1樓：記錄童年的美好瞬間
個人認為應該分以下幾種情況：
第一種是1－6歲的孩子表現出無聊行為時，一般都是需要家長關注，並且需要追尋原因並對症下藥。例如：有的孩子出現發呆現象，有可能是孩子疲勞所致，也有可能是長時間沒有感受到父母關注導致，前者休息就可以解決，後者需要父母愛撫的動作或語言，讓孩子感覺到父母的對自己行為的回應。
無論哪一種原因，都需要家長根據成因快速做出反應，不能置之不理。因為這個年齡段的孩子比較小，無法用語言具體準確描述自己的狀態，如果不及時關注，有可能對孩子身體和心理造成傷害。
第二種是6－12歲的孩子表現出無聊行為時，平時好動的孩子需要家長給孩子提供一些家務勞動或者其它能讓孩子動起來的事兒做一做，平時安靜一點的孩子家長最好陪著聊聊天。因為這個年齡段的孩子正在上小學，很多孩子在這個時期都顯得極為調皮，好動，安靜的孩子也都自己有要做的事，比如畫畫、看書。學齡兒童很少有閒下來的時刻，往往一件事還沒做完，就想做下一件了。
如果他們此時顯得很無聊時，多半是找不到合適的活動。建議家長和孩子聊聊天，去戶外散散步，或者帶孩子進行一些親子游戲。當然，如果孩子是因為某項不合理要求沒被滿足而百無聊賴時，完全可以不予理睬。
先讓其自己想一想再去關注他。
第三種是初中、高中的孩子，只要未滿十八歲，在我們父母心中，他們就是孩子。這個階段的孩子處於叛逆期。屬於無聊但仍不願意家人過問的年齡，父母多問一句都會覺得煩，容易發脾氣。
他們的無聊現象，通常我們可以置之不理，安靜等待孩子自己調節改變狀態。如果這種狀態持續時間過長，影響學業，影響心理，是需要及時和老師聯絡，進行心理疏導的。
以上僅是我個人在和孩子相處過程中得出的經驗，希望能和大家多交流，取長補短。
2樓：芊芊和你說民生
家長不應該馬上制止，應該讓孩子盡情的表現，說不定能從中發覺孩子的天分。
3樓：龜戲
首先不能無視孩子，會讓孩子無知所措，其次，要仔細詢問孩子這樣做的目的，最後可以讓孩子做些家務分散注意力。
4樓：魔仕子
家長認為的無聊問題和孩子眼中的可不一樣，或許孩子只是想保持自我，孩子在成長過程中，家長如果可以換位思考一下，就不會扼殺了那麼多天賦異稟的孩子了。
孩子在家總說無聊，家長該如何有效解決孩子的無聊狀態？
5樓：東東講體育
1.引導孩子感知生活的美好。當孩子抱怨「生活無聊」時，作為成年人，如何伸出援手，心理諮詢師給出建議。
教育是面向未來的。家長不要把焦慮轉移到孩子身上，也不要讓孩子自己把遺憾說完。面向未來的人才標準應該包括六種能力，包括設計感和審美能力、跨界融合能力、共情能力、講故事能力、遊戲能力和意義感。
要獲得這六種能力，不僅要考高分，還要給孩子思考的時間，要有自己的興趣，要「人」。
2.父母不罵不慌。要幫助孩子接受無聊，父母首先要學會接受孩子的無聊。
當孩子又哭鬧無聊的時候，家長不要急著給孩子安排各種活動，也不要因為「我不是乙個合格的家長」而愧疚，坦率地告訴孩子「每個人都會無聊」。當孩子要求父母幫自己解悶時，父母也可以拒絕，並告誡孩子「如果一時找不到解悶的辦法，就先忍著吧」。父母的拒絕並不殘忍，反而能激發孩子的創造力和想象力。
當父母不再試圖幫孩子解決無聊時，孩子會主動去探索自己的內心，開發幻想世界。
3.激發孩子的創造力。像積木一樣。
孩子們通常根據圖紙來建造。時間長了，他們就玩膩了，沒有興趣了。這時，家長可以根據孩子用眼睛看到的物體，引導孩子進行積木搭建，鼓勵孩子大膽展示自己的創造力和想象力，適當的時候，家長可以一起參與積木搭建。
