在起跑線上了。

7樓:今天退休了嗎

家長一定要陪伴在孩子身邊,一定要多幫助孩子,培養孩子的學習興趣,樹立正確的三觀和價值觀。

8樓:夾竹桃

我認為最好的辦法就是給孩子多報幾個補習班,這樣孩子就不會輸在起跑線上了。

如果不想讓孩子輸在起跑線上,父母最不能忽視的地方都有哪些?

9樓:帳號已登出

首先,孩子是沒有統一的起跑線的。每個人的家庭經濟條件、教育背景、文化氛圍不同,舉個不恰當的例子,有的幼兒園1萬塊錢乙個月,5種語言教學,有的幼兒園不到1千。無論我們多麼傾其所有,小心謹慎,總有一些事情在我們看來不可思議,但其他人看來司空見慣,反過來也是一樣的。

拋開家庭不同,同乙個家庭不同孩子的天分也不同,如果希望有個固定公式,能把每個孩子培養成乙個標準,這是很難的,對孩子對大人都是很大的挑戰甚至折磨。

與其把孩子培養成我們想要的樣子,不如輔佐她成為她自己的樣子。每個孩子有自己的優勢,優勢的發掘需要家長細心的觀察。比起一些家長不作為,更多的家長是做的太多,孩子從來都不是一張白紙,不要太高看重家長在孩子成長中的作用。

放低預期,如果因為自己在某方面沒有取得好的成績,而寄希望於孩子,結果過半不會如意,還會損傷親子塵信關係,因為那是家長的心願而不是孩子。

相信孩子,每個孩子有自己的成長軌跡,每一代人都會站在上一代人的肩膀上去看世界,他們以後將經歷的肯定是我們未曾瞭解的。所以如果孩子想要嘗試新的事物,做好保護後,請放手讓孩子去嘗試。做好自己,孩子是父母的影子辯兄豎,即便人人不同,血濃於水,她的身上總會留下父攜大母為人處世的痕跡。

如果希望孩子變得越來越優秀,請先做好自己,希望孩子成為怎麼的人,那就以此為目標,先達成,不要給自己設限。

儘量親歷親為,任何情感都需要時間,需要相處。既然關注孩子的成長,就不要假他人之手,儘可能多的參與育兒過程中,讓孩子先感受你的愛,再接收你的意見。人生贏家標準可能只有一種,是社會定下的。

但人生舒適的狀態有很多種,是自己可以決定的。不要活在別人的標準中,為自己的生活多乙份自己的選擇。

10樓:帳號已登出

從滲帶孩子的思想教育抓起,從小抓起。早抓早受叢銷蘆益,不能輸在起跑線上,越早越好。給孩子請專業的老師輔導,有利於孩子受到更好的教育,能鬥辯量更大,更強。

11樓:小阿星

父埋旁塌母在平時一定要給孩子營造乙個良好的教育環境,同時也啟梁應該多和孩子溝通聊天,不要讓孩子出現心理方面的問題和疾病,然後也應該讓孩子養成乙個良好的生活習慣和飲食習慣,千萬不要溺愛孩子,應該培養孩子的獨立性彎圓。

12樓:佩佩

獨立能力也是孩子能夠贏在未來的一項很重要的能力,哪嫌改其次就是給孩子更多的自主選擇的權利,可李判以挖掘孩子的學習興趣,更好的有充足的者弊動力。

13樓:巨集盛巨集盛

不能夠忽視的地方就碧旁是,對孩子的教育,對孩子的汪坦幫助,孩子的教育方法,給孩子出謀劃策,讓孩子德智體美勞全面發展。困慧桐。

14樓:結婚發的

一定要注意早教,也要注意胎教,要注意陪伴在孩子的身邊,也要有乙個正確的教育觀念,要學會換位思考。

15樓:戲精姑娘五花

人品最重要,對錯最重要,即使在未來的某一件事情中失敗了,只要人品立柱了,還是可以贏得勝利。

「不能讓孩子輸在起跑線上」,這句話有多可怕?

