1樓：網友
具體一點的就業方向有如下幾個大方向： 1．師範類與非師範類的學校教育技術系從事教育教學工作，主要物件是研究生、博士生、本科生； 2．各省市、區縣電教館（站）主要從事電教管理、課題研究、教育資訊化建設（"校校通"工程、資訊科技教育）相關工作，主要物件是研究生、本科生； 3．部委機關、部隊、廠礦企業、外資企業的宣傳部、教育部門，特別是企業職工培訓工作是乙個新的工作熱點，主要物件是本科生； 4．中小學校主要是電教管理、課件製作、資訊科技教育課等，主要物件是本科生、專科生； 5．各級各類電視臺、廣播電臺站，教育節目製作，主要本科生。
2樓：網友
建議你謹慎選擇，主要是利用技術來幫助教育。會學習一些簡單的計算機知識和一些網頁製作，畢業考公務員基本只能考監獄和專業不限的職位，工作本科畢業基本去中小學校當計算機老師。如果對上述職業不感興趣的話不建議選此專業。
如果對你有幫助，，謝謝！
3樓：2水杯
不錯，有相關的軟體製作，以後考研發展空間更大。
教育技術學
4樓：枕流說教育
「教育技術學」是高等學校的一渣侍門學科。
教育技術學專業是工科專業，是個綜合性很強的學科殲族，學科涉及面廣，而且與國際前沿如改吵的教學接軌。教育技術起初**於美國，後來在中國開設了課程，學習教育技術的一大特點就是可以用**這種富有特色的傳播方式與傳統教學結合，從而達到普通教學方式尚未達到的預期效果。
教育技術學是以教育科學的教授理論、傳播理論和系統科學理論為基礎，依據教學過程的客觀性、可再現性和可控性，應用成熟的科學技術成果和科學方法，探求提高教學效果的技術手段。
專業介紹：
該專業培養具備良好的政治思想素質和人文科學素養、開闊的國際視野、較強的創新精神和實踐能力，系統掌握教育技術學基本理論、方法和技術，能對數位化教學環境和數位化教學資源進行設計與開發，對資訊化教學過程進行設計與實施，及能引領和推動教育資訊化創新發展的高素質複合型人才。
教育技術學
5樓：
摘要。您是想問關於什麼的問題呢。
您是想問關於什麼的問題呢。
教育技術學是學什麼的？
好的我幫你查詢一下，請耐心等待一下。
教育技術學是一門普通高等學校本科專業，屬教育學類專業，基本修業年限為四年，授中塌予教育學或理學或工學學士學位賣喊圓。課程體系主要包括理論課程、實踐課程和畢業**（設計）滲清。
教育技術本科專業主要有四枝伍個方面的學習內容。一是教學設計；二是灶畝程式設計及**開發；三是動畫製作和隱搭森多**設計開發；四是攝錄影及**、影視後期。
畢業後的主要就業在**。
就業方向：兄渣晌教育技術的相關研究人員、高等院校教育技術方羨鋒面的敬師、教學軟體相關研發人員、中小學的計算機教梁手師、文員、記者、、繼續考研深造，考取研究生，甚至博士研究生。
教育技術學怎麼樣
6樓：
摘要。管理專業，可以當政教老師，可以考取公務員；就業前景，非常廣闊。
教育技術學我的理解是」用技術改善教學「，教育技巧鎮豎術學專業在學校的學習中會接觸到各種各樣的技術，攝影、攝像、旅遊剪輯、網頁、程式設計等多種技術，教育學、心理學孝大以及教學設計也是專業課程，也就是教育者的本意是希望我們。
老師想問一下 師範類的教育學就業前景好不好 都能幹些什麼工作。
教育學就業前景還不錯。招老師一般都要教育學專業的畢業的，語數外需求最大，其他理化生也不錯，文科的需求較少一些。仿灶藝術和體育的競爭稍微小些。
在國家越來越重視科教備凱扮的背景下，可以說教師的前景孫讓很不錯，而且也是比較穩定的職業。
老師最後想問一下 行政管理和公共管理就業前景是否都不錯。
管理專業，可以當政教老師，可以考取公務員；就業前景，非常廣闊。
工商管理怎麼樣呢。
企業管理和經營策略，保證企業的生存和發展。行政管理偏向於事務性管理工作，工商管理偏向於經鎮襪營性工作。棗旅廳這兩個方向對人的要求是不一樣凳隱的從事行政管理工作的人要求要低一點，商務管理是。
老師 您建議選擇師範類的教育技術學嘛。
隨著教育信辯洞蠢息化的推廣，線上教育也隨之興起。做顫含**教育領域的相關產品，在這也方面個人感覺本專業的選擇還是很寬的，做產品，無論是評價、監管、互動還是社群、資料分析，都是非常有前景的，關鍵攜陪是需要對教育技術理論真正學好。
也是很好的。
如果是想選擇從事教室工作 並且教主課或者是史地生啊之類的建不建議選擇教育學或者是教育技術學。
都可以。老師您看工商管理這個專業怎麼樣。
工商管理專業還是不錯的。工商管理主要研究管理學、經濟學和現代企業管理等方面的基本知識和技能，包括企業的經營戰略制定和內部行為管理等，運用現代管理的方法和手段進行有效的企業扮慎管理和經營決策，制定企業的戰略性目慎腔標廳孝敬，以保證。
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