1樓：乙個夢憐
這一則寓言，主題詞就是「得失之患」。白兔得到月亮，固然是諸神之王慷慨賜予，但是她實在不配擁有，因此不能泰然擁有。這就是說，不配擁有而擁有，就會生出無窮的得失之患。
物的主人，其實也是物的奴隸，為自己所擁有的東西所奴役。白兔和月亮處於兩種不同的關係，決定了白兔呈現兩種不同的心態，擁有月亮反而不是好事。
這一則寓言有兩處轉折。諸神之王宣佈月亮歸屬於白兔，是乙個轉折。此前，白兔是心曠神怡地賞月；此後，卻緊張不安心痛如割。
最後白兔請求諸神之王撤銷決定，是又乙個轉折。講的是白兔擁有月亮，不是擁有一把青草什麼的。可見不是泛指擁有，只是指白兔之於月亮那樣的擁有。
如果天空擁有月亮，天空就可以泰然擁有，不會如此緊張不安。這則寓言也使我們明白，擁有顯赫的權勢或財富，擁有者是緊張不安的。金鑾殿龍座上的皇帝威風是威風，其實，他惟恐風吹草動，他是緊張不安的。
寓言告訴我們，如果某種擁有，帶來的是無窮的得失之患，使人緊張不安，那還不如沒有。
2樓：愛你的侃侃
白兔與月亮》這一文體裁為現代寓言，它的寓意是：告誡人們別總以為擁有利益就是幸福的，必要的時候要學會放棄。
落難王子》的寓意是：厄運能使脆弱的人變得堅強起來。
月亮上的小白兔怎麼畫
3樓：銀耳
月亮上的小白兔畫法如下：1、首先，我們先畫上乙個圓，代表月亮。
2、然後在圓圈的頂部畫上兩個小圓連線，中間去除交彎羨匯部分。
3、在其中乙個小圓的頂端畫上一對耳朵。
4、畫上月兔的眼睛和尾巴，勾勒腿部。
5、然後我們畫上月亮表面的坑洞，畫上星星。
6、最後我們塗上顏色就完成了。
兒童繪畫：兒童繪畫在其實質上反映的是兒童認知的過程，隨著語言能力和思想認識的提高，兒童會對周圍的事物充滿了好奇，這個時候他們需要通過畫畫這一途徑來表達自己的感受，這也就是興趣的表現。也就是說兒童繪畫的實質是一種興趣的自然展示，興趣是兒童繪畫的內在動力。
也可以說，兒童繪畫的實質是兒童的自我表現，是兒童的一種遊戲。
兒童把繪畫作為他們遊衝野戲中必不可少的部分，其基本功能是在於啟迪埋判拍兒童的心智和情感，是研究兒童心理發展過程的乙個很重要的途徑。所以說，當兒童有了表現自身生活的慾望的時候，就會產生真正屬於兒童自己的繪畫。兒童繪畫是人類從事藝術活動的乙個特殊階段，它伴隨兒童成長，反映兒童的天性，表現兒童思維活動，是兒童用於表達思想感情的特殊視覺語言。
白兔和月亮 閱讀答案
4樓：佔豐熙
1、擁有巨大的財富或利益會勾起無窮的得失之患2、一白兔不愧是賞月的行家。
二月亮歸屬於了白兔你。
三月亮的她眼裡不再有風韻。
3、從前的閒適，後來緊張不安。
因為她和月亮之間不存在一種功利關係所以她能以閒適的心情賞月，而月亮不再是大自然的美景，而是她的私有財產時，她就患得患失了。
5樓：網友
1.這段話採取了哪些方法來寫白兔？表現了白兔的什麼特點？
2.文中第四段的第一句話中的「仍然」一詞用得好，好在什麼地方？
3、「她牢牢地盯著月亮，就像財主盯著自己的"金窖"」這句話用了什麼修辭手法？有什麼好處？
4、最後一段話中的「和人類不同的是」這幾個字能刪去嗎？為什麼？
5、文中說「反倒險象迭生。。。請你根據具體的情境，想象，將白兔所看到的「險境」具體描述出來。
6、為文中添上一句結尾點明寓言的寓意。
6樓：天天來查
老師佈置的作業要自己做。
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