現在很多的學生不願意學習,是不是因為生活太安逸了?

2024-12-28 04:25:16 字數 5310 閱讀 6556

1樓:談談社會人性

現在很多的學生不願意學習,是不是因為生活太安逸了?

想必現在很多學生都覺得自己學習上沒有很大的動力。因為他們都覺得很多學生都不願意學習了。是不是因為生活太過於安逸了,然後導致自己沒有了學習的念頭。

有時候在學生時代選擇安逸是一件非常危險的事情。因為乙個人當你沒有了動力之後,你就會對學習沒有了興趣。然而整天在學校相當於混日子一樣。

我覺得這個時候就要給自己增加點動力,或者看點勵志的片段或者電影。因為人在累的時候,很難免會選擇安逸的選擇,這是很多學生都會發生的事情。但是在這個時候我們就要反省過來,為什麼會自己有安逸的慾望。

難道是生活中或者學習中遇到什麼事情讓自己覺得不想學習了嗎。有時候當自己覺得沒有什麼動力的時候,可以適當的給自己增加點壓力或者目標。有時候覺得生活壓力太過於大,或者學習壓力太過大的時候,相對學習上。

我們又可以適當給自己減減壓。這也是乙個很好的自我調節的思維。

有時候學生時代,我們儘量不要讓自己選擇安逸的環境,這樣會讓我們覺得失去了學習的動力。因為如果學生時代就選擇了安逸的話,以後出社會就會因為這個行為而覺得後悔。所以我覺得在學生時代,如果有安逸的想法的話,要適當的給自己增加點壓力或者動力。

讓自己在學習上更加的增加目標。

其實隨著社會的進步,很多家庭現在沒有以前已被人讀書那麼的艱苦。因為可能家庭會讓自己覺得比較安逸而失去了學習的動力。這個時候我覺得家長就要給自己的孩子多加點學習上的目標或者壓力。

讓他們在學習的時候更加的有動力。因為在學生時代如果沒有了自己的目標的話,是很難堅持學習下去的。

2樓:蘇怯

學生不願意學習的原因有很多,學生自身的原因,比如自制力不強,不自律、缺乏興趣等;外界原因,例如同學關係不融洽,教師教授知識的方式有問題,學校管理制度不當,家長沒有起到激勵作用等。

3樓:天才人物我無敵

的確是這樣的,現在學生的生活條件好了,所以在很多同學心裡都忘了用知識改變命運這件事情,所以才不願意學習。

4樓:百科達文西

我覺得是的,從小生活條件就比較好,所以就不願意去付出努力了,往往太過安逸的條件,不讓人心生怠倦。

5樓:馬國琳

是因為孩子的素質教育跟不上啊。

現在的年輕人為什麼不愛學習了?

6樓:情感解惑小田

在走到人生的分叉口時,我們越來越容易選擇走一條穩定或者輕鬆的路,這是情有可原的,也是讓人悲哀的。

口述 / 吳曉波。

我弟弟的研究生是在德國讀的,那是二十多年前的事了。

我記得有一次他回國,我們聊天的時候,他談到乙個事兒,他說他們大學裡很多人,本科讀完以後讀研究生,研究生讀完了讀博士,然後一連讀兩三個博士,到了三四十歲還在大學裡讀書。

我當時聽到覺得很吃驚,我說,德國人原來那麼愛學問。結果我弟弟說,其實不是的,主要還是因為畢業以後到社會上找工作很不容易。

在德國,你讀博士,學校或者**會給你發乙份津貼,這份津貼和你到職場上去求職前兩年的工資幾乎是乙個水平,所以很多人寧願留在學校裡讀書,讀完乙個博士再讀第二個、第三個。等他讀到第三個博士的時候,估計已經沒有什麼心力到社會上去求職了。

沒想到20多年前在德國發生的景象,在今天的中國似乎也即將上演了。

不久前,2022年全國碩士研究生考試的初試剛剛結束,今年報考碩士研究生的人數是457萬,相比去年的377萬增加了大約80萬人,增幅達到21%,增量和增幅都是歷史的新高。和5年前相比,全國的考研報名人數增加了大約倍。

那麼這種「考研熱」的背後是什麼原因?