16樓:貝貝親

「不能讓孩子輸在起跑線上。」

中國人對這句話太耳熟能詳了,支援這個觀點的家長無不是打著「一朝領先,一輩子領先」的算盤。

如果我說,人生是一場馬拉松長跑,需要持續不斷地努力、堅持和耐力,才能笑到最後,你如何看?

我不敢說「不能讓孩子輸在起跑線上」這句話的對錯。這句話包含了中國家長多少的希冀憧憬、辛酸苦辣、焦慮不安。可憐天下父母心,誰不是「望子成龍,望女成鳳」,希望自己的孩子以後能做人上人?

但是過分強調「起跑線」的重要性,確實會帶來乙個很嚴重的***:「玻璃心」、「傷不起」。

家長們不斷給自己的孩子灌輸「不能輸在起跑線上」,也就是持續給孩子們強化:一朝落後,永遠落後。孩子們如父母所願認定了這個觀點後,處於順境時,確實會信心十足,越走越順,但,一旦遇到一點不順,暫時落後了,就會害怕焦慮,因為他們相信一朝落後,永遠落後。

長此以往,「玻璃心」就形成了。遇到一點挫折,就會覺得事情很大,不得了,「整個人都不好了」,有時候甚至會發生一些家長們不願提及的悲劇。

成年人都知道,挫折、困難、失敗都是人生的常態。在人生這條漫長的跑道上,摔一跤再正常不過了,摔跤了,爬起來繼續跑就好了,而玻璃心的孩子摔一跤可能很難爬起來。

相較於起跑線的搶跑,在以後的人生路上練就一顆不怕摔跤的強大心臟,持續努力、不斷堅持、有耐心、有毅力,才更能笑到最後。

千萬不能讓孩子輸在起跑線上,這個觀點對不對呢?為什麼?

17樓:帥華藏

教育是對人的壓根、人德性進行的育化,是啟迪靈魂的,讓乙個人大路壓根的認知,能明白人生最重要的事兒,讓孩子明白心靈美,可以辨別是非,區別善與惡。可是,現在大家要看考試成績考試結果,卻忽略了人根本的德性,讓孩子們四處奔波,過多耗損精神實質。假如文化教育真有起跑線,那一定是人本質,並不是什麼成績測試,也不是這樣素質教育,那般素質教育,就是人最根本的德性。

父母的瞭解,孩子的態度,個人行為習慣的養成,為孩子獲得了起跑線。大家關鍵是塑造孩子的人格,心靈的功力,習慣的養成,能夠危害孩子一生的學習興趣,這種情商裡的水平比專業知識更為重要。乙個人並沒有正確心理狀態動因,好的心態,好的習慣,好一點的情商和逆境商,起線路多早也是白搭,智商再多還會害了自己。

皇天不負有心人,表明後天的目的性勤奮更為重要,取得成功對於每乙個而言沒有規律和統一方式,需要我們勇於探索。

以「輸」與「贏」,做為評定孩子人生道路成功和失敗的追求目標,確實很令人堪憂。日常生活人和人之間,無論誰輸誰贏,都是一種損害,最佳選擇項,應是根據互敬互愛、互惠互利之上的互利共贏,並非對立式市場競爭。互利共贏即非損人不利己——贏輸,也非損己利人——勝負。

將來,需要我們思索更多,應該是「大家」,而如知「我」。時下,僅有共享、分享,更多的機會、網路資源、資本,才可以真真正正獲得更大的精神與物質所帶來的享受與愉悅。

太早取下的果實,必然是苦澀的。孩子學習培訓某一項才藝表演,全是有之關鍵時期的。過早的學習培訓,過高的難度係數、過多不成功,帶來孩子的只能是「望而生畏」。

我能體會到父母要想讓孩子變得越來越好的一片披肝瀝膽,可專業知識和實力都是能夠通過不斷的學習培育的,而三觀、心理狀態、擔負也有堅持不懈,才是乙個孩子發展所必須要會的事。我們應該的不是學習的裝置,反而是能夠更好的經營人生得人。

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