1樓：匿名使用者
我的發現。十來歲時，我發現了「揭開難題」的關鍵。當然，我的發現不會像大人講的那樣深奧，也不會像小孩子一樣的幼稚。這是一次親身體驗的簡單的發現。
三年級時，老師每天都會出一道思考題讓我們做。可那時，我還沒有解難題的訣竅，所以只好呆呆地望著其他的同學交本了。因此，我一直想解開難題。
過了兩天，我看了一部叫做《小太極》的動畫片，故事中講了古代發明，創造字的歷史故事。我一開始並未發現，可後來發現了「解開難題」的關鍵。
看電視時，我突然想到：「這個電視節目，可不可以讓我知道『解開難題』的關鍵呢？」於是，我懷著好奇心細細推敲著：
古人看著太陽想到用畫乙個圓，中間點個點兒表示日字，那麼應用題該看什麼呢？是看條件還是問題呢？我乙個個問題脫口而出。
這時，我接著想：條件是求出問題的根據，那就應該看問題。終於，我想到了，我這時發現了「解題」的訣竅。
我興奮不已。
其實非常簡單，古人造字根據形狀，我來解題根據問題。首先從問題入手，抓住問題反覆思考，第二再看所給已知條件，要巧解題，用所給條件巧算出問題的答案。
這是乙個非常簡單的發現，後來，我又由此想到了記單詞發音的秘訣。其實，記單詞只要根據音標就可以讀出發音。
事實上，只根據我的這個「發現」，你大概就可以想到很多，甚至解開了你自己的很多難題。生活中的發現在於你原不願意揭發它。所以，讓我們一起揭露生活中的秘密吧！
2樓：網友
**。一幅普通的畫，也許不會引起你的注意。但是，在一幅普通的畫裡卻還有乙個秘密。
一天，爸爸從外地買回了一幅畫。爸爸對我神秘兮兮地說：「不要碰這幅畫，它可神奇著呢？
於是，爸爸就把這幅畫放到了他的書房裡。我問爸爸：「一幅破畫有什麼神奇的呢？
爸爸便說：「呵呵，這你可就不知道了吧！因為這幅畫白天晚上顏色不一樣。
同一幅畫，白天晚上顏色不一樣，這怎麼可能呢？我的心裡充滿了好奇，決定晚上再看一次。晚上，我趁爸爸不注意時，悄悄溜進了書房。
結果出乎我的意料。白天這幅畫還是亮的，怎麼晚上變成了暗黃的了？難道用了什麼特殊顏料嗎？
我大叫一聲，不料被爸爸聽到了，爸爸快步走過來，誇耀的說：「看，神奇吧！好了，出去了！
我看了這神奇的一幕後，冥思苦想，找這裡的原因，但還是百思不得其解。於是，我就去查資料。過了乙個小時，我的付出總算有了回報。
原來，這全是電燈光在作怪。因為不透明東西的顏色，是從他身上所反射回來光線的顏色所決定的。白天它之所以亮，是因為藍光從它身上面反射回來。
晚上之所以暗黃，是因為電燈光裡最多的光是紅光和橙光，而藍光和紫光卻少的可憐。這就是一幅畫白天晚上顏色不一樣的原因。
我發現了一幅畫白天晚上顏色不一樣的原因，心裡感到美滋滋的。同時，我還知道了，一幅普通的畫中就包含著這麼多知識，那自然界中有多少知識等待我們去發現呀！所以，我們現在要留心觀察，瞭解更多自然界中的知識。
投稿：2005-1-11 11:43:14
3樓：網友
你要說清楚你大概寫的什麼啊。
關於作文是否離題！！語文高手來！！
4樓：ff老白
是離題，離題還很遠。題目是想讓你寫成不同的人有不同的精彩，而你寫的是你覺得自己挺精彩，要為青春奮鬥，這離題簡直十萬八千里了，所以說寫作文一定要審好題。
很多人在重要考試的時候因為作文離題抱憾終生，比如說最初恢復高考得幾年，因為競爭激烈，一分二分的都會導致命運不同。何況是離題呢。我的語文老師當時就因為寫作文離題最終只當了個語文老師。
就算是現在的高考，因為要有多個人老師同時批閱卷字，給你的分不會很主觀，你寫的就算文筆優美閱卷老師也不會同情你。
如果是平時的作文或者一般考試，分數無所謂，閱卷老師想給多少就給多少。
5樓：網友
作文題目中的「物如此，人亦然。 」應該是要你寫人的事例吧，寫名人如何發光發熱，你寫路燈、星星和月亮，可以做乙個引入，不過全篇講這個就顯得你文章言之無物，層次不夠深入。層次就是從古到今的名人呀，或者引申到社會之類的。
講到作文分數，這個很主觀的，要看那個評作文的那個老師，希望那個老師高抬貴手羅。
6樓：網友
有一點點偏題。
素材想告訴你的，也就是借物喻人。
7樓：夢中的玻璃鞋
