1樓：婷婷愛潘婷
來自星星的你，來自未來的你，來自過去的你，來自如今的你。
我來自**作文
2樓：厲害
要是以前，我一直羞於告訴別人我是光明中學的。但現在臨近畢業了，我要把我的感受寫出來。
我是光明人。
乙個剛剛認識的朋友問我：「你是哪間學校的？」我猶豫地告訴她：
光明。」「垃圾！」她脫口而出。
在感受到我的瞪視後，她急忙陪笑臉：「我說的是學校。」我「哼」了一聲：
學校？會有人說學校是垃圾嗎？明擺著說我們這些學生。
光明的名聲就這麼差，差得別人一提起光明就會想起垃圾。生活在光明，說不在意是假的，自己在讀的學校的學生在外人眼裡是垃圾，還包括自己！這叫誰都不能接受吧。
三年前，我因為一分來到了光明。我到光明上學的時候正值光明中學的最低谷，到這裡上學的都不是什麼特優秀的學生，我也是乙個平凡的學生，平凡得從來沒有人記得有我這個學生。
我們的董事長把另乙個校長請了回來，也就是現在的葉義基。他是有一套，但也過是讓光明的名譽提高了一點點而已，只有一點點而已。我不喜歡這個校長，他很偏心。他總是怕我們教壞初。
一、二的「乖學生」，總是把我們分開，就像？恩、隔離。
也許是我沒有更好的比較吧！但是，光明的老師真的很好，我或許恨過老師，可當我逐漸長大的時候，我才開始懷念起老師的教導，他們真的在用心教育我們，他們真的直到很晚才回到自己住的地方。
關於你是什麼的作文
3樓：匿名使用者
快樂是一種看不到，摸不到的東西，我以前不明白是什麼？爸爸媽媽說：如果你不明白什麼叫快樂，那就自己出去找一找快樂吧。於是，我帶著「快樂，你是什麼？」的疑問出發了。
我來到小河邊，只見各種各樣的小魚在清澈見底的河裡自由自在地玩耍。岸邊的幾棵高大、挺拔的松樹，這些松樹的葉子如針尖一樣，細細的、尖尖的，樹皮一層層的，像一塊塊千層餅貼在上面。我迫不及待地問：
小河，小河，快樂是什麼，你能告訴我嗎？」小河：「我的快樂是把水分輸送給松樹，讓他們長得鬱鬱蔥蔥的，快快成材；我還要給那些活潑可愛的魚兒有乙個仔啟生存的環境，讓他們在我懷裡快快樂樂地成長。
我又把同樣的問題依次問了魚兒和松樹，它們異口同聲地：「感謝人們和小河給了我們這麼好的生存環境，讓我們快樂地成長，感謝人們和小河也是我們的快樂！」
我又來到大森林，綠油油的草地宛如一塊綠色的大地毯，上面開放著爭奇鬥豔的鮮花，構成了一幅極美的圖畫。乙隻憨態可掬的大熊貓正在吃竹子，我問：「大熊貓先生，你的快樂是什麼，能告訴我嗎？
它慢吞吞地說：「能每天吃到這些鮮嫩美味的竹子，就是我最大的快樂。」再往前走，幾隻淘氣的小猴正在玩得開心，它們一會兒從地上跳到樹上，一會兒從這棵樹竄到那棵樹，一會兒又把尾巴緊緊地拴到樹的枝頭上蕩起了鞦韆，我問它們：
你們的快樂是什麼時候？」小猴調純嫌皮地我：「我們的快樂是盡情地玩耍。
我又問機靈的小鳥：「小鳥兒，你們的快樂是什麼，能告訴我嗎？」「我們的快樂是在天空中自由自在地飛翔。
我的快樂是看雨後的彩虹。」「我的快樂是……」小動物們爭先恐後地說著，彷彿要把快樂傳遞給我。
在回家的路上，我想起了一件事，有一次我被一道數學題難住了，我左思右想，還是想不出來，媽媽說：「做題要認真仔細，環環相扣……」我從細節方面入手，絞盡腦汁後終於得到了答案，當時我很高興。
我想：小河、松樹、魚兒、大熊貓、猴子……，它們都有自己的快樂，我也應該有我自己的快樂，那麼，我的快樂是什麼呢？讓我告訴你，我的快樂是：
每天坐在寬敞明亮的念褲如教室裡學習，和小夥伴們一起做遊戲，經過努力解開了一道難題……，雖然快樂是一種看不到，摸不到的東西，但是隻要你用心去感受，你就會明白快樂是什麼，我們要在學習和生活中找到快樂，在快樂中生活，在快樂中學習。
《來自什麼的你》500字作文大全
4樓：資源集合的春天
1全部我的初中生活。
初中生活，宛如縷縷青煙，炊煙裊裊；初中生活，宛如朵朵鮮花，嬌豔動人；初中生活，宛如滴滴細雨，連綿不斷。這就是我所擁有的初中生活，夾雜著煩惱、甜蜜與惆悵。這三者往往會不謀而合，躲也不是，閃也不是，令我無從支配。
與初中相比，小學生活的確遜色很多，沒有反覆的督促，嚴歷的管教。初中生活，緊張而又有序，充裕的時間，卻會帶給你無限的挑戰，讓你自己發崛其中的奧妙，自己體會其中的意義。你投降，你墮落，前途將一片漆黑；反之，你拼搏，你進取，明亮的曙光將永遠照射著你。
