老師的問題,想請教老師們乙個問題

2025-01-13 20:05:17 字數 2400 閱讀 6930

1樓:徭賢惠

因為我自己是老師,所以這種事情也碰到過不少。我的做法就是不能輕易把手機還給這個學生,需要他的家長親自來學校取回,並要求這個學生當著家長和老師的面保證下次不會再在課堂上玩手機。這樣做的好處是,既讓家長了解了他的孩子在學校課堂的表現,也讓學生明白到任何事情做了都需要負責任,做錯了事情不是隨便就能夠得到解決的。

既是對家長負責,也是對學生負責,更是作為乙個老師的義務。當然,也會遇到根本不關心小孩的家長,死活不肯來、只想在**裡解決問題的家長,那麼對於這樣的家長,我的原則是不妥協,畢竟學校教育是家庭教育的延伸,家長都不關心自己的孩子,那麼老師對學生的教育又能起到多大的作用?教育不是萬能的,不然還要監獄做什麼?

2樓:允琴韻

沒有什麼輕鬆的辦法。

最好的方法是還給他,然後和他好好聊聊,告訴他為什麼你不讓他上課玩手機,不過不能讓他覺得你在說教,只是和他討論,很難!

3樓:網友

說什麼自己下次不會再犯了,這是第一次也是最後一次老師原諒我了吧!!

注:在女老師前較好使!!

4樓:秘日獸

沒有什麼輕鬆的辦法。

老師 請問

5樓:我哈快

對流旺盛 營養鹽類多。

通常是漁場分佈的主要條件。

洋流通常是由風帶帶動的。

漁場主要是由對流寒暖流形成水障,阻礙魚群的遊動,形成漁場。

其次是上公升補償流帶動下層海水使海水富有魚所需營養,吸引魚群,形成漁場。

副熱帶的秘魯漁場正是由於南半球東南信風吹離近大陸海面的水,使下層海水上公升,帶來養料,吸引魚群,形成漁場。

所以正是信風離岸處。

請教一下「關於『老師』」的問題

6樓:通資查元

學高為師,身正為範.

自古,被冠以"老"字的都是品德高尚,學富五車的人.而你說到的這位,實在不配這個稱號.

為人師表者,竟然能說出這樣的混帳話,簡直丟人.即使做為乙個其他職業的人,說出這樣的話也是很欠妥當的.做老師的教導學生的時候,首先應該培養的是學生的品德.所謂"先學做人,再學做詩".

而這位,連最起碼的人品都出現了問題。

這樣的人怎麼配做老師?

他們不配!他們的存在,只能讓教師隊伍蒙羞.遇到這樣的老師是你的不幸.

節哀順變吧。

7樓:顧宜世依白

這樣的老師並不是個別的,我們學校也有兩個這種素質的老師。

其實老師並沒有大家心理想象的那樣神聖,他們也都是人,除了他們所教的那門課程之外,他們有很多地方是不如我們的!

所以沒必要那麼在乎他們的辱罵聲,儘管罵好了,自己的前途比什麼都重要。想象一下,等將來你事業有成、榮歸故里的時候,那種勢利小人後悔莫及的樣子一定很好笑。

想請教老師們乙個問題

8樓:無級變速

通達信的。

改成兩週**的方法:(不需要改原始碼)

在**分析介面單擊「工具」--單擊「系統設定」--單擊「週期」--在「分析週期倍數」選項框裡填上「10日線」,如下圖:

然後點選「增加週期」,如下圖:

接下來再在「日線*10」前邊打個勾,如下圖:

最後點選「確定」就行了。

用法:在「技術分析」介面,連續按下f8(迴圈顯示),當出現如下圖時,就是兩週線的**圖。

9樓:薩順段幹茹雪

朋友,這個問題,不是一二句話能說清的,再者,各人也有各自的愛好。多看盆景**,就能領悟了。

10樓:羅未家憶雪

其中的sleep()和。

system()函式都是c語言類庫裡已經封裝好的函式方法,sleep()函式是用來延時程式執行的。

system()函式是給系統傳送命令用的。

它們都已經定義好了,你不用自己定義就可以直接引用。

11樓:戶雙闢雪兒

我是亂來,平時多買些盆,樹樁上盆是完全憑感覺,如果覺得不好,二年換盆就是了。當然,參展的要仔細推敲了。

12樓:鞏雨邵瀾

用盆主要看個人喜好,自已敲定,二是看樁的大小高低向定,三是有品種適宜用淺盒,有些適宜用深盆,比如杜娟就宜用淺盆!!!

13樓:

你好!看來你是乙個勇於創新的人。不過,**軟體內碼已經設定好,一般就不要另行修改,否則,股軟容易出錯,就失掉原作者的構思。

14樓:yy骷髏神

其實背字根是沒多大用的,而且很累很麻煩,大多數五筆只要學會拆字規律就行了,接下來的就是熟悉練習一級簡碼和二級簡碼,基本就差不多了,餘下來的就是多練習打字再多和人家在網上聊天,自然五筆就能練上去了。

希望能解決您的問題。

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