如何讓小學階段的孩子熱愛學習,主動學習?

2024-12-31 13:00:06 字數 5204 閱讀 3284

1樓:火木

讓孩子明白,我們為什麼學習,讓孩子知道我們在什麼樣的時間需要做什麼樣的事情。

初中面對中考,高中面對高考這是兩個很重要的考試,是乙個學生求學歷程中的兩個很重要的轉折點,中考決定了孩子高中的選擇,高考基本上能決定一半的人生!因此一定要抓住機會勤奮努力的學習,然而很多孩子非要在錯誤的時間,錯誤的地點做錯誤的事情,他們痴迷於遊戲之中無法自拔,每天遊手好閒,貪圖玩樂不好好學習,學習和打仗一樣:「先下手為強,後下手遭殃」,遲遲不肯下手進入學習狀態,而是這樣的學生並不是個例,而是有很多很多,放眼望去這樣的學生就在你我身邊,拖拉是初中學生的通病今天拖明天,明天拖後天,初一不下手,初二不下手學習,初三了知道中考的重要性了想下手好好學習了,但是時間已經不夠用了,很多高中生也是如此,高一不下手學習,高二不下手學習,高三了想學了,才發現自己已經學不懂了已經太遲了,更嚴重的是這種一拖再拖不主動學習的態度只會把這個學生的學習拖入越來越差,越來越聽不懂老師講課,學習越來越吃力的惡性迴圈狀態!

最後在中考和高考過後被淘汰出局,帶著懊悔的心情兩手空空一無所有!

作為家長一定要讓孩子明白:都是同齡人,乙個是主動學習乙個是被動學習,幼兒園的孩子需要督促因為他們幼稚,稚嫩,作為初高中的孩子如果還需要督促那就和幼兒園區別不大,早早在做事情中分清了主次,他們明白學習是主要的玩是次要的,而那些被動學習的學生,恰恰相反,他們在做事情的時候遲遲分不清主次,如上圖所示有的孩子即使上了高中了就要參加高考了,依然還像小學生一樣不懂事,每天都要看動畫片,這樣的案例舉不勝舉。

其次:主動學習重要的是要堅持下去,不受身邊不好好學習的同學影響,因為成功的道路並不擁擠,堅持下去的人並不多。

2樓:希寄松

小學一年級的孩子剛剛進入乙個新的學習環境,對一切還不太熟悉。他們要適應新的環境,接觸新的同學和老師;更難的是他們脫離了爸爸媽媽和幼兒園老師的呵護,要自己逐漸學會獨立和進步。漸漸進入到小學的生活和學習方式中去。

在這樣的情況下,孩子們在學習上是壓抑的,會逐漸失去他們童真的笑臉。再加上幼兒園轉型的大趨勢,越來越多的小朋友進入幼兒園學習,整個教育的壓力都大大增加。那麼,如何在保持孩子快樂學習的同時去提公升他們的學習興趣呢?

美國心理學家布魯納說:「學習的最好動機,是對所學知識本身的興趣。」其實,隨著幼兒園轉型,教培機構轉型也成為了大勢所趨像貝爾安親就已經完成了轉型,他們的教學模式是非常新穎的,將科技和經驗豐富的老師相結合,促進孩子的學習效率和學習興趣。

貝爾安親的老師會將孩子的正面能力、優點和各種潛能向孩子作反映,以此來促進孩子的正向發展,建立孩子的自尊。孩子有了自信,就更有動力實現自我,發展自己的潛能。積極自信的孩子必定有興趣學習。

3樓:方易真

首先要帶孩子走出去,讓孩子接觸自然增加見識,如科技館、博物館、動物園、公園等,孩子會好奇,好奇心就會激發主動學習,慢慢自然就形成了習慣,就會熱愛、主動學習了。

4樓:網友

要讓小學階段的孩子熱愛學習,主動學習,首先必須要培養孩子的學習興趣。老師上課時可以通過講故事、猜謎語、看錄影、做遊戲等活動來培養孩子的學習興趣,孩子只有對學習產生了濃厚的興趣,才有可能去主動學習。

怎樣就可以讓小學的孩子愛上學習這件事?有什麼辦法?

