1樓：等呃等
網路上有一則新聞引起了很多網友的注意，就是有乙個高三老師他在晚自習的時候給學生傳了一張鼓勵的紙條，有網友就好奇他為什麼要這麼做。該老師說為什麼這麼做的原因是因為這個男孩子平常是班裡比較調皮的男孩子，但最近一段時間表現比較好，所以就想鼓勵一下他，但是他又覺得孩子之間的鼓勵呢，不需要太張揚，有時候給他們寫乙個紙條，只要他們理解就好。
老師把紙條給了那個男孩子之後，男孩子回報了老師乙個暖心的笑容，我覺得非常讓人感動，也非常值得很多老師學習，就包括我們在上學的時候，老師無論鼓勵和表揚，或者批評都是在公眾情況下受到鼓勵，其實挺好的，表揚也挺好的，但是有時候確實是讓人害羞，畢竟這麼多人在聽著批評的話就更難看了，這麼多人看著老師批評你，所以有時候如果你傳一張小紙條，紙條上面寫著你的表揚或者你的批評，這樣學生比較容易接受，而且還能夠體會到老師的溫暖。
我非常贊同這樣的做法，而且我覺得很多老師可以學習一下這樣的做法，這樣的話可以，既起到了鼓勵他們的作用又可以不把這件事情變得太過張揚。我記得我高中的時候有一次就是表現不太好，但是老師並沒有當眾說我要是把我叫到辦公室跟我說。
這段時間可能你比較浮躁，一直在玩，在班級表現是比較差的那種，接下來你一定要好好調整自己的狀態，我當時聽到的時候並沒有太難受，我覺得老師只是在提醒我，並沒有當眾批評我，所以我覺得有些老師教學方式可以稍微改變一下，讓這些都變成老師和學生之間的小秘密。
2樓：乾燥溫度
高三老師晚自習給學生傳鼓勵紙條，他想要一定程度上減輕學生的壓力，鼓勵學生一定行，讓學生不要太害怕高考。
3樓：三棵樹
高三老師晚自習給學生傳鼓勵紙條，他這樣做的目的是為了鼓勵學生，讓他們好好學習。
4樓：努力搬磚的小紀
老師看到了學生的進步，為了鼓勵學生再接再厲。有時候老師的一句鼓勵話語，可能學生就會牢牢記住心裡，得到了老師的認可，學生學習更有動力。
5樓：我說我叫酒釀小櫻桃
因為這名老師很瞭解學生的內心想法，所以利用紙條來激起學生的奮鬥心。我相信在他帶領之下的學生們，一定都可以考到自己心儀的大學！
6樓：小沫9小沫
高三的學生課業負擔很重，精神壓力大。老師這麼做可以讓學生得到很大的鼓勵，緩解精神上的壓力。樹立學生的自信心，讓學生有更好的學習狀態。
7樓：小迪解答者
他這麼做的原因是幫助學生們緩解壓力，因為高三學習很緊張，高考壓力很大，用鼓勵減少學生們的負擔。
8樓：彩虹巧克力糖豆
因為這名老師覺得他鼓勵不合適太過張揚，所以就偷偷的遞給一張紙條，默默的鼓勵他，我覺得這是乙個很暖心的行為。
9樓：孫曉晶
老師這麼做的原因無非是想讓自己的學生好好學習，考取乙個好的學校。
10樓：小暢天地
他這樣做的目的是為了給高三的學生們信心，相信自己是最棒的。老師的用意讓家長也很欣慰，非常認可這名老師。
11樓：惠華小知識
因為高三的學生複習壓力太大，很多學生心中有些已經出現堅持不住的心理。所以老師這樣做就是鼓勵學生堅持下去。
12樓：情感講解師九月
高三的學生壓力本來就很大，老師想通過這樣的方式帶給學生鼓勵和溫暖，我覺得這個舉動很感人。
13樓：數碼專家小行星
他想給學生一些安慰。高三學生是很苦的，心理壓力又大，所以老師才這樣做。
河北一高三老師晚自習給學生傳鼓勵紙條，老師這麼做對學生有何影響？
14樓：小羊聊時事
河北一高三老師在晚自習給學生傳鼓勵的小紙條，這個新聞引起了很多人的熱議。許多人都在感嘆老師的溫暖，很多人都在感嘆老師的創意。那麼，老師給學生傳鼓勵紙條會對學生產生什麼影響呢？<>
第一點，該老師的做法可以讓學生感受到老師對他們的關懷，可以讓學生們感受到溫暖。我們都知道，隨著社會和家庭對於孩子們的要求和期望越來越高，學生們在學校中也會感受到很大的壓力。尤其對於高三的學生而言，他們正面臨著人生中較為重要的一次考試。
因此，高三的孩子們都經歷著很大的精神壓力。所以，這個時候的學生們是需要一些鼓勵和安慰的。但是由於他們長期在學校學校，所以也很少會和其他人進行交流，也很少會得到別人的鼓勵。