這樣的積木可以讓孩子感受到挑戰和樂趣。
4.孩子自己解決無聊。當電子產品還很匱乏，娛樂專案總是有限的時候，我們經常會遇到「無聊」。
那時候我們從來不覺得無聊是個大問題。躺在草坪上，看著藍天，或聽著鳥兒歌唱，讓我們的心安靜下來。無聊不可怕，學會享受也不難。
家長更需要做的是幫助孩子正視無聊，引導孩子更好地解決。而不是為所欲為，只是為你而做。
6樓：小教艾
家長可以帶孩子出去參加戶外活動，豐富孩子的文化生活，為孩子創造良好的學習環境，走進孩子的內心，看孩子需要什麼樣的生活，或者他的興趣愛好是什麼，去重點培養。
7樓：網友
現在如果想要有效解決孩子的無聊狀態，就一定要跟孩子進行有效的溝通，有效瞭解孩子內心的想法，然後採用激勵的有關政策，從而有效規範孩子的行為，樹立孩子正確的人生觀。
8樓：金牛愛仕達
家長可以和孩子玩一些親子教育活動，可以給孩子看一小時動畫片，也可以給孩子買一些積木拼圖的遊戲，讓他玩耍。
當孩子覺得無聊時家長該怎麼做？
9樓：生活達人紫心
當孩子覺得無聊時，我們可以陪孩子做一些遊戲或者是運動，手工就是乙個不錯的選擇。也可以和寶寶坐下來安靜讀繪本，講故事。如果時間允許可以帶出外戶外走走。
10樓：執政創世
家長應該通過與孩子做遊戲來吸引孩子的注意力，也可以領上孩子到一些周邊的景點景區去玩，也可以詢問孩子有什麼想要玩的，或者想要學的來去進行幫助他。
11樓：小麥梗
陪孩子做做手工或者散散步等。因為做手工，可以鍛鍊孩子的動手能力；而散步，可以運動一下，增強抵抗力。
在日常生活中，家長和孩子交流太少，會有哪些不良影響呢？
12樓：蔣子柒
沒有溝通的家庭，歡樂感化為烏有，這對孩子帶來的影響不容忽視，爸爸媽媽要把握正確的方法和孩子溝通溝通，才會刻畫傑出的家庭氣氛，給孩子樹立正確的三觀，讓孩子健康生長。孩子就會懂得正確面對困難和挫折，懂得迎難而上。在日常日子中，家長和孩子溝通太少，會有哪些不良影響呢？
孩子會呈現心理問題。
沒有語言溝通的家庭環境，對孩子來說是不高興的，孩子在不高興的家庭環境裡，孩子簡單變得抑鬱。因為缺乏溝通溝通，爸爸媽媽對孩子也不行了解，簡單誤解孩子的一些行為，不理解孩子終究想要什麼。爸爸媽媽會以個人的想法以及經歷，去指揮孩子，去給他們勘探前方的路途，孩子在這樣家庭氣氛下生長，也簡單呈現心思問題，從而影響了孩子的幸福感。
導致孩子內向。
孩子長大後，因為溝通不及時，孩子的訴求得不到滿意。一朝一夕，會讓孩子變得不願意與爸爸媽媽溝通。這就導致了孩子少言寡語或許不樂意親近爸爸媽媽的後果。
這就給外人感覺孩子內向，不善於表達，嚴要點的給人孤僻的感覺。孩子長大後就漸漸變得不愛交朋友，不愛交際。但他們的心裡卻又是複雜的，既巴望又懼怕被關注。
影響孩子與爸爸媽媽之間的感情。
孩子與爸爸媽媽之間的感情，也是在溝通之中建立起來的。爸爸媽媽從不好孩子溝通溝通，孩子在這樣的家庭氣氛下生長，也會影響孩子與爸爸媽媽之間的感情。爸爸媽媽將很難走進孩子的心裡，親子之間將簡單發生隔閡，難以接近互相。
爸爸媽媽和孩子之間的親子關係差，也簡單破壞孩子的歸屬感與安全感，這對孩子的生長是不利的。
13樓：嫩豌唬茅礙
會使我們對孩子的行為不瞭解，不瞭解孩子的內心想法，會使父母的想法強行施加給孩子，導致孩子的心理問題，導致孩子變得越來越內向自卑從而影響孩子的幸福感。
14樓：幸福小豬豬
第一會產生很多矛盾，第二，影響親子關係，第三，孩子的叛逆期會提前來臨，第四，不瞭解孩子內心的想法，第五，孩子可能會走極端。