小學時的我陽光、開朗、無憂無慮，肩上沒有任何負擔，心中只有乙個信念：自己認為正確的、值得的，按著意思做就好，從不顧忌它的後果，即使錯誤連篇，也無動於衷。可是現在的我，變了，雖然還不夠徹底。
我不在是以前的「樂天派」，連笑聲，也帶有一點兒虛假，學習成績，更是一落千丈。對於一籌莫展的我，還有什麼更好的解決方法嗎？漸漸地，我意識到了這樣沉淪的後果，於是，竭盡擺脫它的糾纏，我一點點逼近光明，一步步離開黑暗，我學會與優等生相比，做為目標，乙個個追趕。
一次不行，還有第二次，第二次不行，還有第三次……我一次次鼓勵自己，將黃昏時的一聲聲嘆息轉化為動力，再難，不怕！
說實話，有時在困難面前，我的確低過頭，凡是看到打「*」號的題目，還沒審題，就知道自己不行，乍一看，才瞭解題目並不難，從而構成了我的不自信。
我膽怯，現實生活，總不能以現實的角度承受；我望而卻步，總不能坦率地言表自己的看法。久而久之，這已成為一處難以抹滅的陰影。雖然對任課老師不在生疏，但依舊無法令我順其自然。
我的初中生活，多雨、晴朗、轉陰，誰有無法預料以後將會演變成什麼，或許會佈滿荊棘一路坎坷，也可能一帆風順，光芒萬丈，但是我相信，守得雲開見明月，風雨後的彩虹一定是最美麗的！
以 來自――的你 為題的作文
5樓：匿名使用者
我撲在書上，就像飢餓的人撲在麵包上。 —高爾基不。
知道你有沒有體會過這種感覺，但是我卻經常真的這麼覺得。我有時候感覺很餓很餓，好像隱約記得有一頓什麼大餐在等著我，然後想了半天，才忽然記起原來這份。
大餐是一本書。那種看書時候的滿足感就真的像飢餓的人撲在麵包上一樣，書裡有很多你想象不到的東西，只有在那些字裡行間，那些文字裡，你才能感到自己是自。
由的，哪怕是片刻的自由，也甘之如飴。餘秋雨的散文《聽聽那冷雨》，你讀過去，就會有一種奇妙的感覺，唇齒生香。這就是文字的魅力，我想乙個人如果喜歡看書，他必然也應該熱愛閱讀，只有愛書成痴，廢寢忘食，才能真正感受到那麼一丁點文字的魅力，漢字的博大精深。
記得我小的時候，爸媽的書櫃裡放了很多書，有魯迅的《狂人日記》、四大名著還。
有一些現在已記不起名字的武俠野史**，那時候的我就很喜歡看書，常常有事沒事就坐在書房乙個人沉浸在那些故事裡。我很懷念那時候的自己，可以安靜地坐很。
久可以很認真的看完一本本書。比起那些真正很愛看書的人，我可能還打不到那種痴的程度，但是我真的很喜歡很享受那些優美的句子或故事，他們或者悲傷或者善。
良或者嫉惡如仇或者苦大仇深，他們有英雄氣概有蓋世風華有俠肝義膽，我知道的我崇拜的從來都是書裡的那個世界。會有壞人有好人，有委曲求全有萬不得已，但。
是大部分都是好人好報，壞人消失。顯得正義而純粹。或者又說愛書的人其實很傻，他們相信著自己最初的東西，卻有點不諳世事的味道，有時候明明知道應該去做。
應該怎樣做卻還是不想輕易放棄心中的自己。所以他們重來都顯得寂寞而孤獨，但是心裡又有著自己的光。也許這就是我痴的地方。所以想要生活得自由很困難，不。
以規矩，不成方圓，然而思想卻可以超越這一切，它飛翔在天地之間，可以無拘無束，你想表達自己，便需要這文字，你在書中，你可以很隱晦地說，很小心地說，我想，終會有人懂你。瞧，我就是這麼乙個書痴。
你如今最大的動力來自於哪裡，你的最大動力來源什麼？
有時候我會在想我活到現在到底是為了什麼？但人活著確實有一定的追求，而有時候這追求就是人生前進的動力，我不敢想象我的未來是輝煌燦爛的，但我也希望它是一條陽光大道，因此每每閉上眼睛感受自己的那一片未來我就有無限的憧憬，而這就是我目前最大的動力。1我認為我美好的未來裡應有父母的參與，我希望我的人生前半部分...
什麼什麼的我作文,什麼什麼的我作文160字
奢侈的我,節約的我 在我很小的時候,我是一個很奢侈的小孩子,不管是逛商店還是逛超市,我都會買很多東西,現在家裡我還有很多玩具,有些都是新的,我也許只玩過一兩次吧,媽媽拿我也沒辦法，但通過一件事後，把我變得節約起來了。那是一個星期天的下午，太陽很大，我也不想出去，在家看電視，很無聊，把家裡的玩具拿出來...
我想變成什麼的作文，我想變成什麼的作文300字
我變成了孫悟空 晚上，我寫完作業，躺在床上，一陣涼風吹來，我就進入了甜甜的夢鄉 哇，我變成了孫悟空，一個跟斗來到地球上空，看到許多人的眼睛都看不到東西，我便拔出一根毫毛，一吹，那根毫毛變成許多雙眼睛，讓近視的人扔掉眼鏡，讓盲人能看到五彩繽紛的世界。接著，我又來到了發生 的地方，看到了失去親人的孩子和...