1樓：帳號已登出
您好。條件不清晰。11月30天。371/30=，每天大概元。
12月份，沒有資料可計算，只能猜測也差不多300多度電。
四捨五入是一種精確度的計數保留法，與其他方法本質相同。但特殊之處在於，採用四捨五入，能使被保留部分的與實際值差值不超過最後一位數量級的二分之一：假如0～9等概率出現的話，對大量的被保留資料，這種保留法的誤差總和是最小的。
這也是我們使用這種方法為基本保留法的原因。
除法是四則運算之一。已知兩個因數的積與其中乙個非零因數，求另乙個因數的運算，叫做除法。 [1]
兩個數相除又叫做兩個數的比。若ab=c（b≠0），用積數c和因數b來求另乙個因數a的運算就是除法，寫作c÷b，讀作c除以b（或b除c）。其中，c叫做被除數，b叫做除數，運算的結果a叫做商。
1. 被除數擴大（縮小）n倍，除數不變，商也相應的擴大（縮小）n倍。
2. 除數擴大（縮小）n倍，被除數不變，商相應的縮小（擴大）n倍。
3. 除法的性質：被除數連續除以兩個除數，等於除以這兩個除數之積。有時可以根據除法的性質來進行簡便運算。
例如：300÷25÷4=300÷(25×4)=300÷100=3。
2樓：在環島路寫遊記的翠菊
題意不明，是不是題目抄錯了？
電費1.5元1度,剛進來表上電度是7182度,用電到7483度。請問電費用了多少錢?
3樓：廣東電網客戶服務中心
如需計算電費，需要先計算出用電量，再根據對應的電價計算電費；電費計算公式如下：
用電量=本次抄表讀數-上次抄表讀數，如您的電錶配有互感器，還需要乘以做並互感器的倍率；電費=對應電價*對應用電量。（以上計帆胡哪算方式僅供參態碼考，實際以電費賬單發行詳情為準。）
希望我們的能對您有所幫助。
4樓：網友
簡便運算過程如下：
1、已知條件：者腔電費元1度，剛進來表上電度是7182度，用電到山侍7483度。
2、列式計算：
7483-7182 ) x
301x首唯衫 =300x
元 )3、計算結果： 元。
4、謝謝，期待您的。
5樓：帛建設雲風
為了衡含計算用了多少錢，我們需要先塌州計算用電量，然後乘以電費。
用電量=7483-7182=301度。
電費=用電量×電費單價=301×元。
所以，咐衫笑電費一共用了元。
3月用了296度電+4月用了337度+5月用了398一度電0.72元+所以5月要來多少電費
6樓：
摘要。3月用了296度電+4月用了337度+5月用了398一度電元+所以5月要來多少電費您好親，希望可以幫到您哦，如果我的解答對您有所幫助，還請給個贊(在左下角進行評價哦)，期待您的贊，您的舉手之勞對我很重要，您的支援也是我進步的動力。最後再次祝您身體健康，心情愉快！
3月用了296度電+4月用了337度+5月用了398一度電元+所以5月要來多少電費您好親，希望可以幫掘陪到您哦，如果我的解答對您有所幫助，還請給個贊(在左下角進行評搏納價哦)，期待您的贊，您的舉手之勞判銀蠢對我很重要，您的支援也是我進步的動力。最後再次祝您身體健康，心情愉快！
3月用了296度電 4月用了337度 5月用了398度 一度電元 所以5月要付多少電費。
297度電，一度電0.80元共237.6元，230分鐘多少錢？
7樓：網友
一小時是元，230分鐘是小時，所以，230分鐘要大約元)。
2明明家平均每個月用電10度,全年電費一共600元,每度電多少元?
8樓：
摘要。2明明家平均每個月用電10度，全年電費一共600元，每度電多少元？！我正在為您解答：
2明明家平均每個月用電10度，全年電費一共600元，每度電多少元？
2明明家平均每個月用電10度，全年電費一共600元，每度電多少元？！我正在為您解答：
您好！根據目前的題目資訊來看，明明家平均每個月用電10度，全年電費一共600元腔巖，每度電多少元？這是乙個衝閉簡單的計算伍判御題。
一年＝12個月一年用了：12×10＝120度。
平均每度電**＝600÷120＝5元。
答案：5元一年＝12個月一年用了：12×10＝120度平均每度電**＝600÷120＝5元。
電費一塊二一度,十一月用了75度電,花了90元,十二月的電,總度數是531,問，12月用了多少度電？
9樓：
摘要。您好，12月用了456度。
電費一塊二一度，十一月用了75度電，花了90元，十二月的電，總度數是531,問，12月用了多少度電？
您好，12月用了456度。
531-75=456度。
10月節約用電37.8度每度電按0.76元計算這個月大約節約電費多少元？
10樓：網友
根據題意列式為：元≈元。
電費373.56元用電度數451度平均12毛錢一度
11樓：
摘要。電費元用電度數451度平均12毛錢一度。
大約是元，而不是12毛。謝謝。
上個月電費是9017度電，這個月是19396度電，這個月一共用了多少度電
12樓：
讀題，即把握題意，準確理解題目的設定的方向以及考察的內容； ②說題，說提就是要釐清題目中給出的已知條件以及所要求解決的問題。在這一過程中，應當將題目中的關鍵詞進去圈注。如表示數量的「一共」、「幾倍」、「平均值」等，此外也應當特別注意單位的統一。
析題。就是要將題目中的數量關係進行分析，這也是正確解答數學應用題的關鍵所在，這一步驟中對學生的邏輯思維能力的要求特別高。一般來說，小學生分析解答應用題的最基本的兩種思路分別是綜合法以及分析法。
而所謂綜合法，就是根據題目的已知條件，根據已知的運算知識或者運演算法則，分步驟的分析問題，最後求得答案。
上個月電費是9017度電，這個月是19396度電，這個月一共用了多少度電。
同學你好，9017+19396=28413
不對，需要算上個月用的電費。
你的具體問題是什麼喲？
到底是求多少度電還是多少電費？
求多少電費。
你的意思是說上個月是9017度。然後這個月是19,396度？
是的。那你們那裡的電費是多少錢一度？
同學你好，9017+19396=2841328413×元。
不對。有兩個月的總度數，乘以每一度的元就是答案。
那用了多少度電。
同學你好，9017+19396=28413
剛才你說的是上個月用9017度這個月用的是19,396度。這是你自己說的。
所以說兩個月加起來就是28,413。
你好，應用題相關知識拓展： 具體來說，數學應用題的解題的步驟可以細分為以下幾步： ①讀題，即把握題意，準確理解題目的設定的方向以及考察的內容； ②說題，說提就是要釐清題目中給出的已知條件以及所要求解決的問題。
在這一過程中，應當將題目中的關鍵詞進去圈注。如表示數量的「一共」、「幾倍」、「平均值」等，此外也應當特別注意單位的統一。 ③析題。
就是要將題目中的數量關係進行分析，這也是正確解答數學應用題的關鍵所在，這一步驟中對學生的邏輯思維能力的要求特別高。一般來說，小學生分析解答應用題的最基本的兩種思路分別是綜合法以及分析法。 而所謂綜合法，就是根據題目的已知條件，根據已知的運算知識或者運演算法則，分步驟的分析問題，最後求得答案。
同學你好，所以兩個月的電費總共是9017+19396=2841328413×元。
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