我認為主要有三個。

第一,高校擴招導致本科畢業生數量大增,就業競爭激烈,越來越多的大學生選擇通過考研來暫緩就業。

從1999年國家首次提出高校擴招計劃到2021年,全國高校畢業生的數量從85萬左右增加到909萬,也就是說20年左右大學生增加了近10倍。

相應地,中國的高等教育毛入學率從1999年的10%提公升到了現在的55%,這意味著中國的高等教育已經從一種精英教育進入到了普及化的階段。

本科畢業生數量激增,找到合意的工作就變成了一件越來越困難的事,所以很多大學裡流行一句話,叫做「畢業即失業」。在這種尷尬而又無奈的處境面前,考研成為了乙個比較體面,又被寄託了某種美好願望的出路。

第二,疫情下,一些學生放棄了出國留學的計劃,選擇留在國內繼續深造。

留學申請籌備時間的拉長,以及出國的不確定性、風險性的增加,促使一些學生改變了他們的規劃。

國際教育高峰論壇上釋出的《2021年度全國留學報告》顯示,2021年,大約有10%的學生放棄了留學計劃,另外,有4成學生表示仍有留學意願,但近期不會選擇出國留學。

以清華大學為例,從2016年到2019年,該校每年選擇出國留學的學生一直穩定在2

現在學生為什麼不喜歡上學?

7樓:脫長青邢婉

很簡單,市場經濟教會了人做什麼事情都帶有功利的目的。就算是上學,也不例外的。都是為了將來可以找到個好的工作。

而現在,無數流落街頭的80後大學生,給人的教訓就是:上學,並不能給你帶來光明的未來。既然這樣,還不如不學類。

根本沒有喜歡不喜歡這樣的事情。我們都喜歡無拘無束,只要是自己選擇的,基本上就是自己喜歡。上學,在現在的社會,可能真並不一定是最好的路。

繁重的學業讓人倦怠,誰願意受這寒窗之苦呢。但積極方面,吃點苦也是為了未來,畢竟有了文憑和知識在社會上能起一定作用。就像乙個沒有什麼學歷的商人摸爬滾打最後成為億萬富翁跟乙個碩士回國輕易成為富翁的不同一樣。

所以上學還是有好處的。

為什麼現在的學生不願學習?

8樓:匿名使用者

現在整體社會大的教育環境及物質文化生活發展快,人的教育理念也在悄悄發生著變化,從學校老師、學生整體的觀念都發生了變化,有的為了追逐高的公升學率,難免和教育體制要求的素質教育相差甚遠。

我認為要想讓學生愛學習,首先得讓他明白學習的目的,學習的目標,做為老師要以身作則,用自己豐厚的知識和人格魅力感染自己的學生,其次,學校要塑造好的學習氛圍,把學習、向上、追求崇高的人生目標作為理想引導學生積極努力。

總之,我認為大環境對於正在成長期間的青少年有潛移默化的作用。

9樓:媽咪肚

沒有學習的動力 周圍的環境條件太豐富了。

10樓:網友

這就跟中國的教育制度掛鉤了,西方國家的教育制度是因材施教,而中國的是一視同仁,興趣都沒有,何來學習的動力?

11樓:匿名使用者

因為現在時代變了,以前讀書是為了報效國家吧?現在呢?生活不一樣了,現在讀書好像沒有什麼用,讀完了吧,畢業了吧,可外邊的工作還是找不到。。

再說了混個文憑有什麼用?比如高考,你遲到了吧,人家不讓你進;你考試得高分了吧,可結果沒進大學。。。像這樣的事情都有。

再者說了,讀書有出路嗎?讀書嘛,只不過是會加減乘除,會認識字就行了,老師嘛,教教你怎麼做人拉什麼的,學學就好了。。

12樓:網友

我就不愛學,因為學習很苦,很累,而且這麼多科目,背來背去多無聊。現在的學生99%都是被動的學習。

13樓:一片靡靡流光

學的科目太多,內容太老(或者說太無趣,實際應用掛不上鉤),學習任務太重,家長期望太重,高考完之後基本都沒用。

14樓:網友

沒動力,為誰學,為啥而學。沒啥用。

15樓:無人駕駛者

因為不知道出來混是要還的,到社會歷練歷練就知道沒知識是不行的。

16樓:網友

因為沒有讓他們感受到學習的樂趣。

為什麼現在的學生不願意學習

17樓:優勝教育

一、共情:總也提不起勁學習,一說學習就頭疼,讓您很惆悵,是嗎?