5樓:網友

想要讓孩子愛上學習最重要的就是了解孩子的需求,使用鼓勵和獎勵的方法。獎勵的方法有很多,比如當孩子學習完以後給予適當鼓勵,讓其玩遊戲或者看電視一段時間,這樣自己期望孩子出現的行為就會越來越多,越來越頻繁。如果不這麼做而是使用懲罰的方法,孩子有可能會越來越逆反,越讓其去學習就越覺得是任務,越覺得痛苦,到最後就越不愛學習,所以這才是最根本的,也就是發揮孩子內在的動力,讓孩子好的行為出現頻率、強度都越來越多,才能最終讓孩子愛上學習。

6樓:黎昕科普知識小屋

可以通過讓孩子閱讀一些課外書,讓孩子對讀書產生興趣,然後再慢慢的發展到學習上面,多跟孩子玩文字遊戲。給孩子讀一些睡前故事,

7樓:夾竹桃

我認為可以採用誘導的辦法,比如告訴孩子好好學習就能獲得獎勵,這樣孩子就能慢慢養成愛學習的好習慣了。

8樓:丨千里快哉風丨

其實這是件很難的事情,因為很多孩子的話並不喜歡這東西,雖然說很多孩子對外界很好奇,但是他的大不夠聰明的話,智商不夠高的話,很難愛上學習。又是為什麼上初中,高中時有大量的同學不學習?這並不是他不想學習,並不是他不願意學習,而是他智商跟不上了。

到了這個環節之後,他就很難到下一步了,其實就是這樣的現象,雖然說很多孩子的家長不願意承認這些現象,但是我覺得很多時候的話,那麼都是這樣一件事情。所以說我覺得孩子們想讓他愛上學習,想讓他完全沉浸於其中的很困難的,除非他有足夠的那個大腦去學這些東西。否則的話,那麼其實在於我看來的話還是比較不容易的。

除非你剛開始的時候能培養他乙個興趣愛好,這個興趣愛好好的話,可以讓他愛學習,比如說有的人天天喜歡文學的方面東西。有的人就是喜歡一些理工科方面的東西,那麼我就覺得的話,如果你能培養他興趣愛好的話,我就覺得是可以的,這種從小培養的話,當他成為一種習慣的時候,他就會愛上學習,在我看來就是這樣的一件事情。儘管很多人對我說的恐怕有意見有所不同,觀點有所不一樣,但是我覺得這個事情的話,相對來說的話就這樣一件事情。

很多人對於我們的觀點都是不一樣的,因為在他們看來的話,孩子能不能愛上這些東西的話,完全取決於一些方面,而不是這些方面,所以說的話,我覺得學習這種東西的話,那麼還是要稍加培養才可以。

學習是要花很多時間和精力的,但是並不是每個孩子都在能花的時間和精力達到他想要的產出,這個就是乙個投入產出之間的關係。我說還是達不到,他也做不到,因為他智商不夠,所以說他很難愛上這裡學習,小的時候的話,那麼就迫於家長的壓力,等長大以後他就不太願意學習了。反正我覺得家長們還要多下功夫。

如何才能讓剛上小學的小朋友主動學習?

9樓:安暖如夏

因為是剛上小學對於孩子來說也是乙個新的階段 首先也需要給他乙個適應環境的過程,不管是老師還是同學都要先進行乙個熟悉,學習也不能急於求成 誰也不能一口吃成乙個胖子不是 我的建議是:

1、良好的家庭學習氛圍。見過許多優秀的學生,也和家長進行過溝通,基本上他們的家庭都有這樣乙個共同特徵,重視家庭環境對於學習的影響!家裡很少會有吵鬧,也很少會在孩子學習時看電視,更不會當著孩子面打麻將等等!

孩子學習正羨叢時,舉櫻當父母的可能也在做自己的工作,或者學習!孩子玩耍時,可能會和孩子一起做遊戲等等!總之家長會盡一切努力為孩子營造良好的學習氛圍!

2、正確的選擇。我們必須承認每個孩子的差異性,不是每個孩子都可以考入清華北大,也不是每個孩子都可以成長為科學家,我們必須尊重和適應孩子的差異,不能一味地追求孩子的文化科目的成績,也不能把家長的訴求轉嫁到孩子身上,最好在小時候多讓孩子參與不同的派握活動,最後選擇孩子最有興趣的!當然也有孩子都不感興趣怎麼辦?

不妨動用權威逼迫孩子堅持下來,當孩子收穫成績時,自然而然也就有了興趣!