應該是不算的、因為這是自選文題、是各有各的精彩、沒有侷限性、如果不幸被列為離題那麼三十分大概在20的樣子吧。
8樓：犬夜叉
你寫三個的都是同一屬性的，都是不明顯但是缺少不了的存在，特色不夠貼合主旨。嚴格來說是跑題了。主題應該是每個物、人都有自己的特性。
是啊，主要的應該寫人。這得看你寫物多不多了，你的引出應該多才行。
還得看你寫的文體，你寫的應該是抒情文吧，好點的在平均的分數左右，扣多了的話再減分。不排除因為文辭挺好得分一般的情況。
我這個作文有沒有離題啊
9樓：光之九月文靜
同行啊～
你這根本就是記流水賬，你寫的是一件事給「我」的啟示，而我根本沒從這裡面看到啟示呀！啟示應該是含義深刻的！而你只是在幫助阿姨搬水果，這並不能給你什麼啟示，但是表現出作者你樂於助人！
我勸你看看《釣魚的啟示》這篇課文吧！
祝你學習進步，作文寫得好。
10樓：網友
沒離題，但你應該多寫點啟示而不是寫事情，事情字數太多了，而啟示就一句話，就不好了，這樣分數不會高，還有可能重寫，建議修改！！！
11樓：的快樂小草
。。。26分左右吧我是語文老師。
12樓：
你的啟示應是 不好好學習就會像老奶奶一樣 靠苦力養活自己 一切都往學習上靠 老師就願意看 描寫老奶奶是再細緻一點 比如說那蹣跚的步子 還差一點就摔倒了 用老奶奶的形象來和文章主旨作對比 用老奶奶來作襯托 你講這件事告訴媽媽後 用媽媽的話來點出主旨。
13樓：網友
沒跑題，只是你自己你的題目不怎麼出彩。
大家幫我看看，這個作文題目我這樣寫會不會離題
14樓：網友
這個作文更多的應該扣住「撰寫了一部名為《力量轉移》的著作，認為從古至今經歷了三種力量的更替，即暴力、財富和知識。」這句話來理解。
從原始暴力到資本主義財富到現代社會崇尚知識經濟，而文化、創新和信仰都是建立在知識的基礎之上的。
從這個意義上看的話你的思路有點偏題了。題意更多的是在描述力量的更替，未來以知識為主。而你則把「堅持、努力和夢想」當成是主要力量了。
不過看你接下來寫的內容是否還是按照你這個思路寫。
祝你好運。
15樓：網友
很好的思路啊，應該不會離題。
作家幫忙啊!!一篇以"我們需要理解"為話題的話題作文!!
16樓：星辰藍空
我們需要理解 「理解萬歲，理解萬歲……」這是大人們的口頭禪，他們總是希望我們可以理解他們。當我們理解了他們，他們理解了我們了嗎？他們知道我門的心聲嗎？
考考考，老師的法寶。分分分，學生的命根。」這是20世紀的學生在吶喊。
21世紀的學生在吶喊什麼呢？他們在吶喊「考考考，老師的法寶，名名名，學生的命根。（注：
名即名次。） 唉！好不容易才考完，終於可以放鬆……「話說了一半不說了。
因為想到後天還要考試，而且考完了還要排名次。考倒數那就在別人面前抬不起頭。 「分數改出來了。
班級裡「轟」的一聲衝出教室，跑進辦公室。出來時，有的欣喜若狂，有的垂頭喪氣。回到教室，掏出計算機，「嘀嘀嘀」的算了起總分，『你總分多少。
你總分多少」等到全部問完然後自己排起分數。 名次表貼出來了，又是「轟」的一聲衝過去，有的從上看，有的從下看。看到了自己的眼睛都快瞪出來了，彷彿再看看能把自己的名次提高一點似的。
名次固然重要，更重要的是我們的接受能力，也許有些人因為名次而努力學習，而有些人因為名次而厭惡學習，甚至放棄考試。 我們需要的不是結果，而是過程。大人們眼中只有結果沒有過程。
我們是在過程中長大的，而不是在結果中長大的。 名次代表著什麼，代表著努力與未努力嗎？代表著進步與退步嗎？
代表著好與壞嗎？名次只能代表大人們眼中的我們，並不能代表我們本身。 請你們聽聽我們的心聲吧！
多一些關愛和愛護。
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我的作文離題了，要扣多少分，作文寫離題了會扣幾分
唉 來勾起四年級作文跑題扣20分，老源師還酌情給了bai10分的青蔥歲月！親du，zhi你彆著急，還正寫都寫dao了也改不了啦，放寬心，根據你寫的一般批卷老師掃一眼開頭，結尾，中間大概看一下，你的結尾也算是期待的一種或許扣一點，別太悲觀 至少扣掉80 如果字跡工整，書法流利，還能留點分 作文寫離題了...