15樓：酚繳啪蹤且囟
會讓孩子欠缺自大心，讓孩子覺得自己沒有那麼首要，會比較缺愛，經常和家裡人爭持，倒黴於孩子的心理虛弱成長。
16樓：殷琬
會讓孩子缺乏自信心，讓孩子覺得自己沒有那麼重要，會比較缺愛，經常和家裡人爭吵，不利於孩子的心理健康發展。
17樓：黎昕科普知識小屋
會導致孩子自閉，會導致孩子抑鬱，會導致孩子不喜歡父母，會導致孩子自大，會導致孩子叛逆。
家長寫乙份孩子在家的行為表現
18樓：匿名使用者
學生在家行為表現。
該學生在家表現很好，無論是寒暑假，還是每天在家，都能幫忙煮飯，洗碗，拖地，洗衣服，能堅持每天早起，按時完成作業，表現都比較自覺，對人有禮貌，知書達理，遵紀守法，做文明城市人，有責任心，有上進心，知錯就改，跟鄰 裡孩子都相處很好。
除了完成必須完成的作業外，還大量閱讀課外書籍，有時還會和同學交流問題。
能積極參加社會實踐活動，例如「三月學雷鋒」在東湖公園撿垃圾但有點愛玩電腦遊戲，不愛整理書桌和床鋪衛生，希望好的繼續堅持下去，不好的加以改進，坐乙個對家對社會有用的人才！
貼切生活，自己寫的！
19樓：匿名使用者
我家小孩在家海嬲塞！
吃喝嫖賭．偷蒙拐騙．殺人放火．不所不能！
就憑這幾點 就知道他是個多麼好的青年＠！給分！
當孩子覺得無聊時家長該怎麼做？
20樓：p小李子
停止正在做的事情，並真正專注於孩子五分鐘。利用這段時間進行交流，聊天或者輕輕的抱一抱，孩子可能會得到所需的安慰，並且很快就會去做自己的事。
21樓：劉長順
我覺得這個時候家長完全可以帶孩子去戶外走一走，感受一下大自然，帶給彼此的輕鬆和快樂，也能讓孩子更好的瞭解大自然。
家長總是不注意自己的言行，家長的行為對孩子有多重要？
22樓：間七知識工作室
家長是孩子的第一位老師，家長的一言一行都會影響到孩子，行為習慣好的家長教出來的孩子也不會差，而行為習慣不好的家長，教出來的孩子在言行上也更容易招人討厭。
23樓：富得劉6油
小孩子模仿能力強，家長無意的舉動，都會被小孩子拿來模仿，從而形成習慣，所以家長要多注意自己的言行，給小孩子做榜樣。
24樓：不著急上課
家長的行為對孩子非常的重要。因為家長是孩子的第1任啟蒙老師。所有的言行舉止都影響著孩子。
25樓：霧拉拉
家長的行為對於孩子來說是乙個榜樣，孩子會不自覺的去模仿，所以作為家長一定要約束自己的行為，不能隨意的做一些事情。
26樓：勝利村寧
影響當然是非常嚴重的了，因為家長是孩子的第1任啟蒙老師，家長的一些行為會嚴重的影響到孩子，所以在教育孩子的時候，在孩子面前，我們一定要注意自己的行為，給孩子帶來乙個積極向上的狀態。
當孩子覺得無聊時家長該怎麼做
27樓：會飛的鴨子
當孩子覺得無聊時，家長可以考慮以下幾個建議：
鼓勵孩子發掘自己的興趣愛好。家長可以給孩子提供一些不同的體驗和機會，例如閱讀、繪畫、**、運動等，讓孩子選擇自己感興趣的活動。
給孩子規定一些有意義的任務。家長可以給孩子一些家務或志願者活動，讓孩子感受到自己的價值和責任。
與孩子一起玩。家長可以花時間陪伴孩子，一起做一些遊戲或活動，例如玩桌遊、做手工等。
給孩子一些自主時間。家長可以讓孩子自己安排一些活動，讓孩子學會獨立思考和管理時間的能力。
總之，家長應該儘可能地給孩子提供多樣化的活動和資源，讓孩子不再覺得無聊，同時也要注意孩子的情緒和需求，給予合適的支援和鼓勵。
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