因此，該老師的鼓勵小紙條雖然是很簡單的一件事情，但是對於學生們而言卻是很好的乙份鼓勵。這個小紙條可以讓學生們感受到老師給予他們的關懷，可以讓他們在這種高壓力的生活中感受到溫暖。因此，該老師的做法可以讓學生感受到溫暖和關懷。
第二點，該老師的做法可以給學生更多的勇氣來面對生活中的壓力，可以很好地緩解學生們的備考壓力。我們都知道，高三的生活是很枯燥和無味的。而尤其到了現在這個階段，他們每天的生活都是充斥著各種壓力的。
在高考越來越近的時候，很多學生都會因為壓力過大而心態崩潰。因此，這個時候的學生都是有些脆弱的。他們需要得到外界的理解和關懷，他們也需要得到老師的關注。
而該老師的紙條就給了這些學生很好地鼓勵和安慰。因此，老師的做法是很好的。<>
15樓：白白的筱筱
老師這樣的舉動既不張揚也鼓勵了學生，而且這位老師的鼓勵和肯定是學生前進道路上不可缺少的力量，是乙個暖心的好老師。
16樓：網友
會讓學生的壓力減小，有自信，不會因為壓力就放棄，反而會更加努力衝刺高考，老師暖心的舉動 影響的將是學生的一輩子。
17樓：柒晚灣
對學生而言是一種溫暖。說實話我高考那一段時間非常焦慮，如果我有個這樣的老師我的焦慮肯定能減輕。我真的羨慕有這樣的老師。
18樓：小四喜丸子呀
對學生的學習會有很大的鼓舞作用，我覺得老師這種行為非常的溫暖。讓高三沒有那麼緊張了。
老師自習課給學生傳小紙條鼓勵，你認為學生是該多鼓勵還是批評？
19樓：小孫論社會
我認為學生應該多鼓勵，才能有更好的未來。這些孩子們會因為老師的一句鼓勵內心充滿自信，他們也會發揮自己的長處，未來讓老師說更多誇獎自己的話。這些孩子也會因為老師的一句批評在內心裡開始自責，這樣對他們沒有太大的好處。
一、鼓勵會讓孩子變得更好。小時候的我們思想是非常單純的，我們會因為老師或者家長的一句誇獎開心一整天，如果別人因為我們長得漂亮誇獎我們，那我們會更願意穿那些美美的衣服更願意在別人面前展示自己。如果老師因為我們的考試成績優異在全班同學面前誇獎我們，會讓我們覺得非常有優越感，我們也會繼續努力學習，爭取下一次讓老師繼續誇獎自己。
所以老師和家長的每一次誇獎都能讓這些孩子們變得越來越有信心，這群孩子也會督促自己變得越來越好。<>
二、批評會讓孩子越來越沒有自信。老師或者家長批評這些小孩子，只能讓這些小孩子知道自己做的事情是錯誤的，但是他們並不知道為什麼是錯的。老師和家長的每一次批評，都會讓這些孩子們在內心否定自己一次。
如果批評的數量過多就會導致這些孩子們變得非常沒有自信，他們不再敢做任何事情，因為他們總覺得所有事情都是錯的。這些孩子在長大了之後也會變得不愛發表自己的意見，因為他們害怕錯誤害怕被批評。<>
我在小的時候就經常被父母和老師批評，所以導致我至今都沒有自信，我不管在做什麼事情的時候都不敢和別人發表自己的言論，因為我總覺得我的話就是錯的。如果在我小的時候有人能夠多鼓勵我一下，可能我就不會像現在這樣自卑了。
20樓：樂趣情感
對於如何培養學生，我覺得最好的方法是因材施教。如果學生平時自卑，不自信，就應該給予他們更多的鼓勵；如果學生驕傲自滿，就應該適當程度地批評他們。
21樓：芳芳聊農業
我覺得學生肯定是應該多鼓勵，因為鼓勵會讓他們有乙個積極的心態，也會讓他們更願意學習。
22樓：魚與魚塘
我覺得應該多鼓勵，多鼓勵可以增強孩子的自信心，讓他們對學習更加感興趣。
23樓：靜靜
肯定是要多鼓勵 ，孩子的天性都是很純淨的 ，多做好的引導 ，才會往好的地方發展 ，但是也要適當的嚴厲點兒。
24樓：乾燥溫度
老師自習課給學生傳小紙條鼓勵，我認為做對事情要鼓勵，做錯事情要批評，不能無故的鼓勵，也不能無故的批評，一定給孩子樹立好正確的三觀。
25樓：關鍵他是我孫子
我覺得應該被多鼓勵，因為這樣可以讓孩子變得更加自信，積極向上。
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