3、認同感,歸宿感,使命感。培養孩子自主學習,如果是在乙個班級體的話,最好讓孩子認同自己屬於這裡的一部分,在這裡能享受到一種溫馨的感覺,還有就是願意為了這個班級體拼勁自己最大的努力!

4、自覺主動的去學習,不是一朝一夕就可以形成的,如果孩子還小,我贊同使用家長的權威,但同時一定要讓孩子在這種「逼迫」中體驗到收穫的快樂,進步的喜悅。如果沒有這些,逼迫下去只會讓孩子越來越反感!( 以上僅是個人觀點)請不要噴我 謝謝。

10樓:職業解說小公尺

親,怎樣才主動學習。

1. 讓孩子對自己的學習租孝有目標感和興趣。給小孩子制定乙個明確的學習目標,比如學會一定數量的單詞或者掌握一定量的知識,以及衡量這些目標的念型判時間表,讓他們把學習當成一次賽跑,關注到目標的達成進度,從而增加孩子對學習的積極性。

2. 增加孩子學習的條件反射。把有趣的遊戲、動畫等活動熟悉化,讓小朋友聯想到閱讀、學習時仔改得到的快樂和獎勵,以此強化他們學習的聯絡,就能讓孩子有自主學習的動力。

3. 要讓父母表達出對孩子的學習期望和支援,但也要讓孩子清楚自己是獨立的,在學習上一定要靠自己。這樣孩子才會有自主學習的責任感,養成自覺學習的習慣。

11樓:濮湧

剛上小學的孩子一般都是比較喜歡玩耍。

可以試試以遊戲的方式有獎講授知識。

1.可以給孩子訂小目標,比如寫5道計算題或者3道完成句御簡子之類不是很花時間的題獎勵乙個棒棒糖或乙個貼畫。

當貼畫攢到一定數量之後可以實現孩子的乙個小願望。

2.其實很多小孩並不喜歡和別人家的孩子做比較,應該多以鼓勵的方式讓孩子對學習充滿信心。

3. 讀書穗空時間不過早固定。不把陪孩子一起讀書僅侷限在睡前。

給孩子讀一本書同樣是一天新生活的好開始。對小孩子而言,給他讀書講故事猜拆瞎,有助於睡個舒服的午覺;對大孩子而言,他放學回家後,和他一起讀書,也是一種讓孩子放鬆的好方式。

4.對於孩子在學習中提到的休息要求儘量不要拒絕,可能會對以後學習產生不良影響,但也不宜過多。比如寫完一課作業休息15-20分鐘或休息10分鐘,如果在一定時間前寫完可以多看一會電視之類的合理獎勵。

12樓:熱心的肖老師

您好,讓小學生桐殲主動學習的方法有很多,其中一些方法包括:

1.為孩子創造有襪哪趣的學習環境,提供各種有趣的學習材料。

2.提供具體的學習目標和計劃局好衝。

3.給孩子提供適當的挑戰,讓他們可以取得成就感。

4.獎勵孩子的成功。

5.和孩子一起學習,並給予他們適當的指導和幫助。

需要注意的是每個孩子都有不同的學習特點和需求,需要根據個體差異來制定學習計劃。

13樓:魚在在藻

讓孩子愛上學習的方式是激發。

孩子的求知慾,而不是講「別。

人家的孩子」的故事。

學習太枯燥,只想逃。

在一次育兒講座上,一位媽媽。

說她三年級的孩子厭學、逃。

學,在家不願完成作業,每次。

媽媽批評他寫作業慢,孩子都。

會和媽媽頂嘴,甚至用不寫作。

業來對抗。孩子對學習壓根兒。

沒有一點興趣,該怎麼辦?

孩子對學習是否感興趣,和父。

母有直接的關係,聰明的父母。

有辦法讓孩子愛上學習,給枯。

燥碼絕斗的學習設計出「探遲磨秘數學之。

旅」「北極熊語文探險」「天。

天說啞巴英語」這樣有趣的遊。

戲,激發孩子的求知慾,讓孩。

子愛上學習。

孩子的天性就是愛玩,在遊戲。

中獲得樂趣,如果能把學習也。

變得像遊戲一樣好玩,哪個孩。

子會不愛學習呢?學習和樂趣。

並不是對立的,只要父母用心。

去引導,就可以讓巨集肆孩子實現玩。

中學、學中玩。

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