二、具體化:具體是怎麼個厭學法,怎麼表現的?

三、**問題成因,並具體分析:

a學習動力不足:孩子的學習目標、學習興趣和自信心等,這個不是校區的老師能獨自把控的。這個更取決於家長、家庭環境的塑造和影響。

需要校區和家長充分合作溝通,並分析原因,以家長為主體、由校區配合,制定具體措施,從而有效的激發孩子的學習動力。

解決:營造良好的家庭學習環境和互動模式。具體可以:

1) 多肯定孩子學習當中的優點,讓孩子看到自己的學習能力和成績,激發孩子內在的價值感;

2) 不斷鼓勵孩子,讓孩子看到自己的進步,不斷加大學習前進的動力;

3) 尊重孩子的興趣愛好,保護孩子與生俱來的好奇心,並恰如其分的引導至學習內容當中,從而激發學習興趣。

4) 喚醒孩子內心深處的夢想,用夢想的自然力量,引匯出孩子自發自願的奮鬥目標,以及學習目標。

5) 以上內容看起來簡單,做起來難,對家長來說是不小的挑戰。家長可以積極參加優勝的免費家庭教育講座,在專家的指導下,不斷提公升自身的教育水平高度,從而有效的提公升孩子的學習動力。

b學習遇到困難。欠帳太多又不好意思和家長說。時間長了,可能一接觸學習,就觸發了不良情緒。

解決:1仔細瞭解到孩子的具體學習困難,給予幫助與指導,家長力不從心的話,就要考慮讓專業的老師來指導;2消除對抗情緒:長期原因可能是青春期逆反,短期原因可能是心情引起。

家長要多陪孩子游戲娛樂,建立和孩子快樂的互動模式,避免在一起就自動進入「對抗」狀態;3不要過於強勢,尊重孩子,平等交流,讓孩子保持良好的情緒狀態。

c有其他煩心事,心不在焉。孩子進入青春期後,會遇到生理上的煩惱,或者早戀、和同學關係不融洽等問題,但又不願主動和父母溝通,又十分困擾,造成了沒有心思學習。

解決:父母仔細觀察孩子的生活學習,多關注、關心孩子的言行舉止,充分溝通,化解心事。必要的話可藉助專業的心理諮詢,迅速找到問題並解決。

總之,主要是及時給予支援,讓孩子學習上有成就感、愉悅感,從而啟用孩子的學習動力。

現在的學生為什麼不愛學習

18樓:網友

不要說什麼電子遊戲和娛樂專案影響學生學習,的確是影響,但不是主要。想想看,學生每天揹著裝滿書的書包,到學校坐一天,回來帶著一大堆作業,誰都會感到累的對吧,況且在學校學的東西基本沒什麼實際應用,就拿英語來說,或許你覺得英語在生活中很有用吧,可現實是,從3年級開始學英語,到高一,七年的英語學習,有人甚至一句流利的口語都說不好,所以不愛學習的根本是國家的教育問題。我相信每個學生都想要學好,只是這當中的過程讓人感覺無聊乏力,甚至找不到這麼做的意義,所導致的結果就是被娛樂專案所吸引,可以說從一開始就沒有學生熱愛學習。

19樓:

現在生活越來越好,網路越來越發達。

以前生活條件艱苦 網路不發達 電腦手機不是家庭必備 現在的孩子缺少了以前艱苦的歷練 條件這麼好 就不會想讀書了 如今的孩子在溫室中成長 所以不愛學習 這是其中之一的原因吧。

電子遊戲影響也很關鍵。

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